关爱留守儿童策划书9609.docx

关爱留守儿童 关心社区建设 目 录一、 活动背景 ······································11二、 活动目的 ······································22三、 活动内容 ······································33四、 活动流程 ······································44五、 分工及要求求·····································8六、 经费预算 ······································99七、 可行性分析析 ···································9八、 风险预测 ··································111九、 附 件1 ··································12十、 附 件2 ··································13一、活动背背景社区是社会会的基层组组织，是居居民的组织织和管理形形态。社区区提供了人人们活动的的基本场所所，为人们们的生活提提供便捷的的服务设施施，人们的的生活离不不开；居民民生活既是是家庭的又又是区域的的，社区生生活使人们们产生了一一种归属感感，对社区区的热爱也也是一种良良好社会关关系的体现现；社区建建设的基本本目标是培培育社会生生活共同体体，社区建建设的主体体是居民，良良好的社区区环境有利利于社区的的和谐发展展。在我国快速速的社会转转型和城市市化过程中中，人口迁迁移流动日日益频繁。最最近20多多年来，流流动人口不不断增加，到到20055年全国11%人口抽抽样调查显显示，流动动人口数量量为147735万人人，占全国国总人口数数量的111.28%。流动人人口主要是是从农村到到城市流动动的青壮年年劳动力，青青壮年劳动动力占全部部流动人口口的70左右。由由此，在很很多流出人人口比较集集中的地区区，普遍出出现了“留守家庭庭”问题，尤其其是“留守儿童童”问题引起起了社会的的广泛关注注。而这些些问题的出出现对于建建设和谐社社区是不利利的，应该该引起有关关部门的重重视。所谓“留守守儿童”，是指父父母双方或或一方流动动到其他地地区，孩子子留在户籍籍所在地并并因此不能能和父母双双方共同生生活在一起起的儿童。据据全国妇联联调查显示示，目前中中国农村留留守儿童数数量约为55800万万人，其中中14周岁以以下的农村村留守儿童童数量为44000多多万人。这这个规模庞庞大的群体体的生活、学学习、心理理状况怎么么样？社会会如何向他他们伸出关关爱之手？“农村留守守儿童”作为一个个普遍存在在的社会现现象，它关关系着和谐谐社区的建建立，关系系着社会的的稳定、团团结，已经经引起全社社会的广泛泛关注。这这也是社会会、政府、学学校、家庭庭面临的巨巨大挑战。农农村留守儿儿童的弱势势群体地位位导致其成成长过程中中出现一系系列问题，因因此应该从从政府、社社会、学校校、家庭等等方面采取取措施来保保证农村留留守儿童的的健康成长长。当前，团中中央、团省省委各级团团组织都对对“关爱农民民工子女志志愿活动”高度重视视，在政策策和财力上上提供了大大力的支持持，鼓励广广大团员、青青年志愿者者关心农民民工子女，为为这一群体体提供形式式多样，力力所能及的的志愿服务务，使他们们能和其他他孩子一样样得到平等等的关爱，健健康成长，顺顺利成才。作作为大学生生群体，更更应该响应应号召，发发挥我们的的力量，尽尽自己所能能为国家分分忧，为社社会安定团团结积极投投身到这些些志愿活动动中去，为为和谐社会会的构建做做出贡献。二、活动目目的本次爱心志志愿服务系系列活动旨旨在关爱留留守儿童,关心青少少年成长，创创建和谐社社区，为建建设稳定、健健康的社会会贡献力量量。留守儿儿童这个弱弱势群体作作为社会快快速发展导导致的结果果，社会各各界理应采采取各项措措施保证他他们的健康康成长。他他们大都从从小离开父父母跟爷爷爷奶奶一起起生活，很很多孩子性性格孤僻，不不善于交流流，还有的的孩子家庭庭及其贫困困，更有的的孩子由于于缺少关爱爱而性格叛叛逆冲动，爱爱打架滋事事。