临床教学管理制度与职责[1]13056.docx

第一章 教学管理制度一、实习教教学管理工工作规范与与程序为了规范教教学管理，落落实各项教教学管理制制度和各类类人员的岗岗位职责，保保证各项教教学工作顺顺利进行，提提高教学质质量，根据据医院教学学管理制度度、学校毕毕业实习计计划和医院院实际情况况，制定本本院教学管管理程序与与规范，供供教学工作作中执行。以下各项工工作的实施施以科室为为单位执行行，由教学学秘书在教教研组长领领导下负责责实施。不不设教学秘秘书的科室室，由科主主任或指定定人员负责责。在执行中若若发现问题题，或拟提提出建议，请请各教研组组长（科主主任）、教教学秘书和和带教老师师向科教科科反映，以以便及时修修改完善。（一）实习习轮科登记记1、全院实实习生统一一使用佛佛山市顺德德区妇幼保保健院实习习轮科登记记卡作实实习轮科登登记。2、本卡由由实习小组组长保存，入入科时凭卡卡到科室集集体报到，教教学秘书在在登记卡上上签名后安安排实习。小小组长于报报到2天内内将本卡送送科教科阅阅签。3、出科时时小组长将将组员的登登记卡逐一一交带教老老师签名并并记录考勤勤情况。4、实习结结束时各院院校实习组组长收齐各各小组的轮轮科登记卡卡交科教科科保存。5、各科教教学秘书负负责实习生生的出、入入科教育并并经常检查查实习生的的实习情况况。对于实实习生不按按计划轮科科的情况要要及时发现现、纠正，并并向科教科科报告。6、科教科科定期（教学行政政查房）或不定期期检查实习习生轮科及及科室管理理的情况。（二）实习习生请假审审批登记1、全院实实习生统一一使用佛佛山市顺德德区妇幼保保健院实习习生请假审审批登记卡卡进行请请假、销假假的审批登登记。实习习期间无特特殊理由一一律不准请请假。 2、请假假0.51天经科科主任（教教研组长）或或教学秘书书审批；请请假1天以以上（3天天以内）经经科主任审审批后报科科教科审批批；请假33天以上（含含3天）先先经学院审审批，再报报科主任、科科教科备案案。病假须须附病假单单。用其他他方式请假假的一律无无效，作旷旷课处理。3、外语等等级考试、考考研、专升升本考试、学学校集体活活动或集体体参加人才才交流会等等可由实习习组长凭有有关通知直直接到科教教科办理集集体请假（在在审批登记记卡上注明明），免除除科室请假假手续。小小组长应在在办妥手续续后知会教教学秘书。4、假期结结束，应分分别于244小时和448小时内内向科教学学秘书及科科教科销假假。5、见工择择业限假114天，可可累积用假假。超假后后请假须报报所属院校校批准。见见工择业假假必须是从从事应聘、面面试、试工工等就业相相关活动，不不得转作他他用。5天天以上的试试工请假必必须提供用用人单位要要求试工的的证明。6、因试工工等需要转转点实习的的，需提供供用人单位位证明，经经学校同意意，科教科科批准。7、带教老老师应将实实习生考勤勤情况在实实习鉴定表表和转科登登记卡上登登记。8、实习生生缺实习时时间累计超超过该科实实习时间的的1/3者者，作不及及格论；达达2个月者者，不论何何种原因，作作休学处理理。旷实习习累计达22周者，作作退回学校校处理。9、实习结结束时实习习组长收集集请假审批批登记卡交交科教科保保存。10、带教教老师和各各级教学管管理部门加加强实习生生纪律教育育和考勤管管理。（三）科室室带教工作作登记1、带教工工作登记由由教学秘书书负责，以以实习科室室为单位，按按学年登记记。2、带教工工作登记使使用医院统统一编印的的带教工工作登记表表进行。3、每学年年结束，教教学秘书统统计带教老老师的带教教工作量，经经带教老师师和教学秘秘书签名确确认后报科科教科审核核。4、科教科科依据医院院教学计划划和带教教工作登记记表统计计全院的带带教工作计计算和发放放带教费。5、带教教工作登记记表作为为年终考评评、评选先先进和个人人业务档案案资料存档档。（四）教学学病例收集集及记录1、教学病病例收集按按医院教教学病例收收集制度执执行，各科科室根据实实习大纲和和教学计划划的需要收收集足够数数量的教学学病例。2、教学病病例收集工工作由各科科教学秘书书负责，不不设教学秘秘书的科室室由科主任任或科负责责人负责。3、科收集集的教学病病例使用医医院统一编编印的教教学病例记记录本记记录。