班级常规管理细则及奖惩措施605.docx

班级常规管理细则及奖惩措施为培养同学学们良好的的行为习惯惯，共建和和谐、文明明的班集体体，特制定定本细则。一、奖奖励1、。2、做做好事（含含拾金不昧昧、打扫办办公室、给给办公室搬搬水等），根根据具体情情况奖0.5-1.0元，需需经班主任任核实。3、考考试：含期期中、期末末和月考，年年级前100名，从第第10名开开始，分别别奖2-220元，年年级第一名名另50元元，奖进步步者每进步步一名奖00.5元（按按照班级名名次算）。4、学学科竞赛：年级内，最最高奖3-5元；学学校级，最最高奖100元，每低低一等，降降2元。市市镇级，获获最高奖220元，每每低一等，降降5元。国国家级，获获最高奖550元，每每低一等，降降10元。5、每每月无违纪纪受处罚的的奖励0.5元。6、劳劳动：草坪坪护理、树树木护理和和卫生值日日，获得学学校前5名名，奖励00.5。7、评比：学校各种种（非学科科比赛）评评比（或比比赛）中获获奖的，根根据具体情情况将1-5元。8、活活动：积极极参加班干干部组织的的各种活动动，表现和和成绩突出出的，每人人奖1-33元。9、表表现：积极极举报不良良现象被证证实的，奖奖0.5元元。10、管管理：班干干部或值日日班长尽职职尽责、工工作卓有成成效的，每每月奖励11元。11、爱爱班：向班班主任或其其他老师、班班干部提建建议，被采采纳，带来来很好效果果的，奖00.5元。12.每月月没有被惩惩罚的同学学奖励0.5元。13、其其他情况没没有涉及到到的根据具具体情况奖奖励。二、扣扣款及惩罚罚1、生生活区：按按生活指导导老师的扣扣分进行扣扣分。责任任不明的，相相关者扣分分。2、教教学区：全全方位检查查和学生会会检查被登登记扣分的的，每次扣扣1分。责责任不明的的同上。3、出出勤：旷课课（含正课课、自习、两两操、升旗旗、劳动等等）每次（节节）扣1元元；迟到每每次扣0.5元。病病事假每次次扣0.55元（突发发事件及病病假住院除除外）。4、仪仪表：校服服、鞋、头头发、装扮扮不合要求求，每项每每次扣0.5元。5、课课堂：坐姿姿不端正、不不按老师要要求做、插插嘴、早读读和课前背背古诗不开开口或不大大声、自习习课不安静静等，换座座位，每次次扣0.55元。严重重扰乱课堂堂者，每次次扣1元。6、成成绩：月考考和期中期期末考每退退步一名扣扣0.5元元。7、两两操：间操操集队慢、跑跑步乱、动动作差，眼眼操不及时时、不认真真，每次每每项扣0.5元。8、劳劳动：卫生生值日逃跑跑不做的，每每次扣0.5元；不不能按时或或不认真完完成的，每每次扣0.5元。不不服从分配配或不认真真的，每次次扣0.55-1元。9、整整洁：课桌桌椅摆放不不整齐，东东西乱放，座座位四周有有纸屑、很很脏的，每每项每次扣扣0.5元元。10、吃吃饭：哄抢抢、插队、把把饭菜端到到教室吃，每每次扣0.5元。11、文文明：课间间追逐打闹闹影响极坏坏的、欺负负同学的、语语言动作不不文明的，每每次扣0.5-1元元。12、公公物：破坏坏教室门、书书包柜、教教学器具、电电教器材等等公物及学学校公物，每每项每次扣扣0.5元元（所损坏坏的公物照照价赔偿）。其其他有损班班级和他人人利益的，根根据情节严严重程度扣扣款。13、任任务：大小小礼拜返校校，没有完完成老师布布置的各项项周末任务务的，根据据具体情况况扣0.55-1元。14、管管理：班干干没尽到职职责，工作作失误或所所负责的效效果差，每每次0.55-1元。15、打打架、抽烟烟、赌博、翻翻越围墙出出校、上网网打游戏等等重大违纪纪， 根据据具体情节节扣10-100元元。班纪班规细细则(一)一 班中量化化表的内容容及扣分a、旷 课课（扣100分/人、节节）；指无无故旷课者者。（注：其中在一一周内故意意旷课两次次者，是属属于最严重重的课堂违违规者，将将受到非常常严肃的处处罚，具体体如何处罚罚由班主任任当时做出出的决定而而定。）b、 睡 觉（1分分/人、节节）；指上上课时在课课堂上睡觉觉的同学。