作为大大学生的我我们对于这这样一群特特殊的群体体更要肩负负一种责任任，我们希希望广大社社会爱心人人士以及大大学生提供供一个平台台，号召大大家都来关关爱留守儿儿童，让他他们这些有有着独特成成长过程和和成长环境境的人能在在我们的关关怀下茁壮壮成长，成成为祖国的的栋梁之才才。  在本次志愿愿服务活动动策划之前前，我们已已经针对xxx周边的的学校和居居民进行了了两次不同同的问卷调调查，目地地在于了解解志愿活动动的可行性性和留守儿儿童的具体体情况，以以便于我们们有重点、有有针对性的的开展关爱爱活动。通过组织大大学生志愿愿者以及大大学生服务务团队，对对湘大周边边“留守儿童童”提供全面面的志愿服服务，使“留守儿童童”得到社会会以及大学学生的关爱爱，接受多多方面的教教育，使他他们学习上上进步，心心理上健康康，行为上上端正，成成为一个更更加自立、自自信、自强强的人。三三、活动内内容根据掌握的的志愿者及及“留守儿童童”的情况，采采取爱心支支教、心灵灵访谈、素素质拓展、与与家长沟通通等长期服服务的方式式，为“留守儿童童”的成长提提供志愿服服务活动。在在活动正式式开始之前前派志愿者者上门家访访，了解服服务对象的的家庭情况况，做好跟跟“留守儿童童”家长们的的沟通工作作，以便志志愿服务在在全面了解解的基础上上有针对性性地开展。1、阳光支支教利用双休日日时间，每每周组织志志愿者前往往周边的留留守儿童家家中，进行行一次从多多方面给予予“留守儿童童”的教育和和辅导，帮帮助他们克克服学习上上的困难。进进行适当的的心里问卷卷调查（每每个月一次次），在此此基础上进进行心理辅辅导和疏通通，促进孩孩子们的心心理健康发发展。2、心灵之之窗邀请有经验验的老师（班班主任、xxx老师）为为留守儿童童开展“每月一谈谈”的讲座、咨咨询活动，对对他们生活活中出现的的问题进行行适当的心心理疏导和和帮助(开开设心理咨咨询课堂、心心理咨询热热线，让学学生说说自自己的心里里话)；组组织“留守儿童童”开展“两地书，亲亲子情”活动，打打开留守儿儿童心灵之之窗，为孩孩子和家长长架起一座座沟通交流流的桥梁。3、素质拓拓展在学期中穿穿插一到两两次室内、室室外的素质质拓展活动动，锻炼孩孩子们的沟沟通交流能能力，加强强他们的团团结协作意意识，同时时也培养他他们自主学学习的兴趣趣，将趣味味性与知识识性结合起起来，达到到教与学的的有机结合合。4、校园文文化体验 在在取得“留守儿童童”家长同意意的前提下下，由志愿愿者组织孩孩子们到xxx大学进进行一次游游览大学校校园的活动动，熏陶深深厚的大学学文化底蕴蕴，用大学学校园浓厚厚的学习氛氛围感染他他们，用文文化的力量量，激励孩孩子们努力力学习、积积极上进。四、活动流流程1、活动策策划及前期期准备工作作  由志愿愿项目主要要几个负责责人在协商商的基础上上制定具体体方案，上上报学校。确确定活动开开展的宣传传口号及其其他前期准准备工作。2、第一次次踩点安排排  主要做做好xx周边村村委会和所所在学校的的联络工作作，初步了了解当地的的“留守儿童童”的基本情情况（人数数，年龄分分布，性别别构成，留留守原因，家家庭情况），以以及让其了了解我们志志愿者项目目及具体开开展的方案案和需要当当地配合的的工作，以以获得他们们的支持与与配合，确确保志愿项项目顺利实实施。并要要求学校提提供志愿服服务的场地地，以便于于活动的开开展。3、志愿者者招募及培培训 为为得到公众众的广泛支支持，在活活动开始前前进行一次次针对全校校的志愿者者公开招募募，拟招募募30名志志愿者，为为以后的活活动做好宣宣传和号召召工作，以以便于活动动的顺利展展开和实施施。并对招招募好的志志愿者进行行相关的培培训，使志志愿者掌握握留守儿童童的基本情情况，便于于以后有针针对性的进进行辅导、帮帮助。增强强志愿者的的服务意识识和个人的的服务能力力，让志愿愿者懂得体体现当代青青年的精神神、大局观观和胸怀。4、宣传品品的准备与与赞助商的的寻找活动启动仪仪式开始前前准备好相相关的活动动宣传品。包包括横幅、海海报、旗帜帜、志愿者者服装等。寻找赞助商商。