计算机组成原理形成性考核14500.docx

计算机组成原理形成性考核第一次形成成性考核：作业一（5月111日讨论时时上交）一、选择题题：1机器数数中,零的的表示形式式是唯一的的。A原码B补码C移码D反码2某计算算机字长116位，采采用补码定定点小数表表示，符号号位为1位位，数值位位为15位位，则可表表示的最大大正小数为为，最小负负小数为。ABCD3加法器器采用并行行进位的目目的是。A提高加加法器的速速度B快速速传递进位位信号C优化加加法器结构构D增强强加法器功功能4组成一一个运算器器需要多个个部件，但但下面所列列不是组成成运算器的的部件。A状态寄寄存器B数据据总线CALUUD地址址寄存器二、判断题题：判断下下列说法是是否正确，并并说明理由由。1ASCCII编码码是一种汉汉字字符编编码；2一般采采用补码运运算的二进进制减法器器，来实现现定点二进进制数加减减法的运算算；3在浮点点数表示法法中，阶码码的位数越越多，能表表达的数值值精度越高高；4只有定定点数运算算才可能溢溢出，浮点点数运算不不会产生溢溢出。三、简答题题：1简述奇奇偶校验码码和海明校验码码的实现原原理。2名词解解释：上溢、下溢溢、规格化化。3定点运运算器的AALU通常常可以完成成对那几种种数据的运运算？4浮点运运算器的组组成比起定定点运算器器组成更复复杂，主要要表现在哪哪些方面？四、计算题题：1将十六六进制数据据14.44CH表示示成二进制制数，然后后表示成八八进制数和和十进制数数。2对下列列十进制数数表示成88位（含一一位符号位位）二进制制数原码和和补码编码码。（1）177；（2）-173已知下下列各xx原，分别求求它们的x反和x补。（1）xx原0.1101000；（2）x原1.0001111；（3）x原0100100；（4）x原11001004写出XX1011111001，Y0011010111的双符符号位原码码、反码、补补码表示，并并用双符号号补码计算算两个数的的差。第一次讨论论时间：20008年55月11日日13：330地点：宁波波电大实验验楼4255论题：就检错纠错错码在计算算机系统中中的使用情情况进行讨讨论。提示：（1） 为什么要使使用检错纠纠错码（2） 计算机系统统中检错纠纠错码的应应用情况（3） 常用的检错错纠错码有有哪些，具具体应用于于哪些场合合。（4） 奇校验码的的编码原则则，码距。（5） 为4位有效效信息11100，设设计检二纠纠一错的海海明校验码码。分组：班级名称学号姓名07秋计本本07100012300屈巍第一组07秋计本本07100012177徐艺珊07秋计本本07100012133徐园磊07秋计本本07100012299占思宇07秋计本本07100012266刘维景07秋计本本07100012111张晶晶第二组07秋计本本07100012277毛勇俊07秋计本本07100012144沈贝贝07秋计本本07100012222曾寅生07秋计本本07100012199柳松杰07秋计本本07100012100苏忠雷第三组07秋计本本07100012155蔡琦07秋计本本07100012211潘宏龙07秋计本本07100012099阮建波07秋计本本07100012166楼东升07秋计本本07100012288巫长青第四组07秋计本本07100012122童成斌07秋计本本07100012233张仲皓07秋计本本07100012188李阳07秋计本本07100007499章怀豪参与人员：任课教师、班班主任、书书记员、摄摄像计算机机组成原理理形成性考考核第二次形成成性考核：作业二(6月1日日讨论时上上交)一、选择题题：1计算机机硬件能直直接识别和和运行的只只能是程序序。A机器语语言 BB汇编语语言 C高高级语言 DDVHDDL2指令中中用到的数数据可以来来自 （可可多选）。A通用寄寄存器 B微程序存存储器 C输入输出出接口 D指令寄存存器E. 内存存单元 F. 磁磁盘3汇编语语言要经过过 的翻译译才能在计计算机中执执行。A编译程程序 BB数据库库管理程序序 C汇编编程序 D文字处理理程序4在设计计指令操作作码时要做做到 （可可多选）。