c、 乱 讲 话（110分/人人、节），（其其中在上课课中故意与与上课教师师顶嘴乱闹闹或不听任任课教师劝劝告者扣除除100分分，这样的的违规同学学如有两次次者，则处处罚为回家家反思若干干天，具体体几天由班班主任视违违规程度大大小而定）；d、 违纪纪动作（11分/人、节节），（其其中违纪动动作包括：上课时随随便换坐他他人的座位位，扔纸屑屑，故意搞搞影响他人人学习或教教师教学的的动作，上上课时吃东东西、听录录音机、打打牌或抢看看量化表行行为等）；e、迟 到到（1分/人、节）。以以上行为希希望各位同同学认真执执行，否则则后果自负负。同时，全全班每位同同学都有监监督的权利利。二、量化表表管理实施施细则 1、每每组组长登登记班中上上课时的情情况分别如如下：各组组长登登记的组别别如图示：，,2、各组长长在进行量量化表的登登记过程中中，要持有有严肃、公公平、公正正、认真严严谨的态度度。3、每周周周日下晚修修前要交量量化表到劳劳动委员处处，劳动委委员要及时时做好登记记，各组长长上交前要要统计好所所负责组的的各同学的的最后总扣扣分并写在在表格内。4、上交量量化表前，各各组长在所所负责的组组的量化表表上扣分最最多的前两两名同学学学号上打上上“”，扣扣分次最高高的两位同同学学号上上打上“”。5、劳动委委员在周日日晚修下前前要及时发发放新量化化表给各组组长并在黑黑板上公布布各组扣分分最高的两两位同学名名单与扣分分次最高的的两位同学学的名单，以以及扣分最最高的组别别。6、本班的的清洁区每每天早上早早读时间打打扫一次，每每天一组轮轮流打扫，各各组扣分最最高的两位位同学在轮轮到本组打打扫时要抬抬箩筐与四四个粪箕，两两把大扫把把由扣分次次最高的两两位同学负负责拿搞卫卫生。7、扣分最最高的组别别在该周内内由班主任任临时安排排其他任务务。三、班委成成员负责行行为1、班长（11名）：负负责在上、下下课时叫起起立，带领领全班同学学向上课教教师问好或或向下课教教师道谢谢谢，同时，平平时要主动动协助班主主任或班中中的同学做做好班中的的各种工作作以及监督督课堂纪律律。 注：代理班主主任（班长长）的权力力有：对故意捣捣乱课堂学学习活动秩秩序的（不不管的无老老师上课）同同学，代理理班主任当当场发现当当场处理，处处理结果当当天上午放放学时或下下午放学时时必须要兑兑现。代理班主主任可对情情节严重的的同学做出出适当的处处理，代理理班主任当当时说什么么算什么，班班主任无权权插入改变变代理班主主任当时已已经做出的的决定。处罚方式式可参考：A（上下下）午放学学时沿学校校跑道跑55圈，如有有不老实者者，班主任任知道后，将将严肃处理理。B回家家反省一周周，回家前前要带父母母来学校与与班主任以以及学校领领导说明清清楚有关情情况方可回回家，回来来后还要带带父母来学学校办复学学有关情况况。C被处处罚者在处处罚的过程程中如屡有有不老实或或故意不接接受处罚的的，下学期期报名时将将不得在一一（2）班班报名。DD如有对代代理班主任任打击报复复者，下学学期报名时时将不得在在一（2）班班报名。EE不听从代代理班主任任三次指挥挥或劝告者者，代理班班主任记录录一次，累累计有三次次者，下学学期报名时时将不得在在一（2）班班报名。2、 体育育委员（11名）：负负责上体育育课或做早早操或开会会时的带队队。（注：做早操操时，要按按教室安排排的组别的的座位顺序序排成四队队，开会时时只排一队队，体育课课由体育教教师安排。注注：早操管管理说明如如下：a、早早操、升旗旗由班主任任负责登记记；b、每每天做操不不认真或不不参加做早早操的同学学；c、凡凡是早操或或升旗已做做过半或已已做完时才才来的同学学，则确认认为不参加加早操或升升旗者。DD、有上述述早操违规规者，由班班主任当天天做出处理理。）3、文娱委委员（2名名）：主要要负责每周周的周日、二二、四的晚晚修前的唱唱歌任务，可可以互相轮轮流，如果果有其他同同学愿意领领唱也可，但但必须提前前与文娱委委员说清楚楚。文娱委委员要注意意必须要及及时，即预预备钟一响响，就必须须开始领全全班大声唱唱歌。（注注：唱歌时时每位同学学都要认真真唱歌，不不能乱讲话话乱搞动作作，否则组组长登记后后，班主任任将做出严严肃处理。）4、劳动委委员（1名名）：主要要负责监督督、提醒每每天的值日日生的工作作情况。班纪班规细细则(二)注：值日生生工作行为为如下 ：a、 每天天早操时间间与上午放放学时必须须要认真把把教室打扫扫干净。