考虑到到活动物资资的不足以以及活动的的持久性，我我们在不破破坏志愿服服务活动的的性质和目目的的前提提下，在湘湘潭地区寻寻找合适的的赞助商，为活动提供相关赞助，以壮大我们志愿服务的力量和影响。5、志愿者者宣誓暨活活动启动仪仪式邀请有关领领导（校团团委领导及及学院领导导）讲话并并进行志愿愿者宣誓仪仪式，宣布布活动正式式开始。（需需要准备团团旗，学院院院旗，志志愿者穿统统一的服装装）6、结对与与家访支教开始前前针对志愿愿者和孩子子开展一次次结对与家家访，时间间为一天。 家访的的志愿者需需要先行考考虑好如何何进行访谈谈，想好访访谈内容，在在家访过程程中了解孩孩子的基本本状况和需需要帮助的的地方，采采取志愿者者与留守儿儿童一一结结对的方式式，留下各各自的联系系方式做长长期的联络络与帮扶，教教会他们如如何写感恩恩信给自己己的父母，学学会沟通，懂懂得感恩。 精心设设计心理调调查问卷，做做好问卷调调查，并在在尊重孩子子的前提下下通过面对对面的交谈谈来进一步步了解孩子子的内心状状况，全面面了解留守守儿童的心心理特点，以以便于以后后的心理辅辅导工作。在一对一的的帮扶工作作中，除了了进行支教教，志愿者者每月至少少联系一次次服务对象象，形式可可以多样，多多沟通，多多了解，及及时帮助孩孩子们释疑疑解惑，特特别应该注注重与家长长的联系与与沟通，感感染其家长长共同来关关爱他们的的孩子。7、阳光支支教根据踩点的的情况，利利用周末时时间对“留守儿童童”集中进行行每周一到到两次的学学习和心理理的辅导、安安全教育等等活动。培培养孩子们们学习兴趣趣，疏导孩孩子们可能能存在的心心理问题，启启蒙孩子们们的情趣爱爱好。将孩孩子们分小小组确定在在学校教室室，便于集集中提供志志愿服务，给给孩子们提提供一对一一的志愿服服务，使孩孩子们喜欢欢我们的志志愿服务，努努力使大学学生志愿者者们成为他他们成长的的好伙伴。8、心灵之之窗 邀请有有经验的老老师（学生生班主任、xx老师），自活动开始起，赴支教学校为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、心理咨询课堂，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助。 组织“留守儿童童”开展“两地书，亲亲子情”活动，让让孩子们每每个月固定定和父母进进行书信、电电话交流，打打开留守儿儿童心灵之之窗，为孩孩子和家长长架起一座座沟通交流流的桥梁，让让家长了解解孩子们在在想些什么么，缺些什什么，帮助助家长更好好的教育孩孩子。9、素质拓拓展在学期支教教活动中穿穿插一到两两次室内、室室外的素质质拓展活动动，由志愿愿者组织，以以竞赛的形形式开展，利利用赞助经经费设立适适当的奖励励。（所有有活动开展展在安全可可行的基础础上） 室内拓拓展包括简简单的智力力竞答、心心理测试、智智力游戏等等比赛性质质的活动，以以分组的形形式展开，加加强孩子们们的团结协协作能力，锻锻炼他们的的沟通交往往能力，激激发他们的的团结意识识，使他们们和志愿者者能够更加加融洽的相相处。 室外拓拓展包括各各类体育活活动，如趣趣味篮球赛赛、踢毽子子比赛、羽羽毛球、乒乒乓球比赛赛等等。在在确保安全全的基础上上开展，保保证孩子们们动脑与动动手的结合合，得到身身体素质的的全面提高高，培养他他们学习、运运动的兴趣趣。10、“文文化体验”一日游在学期中组组织 “留守儿童童”开展一次次为期一天天的校园文文化体验。在在取得家长长和学校的的同意下，由由志愿者带带领孩子们们参观湘潭潭大学，欣欣赏校园风风光，开阔阔他们的眼眼界，接受受校园文化化的洗礼与与熏陶，使使他们获得得视觉上的的冲击；为为他们讲解解大学生活活的丰富多多彩，激发发他们积极极进取、努努力学习，用用人生观、价价值观感染染他们。11、项目目的完成与与总结工作作学期末开展展一次志愿愿者的表彰彰大会，感感谢志愿者者的参与，并并为其颁发发证书，鼓鼓励他们下下次的积极极参与。将将完成的整整个项目进进行具体的的汇总，根根据活动开开展的情况况做好总结结。将总结结材料形成成文件，为为下一期活活动的开展展提供经验验与教训的的吸取。