4、科教科科于星期二二教学行政政查房时检检查各科教教学病例收收集制度的的执行情况况。（五）教学学病例讨论论及记录1、教学病病例讨论每每2周组织织1次，按按医院教教学病例讨讨论制度执执行。2、每次教教学病例讨讨论都应在在医院统一一编印的教教学活动记记录本上上记录，年年终交科教教科保存。3、教学病病例讨论一一般以实习习轮科单位位进行，由由教学秘书书负责召集集和记录，讨讨论前让实实习生做好好准备。4、科教科科于星期二二教学行政政查房（院院业务行政政查房）时时检查各科科室教学病病例讨论制制度的执行行情况及记记录。（六）教学学查房及记记录1、各科每每月组织11次以上主主治医师教教学查房。教教研组每年年至少进行行2次规范范教学查房房示范。2、教学查查房可参照照我院医医疗教学查查房规范（试试行）进进行，可对对带教的主主治医师在在教学准备备、计划目目标、操作作指导、临临床分析、启启发教学、归归纳总结、为为人师表等等七个方面面进行评价价和研讨。3、教学查查房的记录录使用医院院统一编印印的教学学活动记录录本进行行记录，年年终交科教教科存档。4、科教科科于星期二二教学行政政查房（院院业务行政政查房）时时检查各科科室教学查查房的情况况及记录，征征求实习生生的意见，并并将有关意意见向科室室反馈。（七）病区区小讲课、技技能训练及及记录1、各科室室每2周组组织1次临临床小讲课课或技能训训练，按医医院有关教教学制度执执行，由各各科教学秘秘书安排。2、小讲课课和技能训训练使用医医院统一编编印的教教学活动记记录本进进行记录，年年终交科教教科存档。3、临床小小讲课应有有2学时的的讲稿，内内容要符合合要求，讲讲课内容为为专科疾病病的病因、病病机、诊断断、鉴别诊诊断。4、临床技技能操作训训练以本专专科临床基基本医疗、诊诊断、检查查操作为主主，带教老老师在操作作前要进行行理论指导导，示范要要规范、手手法要正确确，实习生生操作中的的不当之处处要及时纠纠正，操作作后有小结结，并督促促实习生做做好器械清清理工作。5、科教科科于星期二二教学行政政查房（院院业务行政政查房）时时检查各科科室小讲课课和技能训训练记录，征征求实习生生意见，并并将有关意意见向科室室反馈。（八）理论论大课及教教案1、理论大大课以科教教科统筹安安排的全院院性理论讲讲课为主，大大科教研组组可适当安安排部分理理论讲课或或病例讨论论。2、理论讲讲课按医院院相关教学学制度执行行。科教科科负责制定定每一学年年的课程表表，教研组组及科室安安排、督促促带教老师师备课，协协调大课与与病区小课课的关系。3、理论大大课每月112次，内内容为各科科常见病的的病因、病病机、诊断断、鉴别诊诊断及医学学新知识、新新技术、新新进展。4、理论大大课应有22学时的规规范的教案案、讲稿，有有教案首页页，内容符符合要求，由由教研组组组织集体备备课和评教教评学。5、科教科科负责授课课计划的执执行记录和和印发讲义义。6、科教科科于星期二二教学行政政查房（院院业务行政政查房）时时检查各教教研组集体体备课的情情况及记录录，检查带带教老师的的教案、讲讲稿，检查查讲课效果果。（九）实习习考核题库库1、实习考考核题库的的建立按医医院相关教教学制度执执行。各科科室考核试试题由教学学秘书负责责组织出题题并报科教教科存档。科科教科负责责逐步建立立全院的考考试题库。2、理论试试题题型应应包括名词词解释、填填空题、多多选题、是是非题、简简答题、病病例分析等等多种。题题库的题量量应足够。3、题库内内容应包括括本科室要要求掌握（或或熟悉）的的疾病定义义、诊断与与鉴别诊断断、检查方方法、治疗疗方法、典典型的影像像片及化验验检查报告告、典型病病案等。4、科教科科于星期二二教学行政政查房（院院业务行政政查房）时时检查各教教研组、科科室建立考考试题库和和考试管理理的情况，检检查实习生生的考试成成绩。（十）出科科考核1、出科考考核的目的的是评价实实习生是否否掌握所必必须掌握的的专业知识识和技能，按按医院相关关教学制度度执行，在在实习生每每次出科前前最后一周周内举行。2、实习生生出科考核核由科教学学秘书组织织实施，负负责出题、监监考、补考考、评分、登登记和保存存试卷（三三年）。3、出科考考核分理论论考核和操操作考核，理理论考核成成绩占600%，操作作考核成绩绩占40%。