b、 保证证每节课前前黑板的干干净、讲台台的干净。c、 保证证打扫工具具的整齐摆摆放。d、 打扫扫干净后，要要把各组的的课桌椅整整理整齐。e、 以上上行为由劳劳动委员每每天监督违违规者，并并要及时登登记并当天天报送量化化登记组长长做好违规规情况的登登记。f、 一旦旦教室卫生生方面造成成当天学校校检查扣分分,则问学学校检查人人员在教室室的具体位位置,如确确定是某桌桌的位置肮肮脏引起的的,则罚此此桌的两位位同学打扫扫教室卫生生一周时间间.(注:坐在教室室门口附近近几桌的同同学要特别别注意了,因为检查查人员在门门口检查,最容易看看到门口附附近几桌.)5、 学习习委员（11名）：主主要负责收收发各科目目的课外作作业以及负负责每周一一、三的晚晚修前十分分钟的读报报工作。预预备钟一响响就必须马马上上讲台台读报。 注：读报的规规定：、读报内内容可自己己确定。、其他同同学也可当当读报员，但但必须事先先与学习委委员商定好好。、读报时时其他同学学要保持安安静。、读报时时各组登记记组长要及及时登记那那些故意捣捣乱或乱讲讲话者。6、 生生活、纪律律委员（11名）：主主要负责登登记全班每每天每节课课的旷课及及违规同学学的情况以以及负责报报纸的管理理。注：报纸的的管理及监监督：、 上课课时间不能能看报纸。、课余时时间看完报报纸时要挂挂在挂报纸纸的指定地地方。、不能随随便拆拿或或撕烂报纸纸。、 纪律律委员要保保证近三天天的报纸夹夹在报纸夹夹中，其他他的报纸要要整理整齐齐集中放在在一起后交交给班主任任。、 以上行为为由纪律委委员每天监监督并将违违规行为报报送量化表表登记组长长做好违规规情况的登登记。7、 各组组组长（每每组1名）：a、各组长长每天每节节课要认真真、诚实、负负责地登记记好你所要要登记的那那个组的每每位同学的的各种课堂堂违规情况况。b、各组组组长登记的的组别如图图示：，,一、8、宿舍的的管理：、晚修后后回宿舍灯灯灭后不能能合伙打牌牌影响别人人睡觉，否否则将受到到处罚。具具体处罚由由班主任临临时决定。（注注：特别不不能在宿舍舍或教室的的任何时间间打牌赌博博，否则后后果自负。）、灯灭睡睡觉后不能能大声讲话话影响别人人睡觉，要要互相尊重重，互相谅谅解。、起床后后宿舍内的的各人的被被子等物品品要自觉摆摆放整齐。、上述宿宿舍违规行行为由宿长长从熄灯110分钟后后开始登记记，第二天天早操时间间上送班主主任做处理理。、 宿舍舍卫生由宿宿长安排：每天按床床号顺序轮轮流打扫清清洁一次，每每一床号两两人打扫一一天，打扫扫时间为中中午午睡前前。四、学校及及班中的共共公财物的的管理方法法 一、宿舍共共公财物1、故意破破坏或损坏坏宿舍的床床、床板、灯灯泡或门窗窗者；故意意破坏或损损坏洗澡间间、卫生间间中的水管管、水龙头头、门窗或或灯泡者；故意弄脏脏宿舍或卫卫生间的墙墙壁者，将将受到学校校处罚3000元以上上。2、学校的的每位同学学都有监督督的权利，揭揭发者，经经学校确认认证实后，学学校将暗中中奖励揭发发者50-100元元，破坏者者除受处罚罚外，下学学期将不得得享用同类类型的共公公财物。二、教室及及班中的共共公财物1、故意破破坏教室的的门窗、灯灯管者，受受处罚同上上。2、故意弄弄破、弄脏脏（特别是是用墨水弄弄脏）窗帘帘的，每张张罚30元元；故意弄弄脏教室的的墙壁者，一一交次罚220元，罚罚金下学期期报名时收收取，并用用充当班会会费用。3、故意弄弄丢班中的的排球、羽羽毛球拍的的，将罚880元（排排球的）或或65元（羽羽毛球的），罚罚金在下学学期报名是是收取当班班会费。初中生班规规班训一、进校：穿戴整洁洁重仪表，备备齐用品准准时到； 见到老师师问声好，做做到文明有有礼貌。二、早读：勤奋好学学争分秒，贵贵在自觉效效率高； 语语文英语同同重要，书书声琅琅气气氛好。三、两操：出操整队队快静齐，动动作规范做做好操； 天天天锻炼身身体好，身身体好学习习才好。四、上课：铃声一响响进教室，专专心听讲勤勤思考； 积积极举手敢敢发言，尊尊敬师长听听教导。五、课间：课间休息息不吵闹，下下课书本准准备好； 勤勤俭节约爱爱公物，遵遵循公德很很重要。