五、具体分分工及相关关要求：  1、具具体分工项目总负责责人：xxx（负责整整个活动的的策划，志志愿者的激激励、评奖奖及其他协协调工作）项目具体负负责：xxx （问卷卷和调研工工作；材料料总结） xxx（具体子子活动的策策划、对外外联系）项目协作单单位：xxx学生会（宣宣传报导、外外联赞助） xx青年志志愿者服务务队（志愿愿者招募、培培训、支教教）2、活动记记录要求建立一个记记录小组，对对整个活动动进行跟进进和报导（拍拍照摄像、文文字记录、志志愿者心情情感想收集集等），并并且邀请媒媒体进行采采访，加强强活动的宣宣传和为长长期工作准准备；各位参与活活动的志愿愿者要写好好活动中的的感想和记记录所对应应的服务对对象的情况况并且相应应做总结，以以便最后的的整理。六、 经费预算项 目费用（单位位：元）备 注打印复印50问卷、资料料横 幅302条海 报202张照 片50志愿者与留留守儿童留留念奖 品100项目子活动动礼 品200嘉宾礼品证 书30志愿者表彰彰邀请函15领导嘉宾邀邀请矿泉水20嘉宾用水机动费用35活动协调总 计550元七、 可行性分析析1、政策优优势 对对于“留守儿童童”的问题，国国家已经陆陆续出台了了相关帮扶扶政策，也也积极倡导导社会各界界给予留守守儿童关爱爱，湖南省省政府也引引起了高度度重视，中中共湖南省省委办公厅厅、湖南省省人民政府府办公厅已已经在20007年出出台了关关于加强农农村留守流流动少年儿儿童工作的的意见，湖南省省教育厅也也在同年颁颁发了关关于加强农农村留守儿儿童教育管管理工作的的意见，在在政府和社社会各界的的共同努力力下，相信信一定会给给留守家庭庭带来极大大的福音。而而本次志愿愿服务活动动是一次大大学生自发发关爱留守守儿童的活活动，一经经上报肯定定会引起政政府相关部部门的重视视，并给予予大力支持持。2、 区域可行性性 本次帮帮扶活动对对象主要是是xx大学周周边村落的的“留守儿童童”，具有分分布集中、欲欲求帮扶的的特点；在在开展此次次活动前我我们已经抽抽样调查了了关于湘大大周边的留留守儿童大大概情况，该该调查数据据具有很高高的真实性性，为我们们开展帮扶扶活动提供供了依据。同同时志愿者者在进行服务务活动时，距学校校距离近，交通也较为方便，具有很强的可行性。 3、团队优势 学校的大力支持，此次由我们申请的这次活动得到了学校团委、学院团委的大力支持，同时也得到了xx关心下一代工作委员会的支持，有学院团委学生会进行配合指导工作，能够在学校范围内形成最广泛的影响；大学生自身有着很多的课余时间和丰富的知识，足以提供留守儿童需要的关怀；大学生群体是一个充满爱心的群体，团队的成员拥有很好的团队合作精神以及踏实、务实的工作作风，并且有较好的创新能力，能够与留守儿童进行有效地沟通；大学有着丰富的师资力量，可以为心理交流提供专业辅导。4、工作经经验团队中有从从事过相关关志愿服务务活动的成成员和学生生会成员，可可以为活动动提供可供供借鉴的工工作经验和和指导，提提供志愿培培训计划和和人力资源源，能在学学生会群体体中引起更更大的反响响。 5、社会意义义 留守儿童童在当今社社会已经成成为一个不不可忽视的的群体，对对我国以后后的发展有有着不能忽忽略的影响响力，现在在留守儿童童的问题已已经在社会会上取得一一定的关注注，通过活活动更会引引起人们共共同关注这这个问题。八、风险预预测及预警警机制 关于农村留留守儿童问问题调查问问卷 您您好！我们们是xx大学xx学院学学生。我们们将通过问问卷调查的的形式统计计分析社会会大众对留留守儿童（因因父母长期期在外打工工而被留在在家中的儿儿童）问题题的关注及及影响。您您的意见对对于我们非非常宝贵与与关键，希希望您能认认真作答。十十分感谢您您的参与与与支持！ 您的个人信信息： 年龄：118以下 1930 31440 41550 51660 61以上上 性别：男男 女 职业：老老师 办公人员员 医生 学生 退休职工工 个体经营营者 其他 1、您的周周围有孩子子因为家长长在外打工工，而被留留在家中的的吗？ A、有 B、没没有 2、您周围围人对这个个问题的关关注程度如如何？ A、非常关关心 B、一一般 C、不不关心 3、您觉得得在各种媒媒体上关注注这个问题题的频率怎怎么样？ A 、非常常频繁 BB、比较少少 C、几几乎没看到到过 D、不不清楚 4、您觉得得这些孩子子所遇到的的最大困难难是什么？