实习生生出科考核核不及格的的，该科成成绩为0，由由学校负责责重修。4、理论考考核应教考考分离，难难度适中，闭闭卷考试。考考题由教学学秘书在科科室题库中中选取，每每次考核应应准备多份份试题交科科主任（教教研组长）选选定。5、操作考考核依据临临床技能实实习大纲，综综合科室实实际情况实实施。形式式可采取床床边考核或或模拟人考考核，某些些不便于在在病人身上上操作而又又必须考核核的内容可可采取口述述考核的方方式。考核核时应有22个或2个个以上考官官。6、实习生生有违反考考场纪律、作作弊等行为为，考试人人员或科室室监考不力力、评分错错漏较多、徇徇私舞弊、管管理混乱、试试卷泄密损损毁或其他他影响考试试的，要及及时处理或或向上级报报告。（十一）实实习鉴定1、实习鉴鉴定每次轮轮科进行一一次，内容容包括个人人小结、学学习记录、考考勤记录、成成绩评定、带带教老师评评语、科室室鉴定等。2、带教老老师要随时时记录实习习生的考勤勤情况和学学习情况，在在填写实习习鉴定时如如实登记。3、实习生生应于轮科科实习末周周的星期三三前将填妥妥个人小结结及学习记记录的鉴定定表交给带带教老师，带带教老师11天内填好好带教老师师评语及实实习成绩评评定并转交交给教学秘秘书，教学学秘书集中中实习小组组的实习鉴鉴定表交科科室主任签签名后，交交回实习小小组长准备备转科。4、实习小小组长转科科后2天内内到科教科科阅签转科科登记卡时时将是实习习鉴定表交交科教科，由由科教科加加盖公章、登登记成绩并并保存。5、实习结结束时，科科教科整理理实习鉴定定表，填写写“各科实习习成绩表”和“毕业实习习合格证明明”，将实习习鉴定表交交实习组长长带回学校校（十二）教教学行政查查房1、教学行行政查房每每月不少于于2次，于于星期二上上午进行，按按医院教教学行政查查房制度执执行。2、教学行行政查房在在主管院长长的领导下下，平时由由科教科实实施。遇特特殊情况主主管院长随随时进行教教学行政查查房。3、教学行行政查房主主要检查科科室教学管管理、教学学实施、教教学效果（包包括实习轮轮科登记、实实习生请假假审批登记记、教学病病例收集及及记录、教教学活动及及记录、实实习考核、实实习鉴定等等方面）的的情况，发发现并解决决存在问题题。4、教学行行政查房使使用医院统统一编印的的教学行行政查房记记录本进进行记录，填填写“教学行政政查房科室室教学工作作考评表”，并将有有关意见向向科室反馈馈。5、查房中中发现的可可能要按医医院工作作质量管理理条例处处理的问题题，由科教教科报医院院质控办公公室处理。二、教学工工作管理制制度1、教学工工作在主管管教学的院院长领导下下，由科教教科具体组组织实施。2、由主管管教学的院院长、科教教科、各教教研组组长长、各科教教学秘书及及带教老师师组成教学学管理体系系。各科室室及各级人人员教学工工作情况纳纳入医院质质控管理和和年终考核核的范围。3、科教科科负责实习习生的政治治思想教育育、专业实实习和日常常生活的安安排与管理理，负责各各科室、教教研组和带带教老师教教学工作的的管理，并并派专人负负责具体工工作。4、每学年年至少组织织两次教学学工作会议议，教学工工作会议由由主管教学学工作的院院长主持，科科教科具体体安排并执执行，邀请请有关科室室主任及教教学秘书参参加。5、定期召召开教师、学学生座谈会会，及时处处理和解决决教学中存存在的问题题。督促带带教老师安安排床边教教学，会诊诊、病例分分析等。6、各科成成立教研组组，由科主主任主持教教学工作，定定期检查教教学情况，每每年至少进进行教务活活动四次，年年终向教学学管理部门门书面汇报报教学工作作。7、根据学学校毕业实实习计划，结结合医院具具体情况，制制定临床教教学实施计计划、教学学进度表、实实习轮科表表及理论课课程表。8、要加强强对实习生生的政治思思想教育，培培养学生树树立良好的的医德医风风和敬业精精神，通过过培训和学学习使学生生了解医院院优质服务务大流程的的内涵，能能在实习中中主动做好好黄金衔接接口的有关关工作，组组织学生参参加医院、科科室的政治治学习。9、在业务务上要对实实习生严格格要求，严严格训练，耐耐心教导，逐逐步放手。带带教老师要要按照实习习大纲和教教学进度的的要求进行行具体指导导，并经常常检查实习习生在理论论知识、操操作技能、服服务态度等等方面的情情况和工作作表现，帮帮助他们解解决存在问问题。