六、学习：各门功课课要学好，遵遵守纪律最最重要； 预预习复习要要自觉，环环环相扣才才生效。七、作业：审清题意意独立做，格格式规范不不抄袭； 课课本整洁字字端正，保保质保量按按时交。八、纪律：迟到早退退缺课旷课课咱不会， 打打架骂人脏脏话绰号咱咱不做。九、卫生：个人卫生生很重要，公公共卫生也也要搞； 奇奇装异服咱咱不穿，长长甲长发咱咱不留。十、礼仪：相逢点头头笑，礼貌貌问声好； 求求人要说“请”，走开“再见”不能少。十一、离校校：值日卫卫生勤打扫扫，按时离离校关门窗窗； 横穿马马路站看行行，安全法法规要记牢牢。十二、课外外：不打游游戏，不上上网吧，课课外管好自自己好学生生。目标：班级级公约牢记记心，行为为习惯常对对照； 同学学之间勤勉勉励，道德德情操修养养好。 共同同约定要做做到，学风风班风自然然好； 全班班同学共努努力，全面面发展齐奋奋进！一、上课1、下下课活泼，上上课严肃；2、不不随意打断断老师讲话话，有急事事或老师要要求方可举举手示意，老老师许可后后方能站起起来讲话；3、上上课是辛苦苦的，战胜胜疲劳就是是战胜自己己，绝不向向睡觉低头头；4、上上课要努力力创造一个个安静环境境，前后左左右不转动动，更不能能随意走动动；5、好好记性不如如烂笔筒，上上课要做好好课堂笔记记。二、课间1、教教室是学习习的场所。不不追打嬉闹闹；2、下了课课，不串门门；3、不不在走廊、楼楼梯、教室室内打球4、预备铃铃响，及时时归位，等等待老师的的同时，做做好上课准准备细节在班级级管理中的的作用 1不要要用敲打讲讲桌的方式式平息教室室内的喧闹闹声或提起起学生的反反感。 2不不要因一点点小事就生生气地离开开教室。你你的离开会会令个别学学生幸灾乐乐祸，却使使大部分学学生感到冤冤屈。你的的责任是教教育学生，是是规范学生生行为，而而不是丢下下学生不管管。 3不不要用大声声吼叫的方方式批评学学生。吼叫叫不仅不能能增强批评评的力度和和效果，反反而会让学学生感到你你的无奈、无无能。让学学生服气的的不是大嗓嗓门，而是是大胸怀、大大气度，是是透彻感人人的说理和和亲切平和和的人文关关怀。 4不不要在公开开场合点名名批评甚至至羞辱学生生。这样会会使学生的的自尊心受受到伤害，会会让学生在在同学中被被孤立，甚甚至导致学学生产生心心理问题。 5不不要在学生生犯错误时时动不动就就通知家长长。一旦将将学生所犯犯的错误告告知家长，学学生的心理理底线往往往就被冲破破了。一般般来说，通通知家长的的频率越高高，教育的的效果越差差。 6不不要在批评评学生时翻翻旧账。成成长中的学学生犯错误误在所难免免。如果你你的“账本”上老是记记着他们的的缺点和错错误，并且且时不时地地翻出来，会会极大地挫挫伤学生的的自信心，让让他们感觉觉自己一无无是处，从从而产生破破罐子破摔摔的心理。 7不不要用过激激的言辞夸夸大学生的的缺点和错错误。过分分夸大学生生的缺点和和错误，会会让学生把把握不准自自己行为的的尺度和标标准，不能能形成正确确的自我评评价和自我我矫正意识识。实事求求是、客观观公正的批批评才最有有说服力。 8不不要在饮酒酒后批评学学生。酒精精的作用会会让你情绪绪冲动，说说过头话，做做过头事。 9不不要从窗外外或后门窥窥视学生。这这会让学生生产生隐私私被揭穿、人人格被侵犯犯的感觉，从从而失去对对你的信任任，甚至对对你产生厌厌恶心理。 10不要在甲甲学生面前前大谈乙学学生的不是是。因为甲甲学生极可可能很快就就把你的话话传给乙学学生，甚至至在班里散散布，这既既会对乙学学生造成伤伤害，又会会使乙学生生对你产生生抵触甚至至反感情绪绪。 11不要用轻轻蔑的言辞辞或表情对对待学生。老老师是学生生的精神依依靠，老师师的态度对对学生来说说就是一把把标尺。轻轻蔑不仅会会伤害学生生的感情，而而且会使学学生产生被被抛弃的感感觉。 12不要把学学习成绩作作为评判学学生的唯一一标准。不不能单凭学学习成绩把把学生分成成三六九等等，因为学学生的发展展是多方面面的，影响响学生成绩绩的因素也也多种多样样，不恰当当地分等会会挫伤学生生的积极性性和自信心心，抑制学学生的发展展。 13不要在批批评学生时时涉及学生生的生理缺缺陷或家庭庭背景。尊尊重是教育育的前提，也也是教师最最基本的职职业道德。 