（可多选选） A、经济条条件不能保保证他们的的健康成长长 B、教教育设施与与教育水平平落后 C、亲情的的缺失与空空白 D、其他他： 5、您认为为造成农村村留守儿童童问题的主主要原因是是什么？（可可多选） A、家庭生生活贫困 B、身身边人都去去打工，大大势所趋 C、家长向向往大城市市的生活 D、其其他： 6、您觉得得这个问题题会引发一一些什么后后果？（可可多选） A、极大的的影响了孩孩子的身心心健康 BB、社会治治安问题的的日益突出出 C、对当地地今后的经经济建设发发展不利 D、其其他： 7、您认为为政府在这这个方面发发挥的作用用如何？ A、政府重重视、发挥挥作用很大大 B、政政府比较重重视，发挥挥作用较大大 C、政府不不太重视、发发挥作用不不大 D、政政府不重视视，根本不不发挥作用用 8、如果您您周围有人人有组织类类似的关注注活动，您您愿意参加加吗？ A、非常愿愿意 BB、别人叫叫我才去 C、不感感兴趣，不不会参加9、 您知道关于于留守儿童童问题已经经开展过哪哪些关注活活动？10、您认认为应该开开展一些什什么形式的的活动来帮帮助、关爱爱留守儿童童？留守儿童调调查问卷亲爱的同学学：你好！这是是一份有关关留守儿童童的目前状状况的问卷卷调查你你的意见相相当宝贵，就就你的个人人情况和感感受如实填填答此问问卷不记姓姓名，调查查结果仅供供学术研究究使用，绝绝对保密，谢谢谢参与!1、父母外外出打工,你和谁生生活在一起起? ( )A (外)祖父母 BB 亲戚 C 其其他人 D 自己住2、和他们们生活在一一起,平时时是否和他他们有矛盾盾? ( )A 经常有有 BB 偶尔有有 C 几乎乎没有 D 没有有3、平时和和他们有矛矛盾时,你你怎样处理理? ( )A 吵架 B 闷不不吭声 C 向向父母诉苦苦 DD 采取某某种行为发发泄4、平时你你是否有零零花钱? ( )A 有 B 没有5、每个月月生活费是是多少？( )A 少于550 B 500 C 1000 D 1100以上上6、是否明明白父母外外出打工的的原因? ( )A 明白 B 不不明白7、父母外外出打工,你想不想想和他们住住在一起? ( )A 想 B 不想8、你多久久和父母联联系一次? ( )A 平均一一周一次 B 平平均每月一一次 C 不定时的的经常联系系 D 很很少联系9、你是否否担心父母母在外打工工的人生安安全? ( )A很担心 B有点点担心 C不不担心10、你父父母在外打打工,多久久回来一次次? ( )A 一个月月 B半半年 C一年 DD.一年以以上11、平时时学习上是是否有困难难? ( )A 有 B 没有12、如果果遇到困难难,你会采采取什么方方式解决? ( )A 求助老老师 BB 求助同同学 C 求助亲戚戚 D 自自己解决13、如果果考试没考考好,大多多情况下,你认为是是什么原因因造成的? ( )A自己平时时不够努力力 B没有老老师或家长长指导 C客观原因因 D自己本本来就不行行14、如果果因为做错错一点小事事而被老师师和家长批批评,你会会怎么做? ( )A承认错误误,下次不不再犯 B有点气气愤,但只只在心里想想 C无所谓,听完就算算 D当当面顶撞,对着干15、你在在学校里,和你玩得得好的同学学多不多? ( )A 很多 B 一一般 C 很少 DD 没有16、 每每天是否按按时吃饭？( )A 按时 B 不不按时17、午饭饭是否荤素素搭配？( )A 荤多素素少 BB 荤少素素多 C 全是素的的 D 全全是荤的18、是否否经常吃到到新鲜水果果？( ) A 经常常吃到 BB 偶尔吃吃到 C基基本吃不到到19、平时时经常生病病吗？( ) A 经常常生病 BB 偶尔生生病 C 不生病20、你平平时做家务务吗？( )A 经常做做 B 偶尔尔做 C 不做做21、会做做饭,洗衣衣服吗？( )A 会做饭饭，不会洗洗衣服 B 会洗衣服服，不会做做饭C 两个都都会 DD 两个都都不会 22、平时时有时间玩玩吗？( )A 有 B 没有23、你觉觉得身边的的人关心你你吗？( )A 很关心心 B 很少少关心 CC 不关心心24、父母母不在身边边，你觉得得自己性格格变了吗？( )A 变了 B 没没变 25、你觉觉得学校，社社会对你的的关心程度度如何？( )A很关心 B很少关关心 C不不关心 本问卷到此此结束，谢谢谢参与！第 13 页 共 14页