10、科教教科和各科科室要适当当安排临床床实习理论论讲课，督督促实习生生参加医院院和科室的的业务学习习和晚自修修，进行理理论和操作作考核。11、带教教老师要督督促实习生生认真做好好实习鉴定定，并及时时、如实地地写出评语语，登记考考勤情况。12、管理理好教学设设备和器材材，不断增增添和更新新图书、期期刊、设备备及其他教教学工具。13、护理理实习生的的管理工作作由护理部部负责，并并参照有关关制度执行行。科教科科和护理部部要加强合合作，协调调好各专业业实习管理理的关系。14、科教教科经常与与学校教务务科（或学学生科）沟沟通，共同同协商解决决存在的问问题，保证证毕业实习习顺利进行行。三、教学行行政查房制制度1、教学行行政查房由由主管教学学工作的院院长主持，科科教科具体体安排并执执行，必要要时可邀请请有关职能能科室负责责人参加。2、教学行行政查房每每月至少进进行两次，遇遇特殊情况况主管院长长可随时进进行教学行行政查房。3、行政查查房地点：临床各科科室。4、教学行行政查房的的主要内容容为：检查查教学计划划的执行情情况；检查查带教查房房、操作训训练、医疗疗文件书写写修改、病病例讨论、理理论讲课等等教学实施施的规范情情况；检查查教学管理理的情况；检查实习习生组织纪纪律和学习习生活情况况；听取带带教老师和和实习生对对教学工作作的意见和和建议；解解决教学和和实习过程程中的存在在问题和困困难。5、每次查查房以12个科室室为主，可可设立一个个主题，如如临床操作作训练、理理论复习考考核、病历历书写情况况等，以当当时实习生生存在问题题最突出者者为重点，有有针对性地地进行教学学行政查房房。6、教学行行政查房要要重视医学学教育的调调查研究，重重视提高教教学质量和和实习效果果。四、科教科科教学工作作制度1、在分管管院长的领领导下，执执行医院、学学校下达的的教学任务务，组织实实施全院的的教学工作作，落实医医院教学工工作管理制制度。2、拟定教教学计划、安安排实习轮轮科、组织织理论讲课课、审核实实习鉴定、开开展思想教教育。注意意协调各科科室关系，保保证教学工工作顺利进进行。3、经常深深入各科室室检查教学学工作，检检查教学质质量，检查查教学登记记，检查教教案讲稿，包包括教学计计划、教学学实施、教教学管理、教教学研究的的情况，掌掌握有关统统计资料，定定期对教学学任务完成成情况及质质量控制情情况进行考考核评估，全全面实施教教学质量管管理。4、经常检检查实习生生组织纪律律、专业学学习、思想想品德、业业余生活的的情况；听听取带教老老师和实习习生对教学学工作的意意见和建议议；解决教教学和实习习过程中的的存在问题题和困难。5、建立健健全教学档档案，收集集医院教学学研究的信信息资料，组组织教学研研究的课题题申报和成成果鉴定。6、执行带带教老师教教学规范培培训制度，做做好带教老老师的培训训工作，定定期对带教教老师进行行教学质量量评估。五、教研组组工作制度度1、做好本本科室的教教学实施和和教学管理理工作，执执行教学计计划，开展展教学研究究。2、保证师师资质量，挑挑选临床理理论与实践践经验较好好、医德医医风优良、热热心带教、责责任心强的的住院医师师以上职称称人员担任任带教老师师和教学秘秘书。3、按照教教学大纲的的要求妥善善安排课内内大课、小小课的讲授授和基本技技术操作的的训练，组组织集体备备课，定期期派教研组组成员参加加听课，评评教评学，提提高授课艺艺术和授课课质量。4、组织好好科内教学学查房和病病例讨论。5、安排好好科内实习习生临床理理论与操作作的考试考考核。6、每年召召开四次以以上的教研研组工作会会议或其他他教务活动动，检查教教学情况，总总结教学经经验，研讨讨教学方法法，解决存存在问题。7、制定教教研组发展展规划，年年度工作计计划、教学学工作实施施计划及教教学工作总总结。8、加强教教研组建设设，有计划划地对中青青年教师进进行培养和和考核。完完成住院医医师规范化化培训工作作，安排科科内各级人人员参加继继续教育活活动及外出出进修等，不不断提高各各级教学人人员的教学学意识和教教学水平。9、根据本本学科的发发展动态，提提出研究课课题，开展展教学研究究工作。