14不要把不不良情绪带带到课堂。更更不要因工工作或生活活上不顺心心而把怨气气迁怒到学学生身上。学学生不是你你的出气筒筒，而是需需要你关心心、爱护的的对象。 15不要在学学生面前指指责甚至诋诋毁其他教教师。你的的不当言论论不仅会损损毁其他教教师的形象象，也会损损毁你自身身的形象，还还会对学生生产生极为为不良的影影响。 16不要在与与学生谈话话时目光游游移、心不不在焉。这这样做会让让学生产生生“老师并不不在意我”“老师不不尊重我”的失落感感、自卑感感。 17不要忽视视学生的任任何闪光点点。学生有有进步或有有优秀表现现时，要及及时予以表表扬鼓励。在在学生心目目中，来自自老师的表表扬是自我我价值的最最佳体现。 18不要迁就就学习成绩绩好的学生生的小过错错。因为品品质的培养养比学习成成绩的提高高更重要。成成绩好的学学生本来就就有一种优优越感，老老师的迁就就不仅不利利于培养其其良好习惯惯，还容易易助长他们们的一些不不良习气。 名师课堂管管理的666个经典细细节1.用心记记住每一个个学生的名名字 2.课前要要“胸有成竹竹”3.提前三三分钟进教教室 4.巧用课前前三分钟 5.第一印印象很重要要 6.上课时时要充满激激情 7.做一个真真实的人 8.要了解解你的学生生 9.给学生生自由的空空间 100.课堂要要立规矩 11. 给给学生一个个期望 12.和学学生有个约约定 133.课堂管管理要管放放有度 14.要有有一个平和和的心态 15. 要要有一颗包包容的心 16.把把爱给每一一位学生 17.保持持亲和力 18.赏赏识你的学学生 19.切记记：爱的力力量是无穷穷的 20.让学学生在幽默默和笑声中中学习 221.学会会倾听孩子子们的心声声 22.尽量量多给学生生发言的机机会 233.让你的的眼睛会说说话 24.老师师，请注意意您的语调调 25.恰当地使使用肢体语语言 26.身教教重于言教教 27.把握好课课堂提问的的时机 28.努力力实现有效效教学 229.走下下讲台，到到学生中去去 30.让学学生在课堂堂上有“问题”31.让生生成成为课课堂的亮点点 32.控制好课课堂的“活”33.将游游戏引入课课堂 34.经常常梳理自己己的课堂 35.给学学生展示自自我的机会会 36.平等等、民主的的课堂很重重要 37.善待待学生的错错误 38.让学学生自己“认错”39.善意意“忽视”不良行为为 40.表扬扬和批评要要适度 41.把握握好公正的的天平 42.善于于委婉地劝劝诫 43.尽量量不当众批批评学生 44.正面面教育效果果好 45.榜样样的力量是是无穷的 46.帮助助学生赢得得信心 47.巧用用个别谈话话 48.“一一帮一，一一对优”49.适度度的惩罚是是必要的 50.小心心呵护学生生的自尊 51.多看看学生的闪闪光点 52.巧设设物质奖励励 53.把握握激励的最最佳时机 54.慎用用您的课堂堂语言 55.用心心对待“个别生” 56.签订课堂堂管理合同同 57.用好好学生舆论论监督 558.给孩孩子认错的的勇气 59.教师师要有慧心心、恒心和和耐心 60.放宽宽胸怀，学学会等待 61.不不要放大孩孩子的缺点点 62.尽量量赢得家长长的支持 63.学校校里没有相相同的课堂堂 64.用心呵护护课堂的秩秩序 65.课堂堂的每一天天都应该是是新的 66.“课课堂”管理工夫夫在课外中小学教师师应对学生生的36个个怎么办？ 1.当发现现学生早恋恋时应该怎怎么办？ （1）教师师首先要仔仔细观察，全全面了解学学生是否真真正早恋，不不能轻易地地给学生定定性。如果果确实是早早恋，影响响了正常的的学习生活活，成绩下下降，甚至至精神有些些萎靡不振振，一定要要及时想办办法解决。（2）不要要大惊小怪怪，应该根根据学生的的不同性格格特点与学学生谈话，交交流时教师师一要态度度亲切、和和蔼，二要要语气语调调平缓、自自如，三要要用语喜悦悦、婉转，讲讲清现存的的学生在思思想、身体体、道德、人人生观等方方面都还不不成熟，过过早堕入“情网”，已经影影响了学习习，不仅荒荒废了学业业，还会造造成严重后后果。让学学生把这美美好的感受受、美好的的向往埋在在心底，变变成学习的的动力，为为追求更美美好的未来来创造更丰丰厚的条件件。2.面对追追星族的学学生应该怎怎么办？（1）面对对“追星族”，不盲目目制止他们们的追星行行为，而应应该因势利利导。要了了解班级追追星族的数数量，追的的星是哪类类人，分析析他们身上上令人喜欢欢或崇拜的的优点，让让学生讨论论“追星的利利与弊”、“我崇拜明明星的原因因”等热点问问题，教师师要给“明星”做出正确确的评价，引引导学生不不要盲目崇崇拜。（2）要用用一些“明星”的优点和和刻苦、好好学、勤奋奋上进的优优秀品质和和成功经验验来鼓励学学生学习，指指导学生树树立正确的的偶像观和和人生观。（3）开展展丰富多彩彩的课外活活动，多宣宣传介绍科科学界和文文学界的一一些名人，在在班级张贴贴他们书法法或画像，把把学生从狭狭隘的“追星”引到美好好广阔的知知识天地中中，让他们们树立远大大理想，培培养宽广胸胸怀。3.当学生生上学佩带带手机时应应该怎么办办？（1）应与与学生家长长取得联系系，并使家家长了解学学生佩带手手机的危害害：中小学学生正处于于身体发育育期，手机机有国徽，这这种国徽对对人脑有很很大影响；现存的手手机功能较较多，除正正常通话以以外，不可可以打游戏戏、上网、聊聊天、发送送短信息，会会分散学生生的注意力力，影响学学生的学习习；学生带带着价值几几千元的手手机上下学学生，会为为人身安全全埋下隐患患，也会诱诱发学生很很多不良需需求和攀比比心理等。（2）在做做好学生家家长工作的的基础上，与与家长一同同做好学生生的思想工工作。（3）学校校可出台明明确的规定定，学生在在教学楼、实实验楼等教教学场所禁禁止使用手手机。（4）对有有特殊情况况要求使用用手机的学学生，要在在家长签字字同意后，向向班主任提提出申请，由由班主任学学生的具体体情况，决决定是否允允许学生携携带手机上上学。4.对父母母离异家庭庭的学生应应该怎么办办？（1）寻找找机会多与与他们接触触，缩短师师生之间的的距离，了了解他们的的性格、以以及父母离离异的原因因。（2）给予予他们更多多的关爱和和尊重。在在课堂教学学和班级的的各项活动动中，教师师应尽可能能多关注他他们的言行行以及心理理变化，随随时与他们们谈心。（3）鼓励励他们多与与其他同学学交往。家家庭残缺容容易造成孩孩子性格孤孤僻，与同同龄人交往往可在某种种程度上填填补感情空空白，转移移注意力。（4）帮助助他们理解解父母离异异的决定。每每个人都有有权利决定定自己的生生活，父母母也一样。一一方面要新新生父母的的决定，另另一方面要要培养独立立意识，调调整好自己己的生活。5.当学生生离校出走走时应该怎怎么办？（1）教师师应在第一一时间向学学校报告情情况。（2）学校校和教师迅迅速与学生生家长取得得联系。（3）发动动班级学生生和与该生生有密切接接触的同学学，了解该该生平时喜喜欢去的场场所或可能能去的地方方。（4）学校校应派教师师协助家长长寻找学生生。（5）如在在短时间内内不能找到到学生，应应立即向派派出所报案案，请求公公安机关协协助查找，并并同时将情情况上报上上级教育行行政部门。（6）学生生返校后，教教师要教育育本班学生生不得歧视视该同学，并并要进行反反思，避免免以后出现现类似情况况。6.当学生生与校外品品行不端的的人员密切切接触，扰扰乱学校秩秩序时应该该怎么办？（1）向学学生家长通通报情况，并并阐明危害害。（2）采取取两头控制制的方法，学学生在校期期间，班主主任和学校校有关人员员监督学生生不和外来来人员接触触；放学后后由家长监监督学生不不与校外人人员接触。（3）学校校保卫及有有关人员要要严格清理理校园周边边环境，保保证校门口口无闲杂人人员，坚决决控制闲散散人员进入入校园.7.当学生生沉湎于电电视或网吧吧时应该怎怎么办？（1）经常常跟学生交交流，了解解学生的思思想动态、目目前的需要要和兴趣，多多与学生交交流，引导导学生处理理好电视、网网吧和学习习的关系，讲讲清学生过过多的迷恋恋电视和网网吧的危害害，提高学学生的自控控力。（2）培养养学生的兴兴趣，丰富富学生的课课余生活，积积极为学生生创造条件件，有意识识、有选择择地引导学学生参加课课外活动。（3）及时时和家长联联系，让家家长配合学学校作好学学生的工作作，帮助学学生选择有有益的电视视节目，帮帮助学生合合理安排好好学习、娱娱乐时间，养养成良好的的生活习惯惯。