六、医院对对科教科教教学工作考考核制度为使教学医医院的教学学工作规范范化、制度度化、科学学化地进行行，医院每每年年底对对科教科教教学管理工工作进行考考核，成绩绩优秀者给给予奖励。考核内容包包括：1、自觉遵遵守医院各各项规章制制度，认真真履行岗位位职责，做做好本职工工作。2、努力钻钻研业务，不不断学习、总总结医院教教学管理方方面的理论论和方法，为为医院教学学工作提供供优质服务务。3、完成医医院各项教教学工作计计划和教学学工作总结结。4、组织实实习生开展展岗前培训训工作。5、组织实实习生、带带教老师及及教研组开开展评教评评学工作。6、组织教教学行政查查房、教学学工作会议议、教学秘秘书例会、师师生座谈会会。7、组织对对实习生的的大、小讲讲课及操作作培训。8、组织安安排毕业考考核，学生生考核成绩绩优良。9、实习生生对科教科科教学管理理工作满意意程度。奖励方法：根据考核制制度各项要要求进行严严格考核后后，总评达达到优秀者者可优先推推荐每年年年终先进科科室的评选选。根据考核结结果以及医医院、教学学经费结余余情况，给给予奖励。七、科教科科对教研组组工作考核核制度为了促进临临床科室的的教学工作作，做到教教学相长，医医教研全面面发展，医医院委派科科教科每年年年底对各各教研组进进行考核，成成绩优秀者者给予奖励励。考核内容包包括：1、自觉遵遵守医院各各项规章制制度，认真真履行岗位位职责，较较好地完成成各项教学学任务。2、教研组组有几天研研究教学的的计划和开开展教学活活动的时间间，并能按按计划进度度工作。3、有集体体备课，有有规范的教教案，对学学生进行大大课讲授。4、能对学学生进行德德、智、体体全面培养养，注重医医德医风教教育。5、根据科科教科规定定进行教学学查房、组组织病例讨讨论和业务务培训，学学生成绩优优良。6、在带教教工作中能能体现本科科室的特色色，并能总总结成论文文。7、实习医医生对教研研组共工作作的满意程程度。奖惩办法根据考核制制度各项要要求进行严严格考核后后，总评达达到优秀者者可酌情给给予奖励并并优先推荐荐参加先进进科室的评评选。八、带教老老师教学规规范培训制制度1、建立院院、科二级级带教老师师规范教学学培训机制制，努力提提高带教老老师的教学学水平。2、科主任任对本科带带教老师、上上级医师对对下级医师师的带教工工作要经常常予以检查查、指导，做做好传、帮帮、带、教教。3、教研组组每年至少少进行2次次规范教学学查房示范范表演，挑挑选教学经经验丰富、教教学效果较较好、带教教查房比较较规范的带带教老师表表演，组织织科内带教教老师参观观、评教、学学习。4、科教科科每年组织织1次国家家卫生部教教学查房影影像示范，11次高等院院校专家、教教授来院作作教学讲座座和教学查查房示教。5、科教科科组织教学学秘书、带带教老师到到医药院校校或其他医医院参观学学习。6、带教老老师要自觉觉地参加院院内院外教教学研究的的讲座和示示教，提高高教学意识识和带教水水平。九、教学病病例收集制制度1、为了满满足教学需需要，各科科（教研组组）必须根根据实习大大纲和教学学计划的需需要收集足足够数量的的教学病例例。教学病病例包括：少见的典典型实例、病病案、病例例汇编、心心电图、XX光照片、影影像带（盘盘）。2、各科由由教学秘书书负责收集集教学病例例工作，设设教学病例例登记本，做做好分类登登记以便随随时查找应应用。3、教学病病例必须达达到广东东病历书写写规范甲甲级病历标标准。4、教学病病例的诊断断和治疗应应具有代表表性和先进进性，并以以典型病例例为主。5、实习生生实习时，各各科均应给给予指导学学习教学病病例。十、评教、评评学、听课课制度1、教学院院长、科教教科定期评评教、评学学及听课，以以检查、指指导工作。2、为提高高教师教学学质量，有有教学任务务的教研组组组长、副副组长必须须坚持参加加听课，含含大课、见见习带教、实实习课、实实验课及教教学查房、教教学病例讨讨论等，并并做好记录录、教研组组存档备案案。对听课课时发现的的问题应及及时指导及及解决。同同时应组织织教师相互互听课，听听课评估意意见应交流流，不断改改进，听课课表存教研研组。3、医院组组织专家对对所有课进进行听课评评估，听课课评估表于于每月底交交科教科整整理，评估估资料存入入教师教学学档案，作作为晋升、评评先材料。4、见习带带教教师必必须听大课课，由教学学秘书负责责考勤。