多关注注学生的课课外生活，让让学生远离离网吧，帮帮助学生培培养高雅兴兴趣。8.面对贫贫困家庭的的学生应该该怎么办？（1）要了了解他们。既既要了解家家庭贫困的的原因，又又要了解学学生的实际际困难，做做到心中有有数。（2）要关关心他们。不不仅在学习习和生活上上给予关心心，而且要要在心理上上给予指导导，帮助他他们消除自自卑心理，树树立起自信信心。（3）要帮帮助他们。一一是通过希希望工程和和社会捐解解决他们学学习所用经经费；二是是自己身体体力行为他他们解决实实际问题，如如送衣物、学学习用品等等；三是采采取帮扶措措施，让他他们与家庭庭条件好的的孩子结帮帮扶对子，通通过孩子把把家长联系系在一起，使使之家庭与与孩子同时时走出贫困困。（4）要鼓鼓励他们。时时时处处告告诫自己和和学生不要要歧视他们们，对他们们的每一点点进步给予予及时肯定定和表扬，树树立起战胜胜困难的勇勇气。9.对父母母在外地打打工的学生生应该怎么么办？（1）与其其父母委托托的临时监监护人经常常取得联系系，及时反反馈学生在在学校的表表现情况和和了解学生生在校外的的表现情况况，共同担担负起教育育责任。（2）经常常与学生谈谈心，觠把把握学生的的思想动向向，发现有有不良倾向向及时帮助助纠正，避避免学生误误入歧途。（3）帮助助学生养成成学习和生生活好习惯惯，严抓学学生的学习习，严格控控制学生花花钱。（4）给学学生以特殊殊的关爱，让让学生真正正体会到师师爱，弥补补学生内心心的空虚，使使学生身心心得到健康康发展。（5）在条条件允许的的情况下，把把孩子接到到教师家中中，让孩子子感受到家家庭的温暖暖。10.当遇遇到学生互互相攀比时时应该怎么么办？（1）找爱爱攀比的学学生谈心，做做他的思想想工作，向向他讲清盲盲目攀比的的害处，引引导学生树树立正确的的消费观。（2）与爱爱攀比的学学生家长及及时沟通，争争得家长的的理解、支支持和配合合，共同帮帮助学生改改掉盲目攀攀比的习惯惯，教师权权以教家家长一些方方法，如反反攀比法、改改变攀比兴兴奋点法、把把攀比变成成动力法、今今天和昨天天对比法等等。（3）召开开以“攀比”为主题的的班（队）会会，让学生生通过参与与活动，真真正地受到到教育，最最后形成不不攀比倡议议书。11.当学学生过分追追求名牌、奇奇异服饰时时应该怎么么办？（1）迅速速扼制学生生这种不良良倾向，引引导学生走走出服饰消消费误区，教教育学生着着装要符合合学生身份份。（2）迅速速与家长进进行沟通与与协商，取取得家长的的理解与支支持，在学学生的花钱钱和服饰的的购买上家家长要严格格把关，不不让学生形形成穿名牌牌、用名牌牌错误感觉觉。（3）在班班级中倡导导“艰苦朴素素，勤俭节节约”的美德，教教育学生不不要追求名名牌，要把把精力全部部用在学习习上。（4）加强强审美教育育和心理健健康教育，引引导学生树树立“朴素美”的审美观观，让学生生时刻感受受身边的“美”，真正认认识外表奇奇异并不是是美的真正正表现。（5）召开开以“审美”为主题的的座谈会，与与学生交流流，让集体体的力量带带动学生，使使他们在参参与中建立立良好的心心态。12.当学学生过生日日互相宴请请、送礼成成风应该怎怎么办？（1）从正正面加以引引导，肯定定同学这种种行为好的的一面，那那就是可以以促进同学学间的友谊谊，同时让让学生认识识到过生日日宴请吃喝喝的害处。（2）引导导学生知道道自己的生生日正是母母亲受难的的日子，最最好让同学学们回家问问自己的母母亲自己是是怎样出生生的，从而而体会父母母的爱。（3）引导导学生知道道自己是一一个学生，没没有经济能能力，知道道父母工作作的艰辛和和省吃俭用用供自己上上学的不容容易，互相相宴请送实实物花费大大量金钱，实实在很不应应该。（4）教师师以此为题题召开班队队会，开展展孝敬父母母，刻苦学学习的读书书活动。（5）结合合班级整体体活动，进进行个别辅辅导，选择择有针对性性的同学剖剖析。如，请请班级中家家庭困难、自自强不息、孝孝敬父母、名名列前茅的的同学讲自自己经历，现现身说法。（6）开展展温馨的送送自制贺卡卡和礼物、互互相写同学学们优点的的活动，激激发学生自自信心，融融洽师生感感情。13.当学学生上课不不注意听讲讲时应该怎怎么办？（1）运用用暗示法，引引导学生的的注意力迅迅速回归到到课堂教学学中，要要以马上停停止讲课，用用目光注视视溜号的学学生，引起起其他学生生的注意并并提示他注注意听课；或者运用用提问法，针针对溜号的的学生及时时请他回答答问题，牵牵动他的注注意力回归归；也可以以用动态管管理法，教教师在授课课时，走进进学生当中中，对于溜溜号不注意意听讲的学学生，提示示他注意听听讲。（2）事后后教师为了了避免学生生注意力不不集中现象象发生，要要注意运用用目标牵动动法，根据据学生的个个性差异，设设立分层的的教学目标标，使学生生的注意力力有集中的的指向性；教学设计计要科学、生生动、有趣趣、直观，通通过精湛的的教学艺术术，牢牢吸吸引学生的的注意力，使使其精神不不游离于课课堂。（3）培养养学生良好好的听课习习惯，介绍绍培养注意意力的方法法。例如五五到听课法法，耳听、眼眼看、口说说、手写、脑脑动，加强强头脑处理理信息能力力、培养注注意力，或或运用短时时市郊记忆忆法，训练练注意力的的集中。14.当学学生的问题题教师一时时解答不出出来时应该该怎么办？（1）教师师应该对学学生的提问问给予鼓励励和支持，一一定要保护护他们的求求知欲和主主动思维的的积极性。（2）如属属于课堂上上的教学内内容，教师师可发动并并鼓励学生生集思广益益，讨论解解决；如不不属于课堂堂上的教学学内容，教教师可委婉婉的告诉学学生，课后后再给解答答。（3）如果果确实解答答不出来，一定要要真诚的告告诉学生，老老师一时回回答不上来来，等课后后查找有关关资料，或或请教一下下别的教师师，下节课课再给学生生解答。切切忌不懂装装懂胡乱回回答，或有有意差开问问题，不予予回答。15.当遇遇到智力超超常的学生生时应该怎怎么办？（1）对智智力超常学学生要注意意早期发现现、及早培培养。在培培养过程中中，要全面面打好基础础，发挥个个人特长，实实现优势成成材。要引引导超常的的学生树立立远大理想想，不满足足已有的成成绩，坚持持刻苦学习习，对自己己提出严格格的要求，树树立“天才在于于积累，聪聪明在于勤勤奋”的思想。（2）当他他们对知识识吸收感受受到不足时时，教师要要人新、高高、难的角角度，分层层次给予满满足；当他他们求知问问题有独到到见解时，教教师要适时时加以引导导，帮助他他们的思维维按正确途途径发展；当他们的的思想情绪绪发生波动动时，教师师应及时为为他们把好好脉搏，认认真论断，确确保他们正正常发展，不不受其它因因素干扰。16.当遇遇到智力偏偏低的学生生时该怎么么办？（1）在生生活中，在在课堂上关关心学生，营营造一种关关爱、帮助助的班级氛氛围，让同同学正视其其弱点并平平等与其相相处。（2）依据据学生自身身实际，确确立与之相相应的学习习标准，并并适当、适适度予以表表扬。（3）为学学生提供发发言、表现现的机会，把把最简单的的问题留给给他，同时时用教学语语言、形体体语言给予予希望、鼓鼓励。（4）与家家长及时沟沟通，借助助家庭教育育，让家庭庭教育与学学校教育形形成合力，促促进学生自自身发展。17.当遇遇到“学困生”时应该怎怎么办？（1）千万万不要当着着全班同学学的面对“学困生”进行谴责责，保护学学生的自尊尊心，特别别是“学困生”遇到困难难，一时无无法解决，可可能恐慌、自自责，甚至至有时产生生自暴自弃弃心理。要要主动安慰慰、关心和和鼓励学生生，和学生生一起分析析原因，找找出解决的的办法。要要细心捕捉捉他们身上上的闪光点点，以此为为起点，不不断激励。（2）如果果是学习不不用功、不不刻苦的类类型，必须须进行严肃肃认真的思思想教育，给给他讲清任任何成绩的的取得必须须靠艰苦的的努力，并并帮他进一一步明确作作息时间和和学习时间间的分配。（3）如果果是方法不不正确，则则需要帮助助他纠正学学习方法，和和他一起分分析，对成成绩偏低学学科多花费费时间，多多提问、多多积累，及及时纠正错错误。（4）如果果是这段时时间家庭出出现了变故故，如父母母离异，家家长关心不不够等，应应及时和家家长联系，多多给予孩子子以关心，让让学生感觉觉到老师和和家长时刻刻在关注着着他。（5）抓反反复，反复复抓。“学困生”因外界因因素干扰和和心理情绪绪波动而出出现反复时时，不应心心灰意冷，要要及时找出出“复病”原因