十一、教学学病例讨论论制度1、各病区区（必要时时可以全科科召集）应应组织实习习生进行22周1次的的教学病例例讨论2、由教学学秘书召集集，副主任任医师以上上人员主持持。3、选取典典型的、具具代表性的的病例作为为教学病例例。4、讨论前前应让实习习医生认真真了解病史史，准备发发言稿和提提问题。5、讨论时时由带教老老师详细分分析该病的的病因、病病机、诊疗疗、预后有有关问题，主主治医师补补充，（副副）主任医医师指导，主主持人总结结。6、每次病病例讨论应应做好记录录，教研组组及各病区区分别存档档。十二、教研研组教务会会议制度一、 活动要求1、每学期期至少安排排三次。（1）教学学计划安排排布置会议议：在学校校教学任务务下达后一一周内举行行，并填写写教学实施施在有关文文件报表。（2）期中中教学质量量检查活动动：结合学学院的教学学行政查房房和期中教教学检查要要求进行评评比。2、凡以教教学任务的的教师都应应按时参加加。二、记录内内容：1、活动时时间2、出席人人员名单3、主持人人4、会议主主要议题5、讨论、发发言纪要6、教研组组组长总结结7、记录人人十三、集体体备课制度度（一） 活动要求1、理论大大课（1）在开开学前举行行。（2）凡承承担本学期期大课讲授授和见习带带教的教师师都要求参参加。（3）授课课教师必须须预先完成成教案的编编写。2、临床见见习（1）在开开学前和教教学过程中中专门安排排。（2）教研研组组长或或主讲教师师组织见习习带教教师师制定带教教方案。（3）根据据带教实际际需要，研研究准备临临床见习病病例。（二）记录录内容1、活动时时间2、出席人人员名单3、主持人人4、教学讨讨论、发言言纪要5、总结记记录（1）教案案完成情况况及质量分分析。（2）本学学期培养性性上课试讲讲和检查性性听课计划划。（3）各病病区、门诊诊、病案室室准备教学学病例的要要求和时间间。6、记录十四、实习习工作常规规（一）各科科各级医护护人员要关关心学生德德、智、体体等方面发发展，在服服务态度、科科学作风、道道德修养等等方面做学学生的表率率。（二）教研研组选定一一名教学秘秘书（主治治医师以上上）及各专专业选定一一名实习导导师对在该该专业实习习的医学生生从政治思思想、业务务学习、专专业技能、组组织纪律进进行全面管管理，并对对带教老师师进行检查查、督促工工作。（三）实习习带教工作作原则上要要由有一年年以上考临临床实践经经验的本院院住院医生生担任。未未满一年者者（含进修修医师），则则由其上级级医师（主主治医师）负负责指导带带教。（四）毕业业实习是实实践性教学学的主要环环节，科教教科及各教教研组应根根据实习手手册的要求求制定院、科科实习计划划，各教研研组应组织织专业组，做做好收集实实习资料工工作。（含含病例、心心电图、XX光、幻灯灯、录像等等）。（五）每届届医学生进进院前一周周，医院及及各科召开开教学工作作会议，检检查新一届届实习准备备工作，含含各科教学学计划、带带教老师、学学生宿舍、值值班床位、具具、电教设设备、岗前前教育安排排，实习辅辅导资料（含含病例分析析，实习大大纲）。每每届同学进进入我院实实习前，由由科教科组组织岗前教教育学习医医德规范、医医院制度、实实习手册等等，并进行行考查。每每批同学进进行科室实实习前，教教学秘书向向学生进行行入科教育育，介绍有有关情况及及科室纪律律。（六）带教教老师必须须明确自己己的职责，熟熟悉实习指指导的内容容和要求，加加强对学生生的病史采采集、体格格检查、病病历书写等等临床基本本技能的训训练：1、医疗文文件修改：修改5处处，10个个字以上要要实习医师师重抄，注注意不得改改。病历修修改住院医医师48小小时完成，主主治医师三三天完成病病程记录修修改，并要要注意记录录病人家属属心理活动动分析，检检验报告分分析、上级级医师查房房意见更改改医嘱原因因。申请单单修改：申申请单要认认真修改并并签名。2、上午查查房：要求求学生汇报报病情，早早查房情况况及重点提提问；3、住院总总要进行晚晚查房及学学生考勤并并做记录；4、每病区区每周安排排主治医师师以上人员员教学查房房至少一次次。具体要要求：（1）实习习医师简明明扼要汇报报病情，包包括病情变变化、诊疗疗效果、重重要的临床床检查结果果等，时间间35分钟，不不要求做体体格检查。（2）住院院医师补充充，时间335分钟，按按要求做体体格检查。（3）主治治医师查房房实施，时时间2025分钟钟，针对病病情进行侧侧重的体检检要求手法法、顺序符符合规范。结合病情、诊诊断及治疗疗的特点进进行诱导式式、启发式式的提问由实习医师、住住院医师按按先后顺序序回答问题题，并扼要要进行查房房小结并指指出汇报病病情和查体体手法中的的不足部分或或常见的弊弊端；主治治医师查房房应事前做做好教学准准备，熟悉悉病情，全全面掌握病病人近期演演变情况；应明确查查房目的；操作指导导规范，手手法顺序正正确；临床床分析要提提问、正确确引导学生生进行科学学思维；归归纳总结要要及时纠正正学生不足足，引导学学生归纳总总结。 5、指指导实习医医师临床技技能操作，要要求爱伤观观念强、操操作正确、手手法正确、无无菌观念强强、及时纠纠正学生的的错误操作作，做到：操作前讨讨论，操作作中规范指指导，操作作后评价小小结，要注注意术前、术术中、术后后与病人沟沟通及废物物处理等。 (七)每一一周组织一一次小讲课课，每二周周组织一次次由副高人人员主持的的专题病例例讨论，学学生有准备备发言稿，有有讨论记录录。 (八) 出专科考考核：每位位实习同学学出专科时时由实习导导师进行专专业考核及及鉴定。出出科考核：转科前各各实习科室室应相对固固定考官(由副高人人员组成)并参照毕毕业综合考考核在转科科前进行操操作、病例例考核。 (九)鉴定定：实习医医师鉴定应应综合各导导师意见，并并在该专业业实习结束束前，从思思想品德、组组织纪律、学学习态度、专专业技能方方面对学生生进行鉴定定评分，科科室鉴定于于转科后一一周内交医医务科。十五、电教教室管理制制度 l、电电教室及设设备专人管管理，室内内设备不得得随意借出出。 2、严严格操作规规程，注意意安全。 3、爱爱护电教设设备，注意意设备保养养，保持设设备良好状状态 4、借借用电教室室须提前取取得医务科科领导同意意。5、保持室室内安静，不不得大声喧喧闹。6、爱护公公物，保持持室内清洁洁。7、离室前前应关好门门窗，切断断室内电源源。十六、示教教室管理制制度1、示教室室专供学生生教学，不不得兼用(兼用示教教室除外)，示教室室及室内教教具专人管管理。2、借用示示教室及其其教具须经经提前取得得科室领导导的同意。3、室内教教具按规定定摆放，用用后复原。4、爱护公公物，损坏坏照价赔偿偿。5、保持室室内安静，不不大声喧闹闹。6、保持室室内卫生。7、离室前前切断电源源，关好门门窗。十七、实习习生管理规规定 1、积积极参加医医院、科室室的业务学学习和政治治学习及其其他有关活活动，不断断提高医疗疗技术水平平和政治思思想觉悟。实实习生在院院期间要严严格遵守医医院优质服服务大流程程的有关规规定，在与与老师、同同学、病人人及其他医医护人员、科科室之间的的关系处理理中做好“黄金衔接接”工作。 2、要要爱护伤病病员，做到到关心体贴贴、耐心细细致，树立立良好的医医德医风，认认真负责 、勤勤恳恳恳地为伤伤病员服务务。遇到问问题应及时时请示汇报报，防止差差错、杜绝绝医疗事故故发生。 3、要要尊重指导导教师和医医院工作人人员，做到到谦虚谨慎慎，勤学好好问，刻苦苦钻研，通通过理论联联系实践，达达到实习大大纲所要求求掌握的知知识、技能能目标，并并能运用于于实际。 4、关关心集体。与与其他院校校进修生、实实习生搞好好团结，爱爱护公物，水水电及物品品、器材等等，损坏器器材应按医医院规定负负责赔偿。 5、遵遵守医院各各项规章制制度和劳动动纪律，服服从安排，要要提前上班班，按时下下班，不得得随意离开开工作岗位位或调换实实习科室。如如因病因事事不能坚持持实习，需需办理请假假手续。请请假0.551天经科科主任(教教研组长)或教学秘秘书审批；请假1天天以上（33天以内）经经科主任审审批后报科科教科审批批；请假33天以上(含3天)先经学院院审批，再再报科主任任、科教科科备案。病病假须附病病假单。用用其他方式式请假的一一律无效，作作旷课处理理。在实习习中凡连续续请假在一一周以上者者应补实习习。实习期期间不准擅擅自外宿。 6、党党、团组织织生活及实实习小组活活动每月一一次，主要要进行实习习小结(思思想、业务务上的收获获及存在问问题)，开开展批评与与自我批评评，相互帮帮助，克服服缺点，搞搞好团结，定定期向医院院和学校汇汇报。 7、实实习期间要要从医院实实际出发，积积极开展文文娱体育活活动，主动动搞好宿舍舍和工作场场所的清洁洁卫生，养养成良好的的卫生习惯惯，增强体体质。注意意安全。不不准穿白大大衣进入食食堂、图书书馆以防交交叉感染。 8、每每科实习结结束时，按按时写好实实习小结，并并请带教教教师写出评评语。实习习期间，注注意收集资资料，在带带教教师的的指导下按按要求写好好实习总结结或毕业论论文。并每每科评选优优秀带教教教师一名。十八、实习习生考勤制制度及实施施细则 1、严格按按照实习要要求和医院院各项规章章制度进行行考勤。2、考勤登登记由住院院总医师负负责，如住住院总医师师不在，由由科秘书或或带教老师师负责。3、服从科科室排班及及工作安排排，不能随随意调班和和不值班。遇遇到特殊情情况，需经经科主任和和带教老师师同意才能能调班。4、严格遵遵守医院作作息时间制制度，不得得迟到、早早退。未经经请假，不不得缺勤。5、实习生生必须比各各班医生早早30分钟钟上班，应应在交班前前单独完成成查房并及及时向带教教老师汇报报病情变化化、做好查查房准备。6、严格执执行请假制制度。请假假0.51天经科科主任(教教研组长)或教学秘秘书审批；请假1天天以上(33天以内)经科主任任审批后报报医务科审批批；请假33天以上(含3天)先经学院院审批，再再报科主任任、医务科科备案。病病假须附病病假单，病病假单须由由预防保健健科开出才才有效，急急诊除外。用用其他方式式请假的一一律无效，作作旷课处理理。 7、以以上条例，由由医务科及实实习科室检检查执行。个个别情节严严重，屡教教不改者，由由科室书面面提出，医医务科核实实，经主管管院长同意意后，给予予警告、严严重警告、记记过、甚至至停止实习习等处分，并并上报学院院、学校备备案。十九、实习习生宿舍管管理制度 1、服服从医教科科住宿安排排，不得随随意私自调调换床位，宿宿舍内一切切物品按编编号配套使使用，不得得擅自调换换及搬动。 2、不不准私自搭搭、拆电线线、电灯。节节约用电，人人走关灯。 3、不不准往窗外外扔果皮、杂杂物、倒水水、吐痰等等。 4、注注意保持洗洗手间清洁洁卫生，防防止堵塞渠渠口。 5、保保持宿舍安安静，不准准大声喧哗哗，以免影影响他人学学习与休息息宿舍区禁禁止打麻将将。 6、离离院前要办办好一切手手续，不准准委托他人人代办及代代交锁匙。 7、不不准留亲友友在宿舍住住宿，若确确有特殊情情况要留宿宿者，必须须报告医院院保卫科及及医务科，经经同意后方方可留宿。 8、对对违反上述述规定者除除批评教育育外还要罚罚款，情节节严重者取取消在院进进修、实习习资格。第二章 各级人员员职责一、分管教教学工作院院领导岗位位职责l、在院长长领导下，分分管全院的的教学管理理工作。2、审定各各项教学管管理制度及及检查落实实情况。3、督促、指指导医务科科全面开展展医院临床床教学安排排及管理工工作。4、主持医医院对医务务科教学管管理工作的的考核。5、指导参参与医院的的评教、评评学活动。 6、每学年年定期指导导，组织召召开医院教教学工作会会议二次(上、下半半年各 一次)，开展教教学座谈会会、布置和和检查总结结教学工作作。7、组织教教学行政查查房，每学学年二次(上、下半半年各一次次)。8、视教学学工作的需需要，可不不定期的组组织教学工工作会议或或教学行政政查房。二、医务科科兼管教学学工作职责责 1、在在院长领导导下，具体体组织实施施全院教学学、科研工工作。 2、拟拟定有关教教学、科研研计划，经经院领导批批准后，负负责组织实实施工作。经经常督促检检查，按时时总结汇报报。 3、深深入各科室室调查研究究，掌握全全院科研、教教学有关情情况，及时时为各科室室及有关人人员排忧解解难。 4、认认真组织实实施实习、进进修人员带带教工作，不不断提高教教学质量。 5、负负责制定各各科教学实实施方案、教教学管理制制度。执行行学院、学学校下达的的教学任务务，保证教教学工作的的顺利进行行。 6、负负责实施全全院医务技技术人员的的业务培训训和技术考考核，组织织实施带教教老师的培培训和考核核工作。 7、检检查督促各各科教学计计划落实情情况，定期期检查教学学大课、小小课，实习习生操作等等教学质量量，做好评评教、评学学工作。8、医务科科副科长