A能区别别一套指令令系统中的的所有指令令B能表明明操作数的的地址C长度随随意确定D长度适适当规范统统一5控制器器的功能是是。A向计算算机各部件件提供控制制信号 B执行语言言翻译 C支持汇汇编程序 D完完成数据运运算6从资源源利用率和和性能价格格比考虑，指指令流水线线方案 ，多多指令周期期方案，单指令周期方方案。A最好 BB次之 CC最不可可取 D都都差不多二、判断题题：判断下列列说法是否否正确，并并说明理由由。1变址寻寻址需要在在指令中提提供一个寄寄存器编号号和一个数数值。2计算机机的指令越越多，功能能越强越好好。3程序计计数器PCC主要用于于解决指令令的执行次次序。4微程序序控制器的的运行速度度一般要比比硬连线控控制器更快快。三、简答题题：1一条指指令通常由由哪两个部部分组成？指令的操操作码一般般有哪几种种组织方式式？各自应应用在什么么场合？各各自的优缺缺点是什么么？2如何在在指令中表表示操作数数的地址？通常使用用哪些基本本寻址方式式？ 3为读写写输入/输输出设备，通通常有哪几几种常用的的寻址方式式用以指定定被读写设设备？4简述计计算机中控控制器的功功能和基本本组成，微微程序的控控制器和硬硬连线的控控制器在组组成和运行行原理方面面有何相同同和不同之之处？5控制器器的设计和和该计算机机的指令系系统是什么么关系？6指令采采用顺序方方式、流水水线方式执执行的主要要差别是什什么？各有有什么优点点和缺点？第二次小组组讨论安排排时间：20008年66月1日13：330（同时时第二次作作业上交）地点：宁波波电大实验验楼4255讨论题：第第二次作业业中同学们们感兴趣的的话题任选选一题准备备后陈述。可可以采用下下列方式之之一开展活活动：（11）小组成成员共同选选一个较大大的讨论题题，由组长长分解任务务后每人完完成自己部部分的准备备，并选出出一位代表表大家做主主要发言，其其他人补充充发言。（22）也可个个人独自完完成准备并并做主要发发言，其他他同学参与与讨论。测评标准：对每位学学生的评价价包含参与与程度和掌掌握程度两两方面。对对知识掌握握的程度按按下列四个个层次给予予成绩评定定：（1）概概念准确；（2）描描述清晰；（3）评评价和分析析能力；（44）创新思思想。此外外，在讨论论过程中对对别人发言言给予正确确的补充或或更正，及及基础较差差的学生通通过本次活活动得到的知识识和能力成长长，均应作作为评价的的依据。分组：班级名称学号姓名07秋计本本07100012300屈巍第一组07秋计本本07100012177徐艺珊07秋计本本07100012133徐园磊07秋计本本07100012299占思宇07秋计本本07100012266刘维景（组组长）07秋计本本07100012111张晶晶第二组07秋计本本07100012277毛勇俊07秋计本本07100012144沈贝贝（组组长）07秋计本本07100012222曾寅生（主主持人）07秋计本本07100012199柳松杰07秋计本本07100012100苏忠雷第三组07秋计本本07100012155蔡琦07秋计本本07100012211潘宏龙（组组长）07秋计本本07100012099阮建波07秋计本本07100012166楼东升07秋计本本07100012288巫长青第四组07秋计本本07100012122童成斌07秋计本本07100012233张仲皓07秋计本本07100012188李阳07秋计本本07100007499章怀豪（组组长）参与教师：任课教师、班班主任、教教务员、摄摄像或录音音计算机组成成原理形成成性考核第四次形成成性考核：作业三一、选择题题：1下列部部件（设备备）中，存存取速度最最快的是。A光盘存存储器 BBCPUU的寄存器器 C软盘存存储器 D硬盘存存储器2某SRRAM芯片片，其容量量为1K××8位，加加上电源端端和接地端端，该芯片片引出线的的最少数目目应为。A23 B25 C50 DD203在主存存和CPUU之间增加加Cachhe的目的的是。A扩大主主存的容量量B增加CCPU中通通用寄存器器的数量C解决CCPU和主主存之间的的速度匹配配D代替CCPU中的的寄存器工工作4在独立立编址方式式下，存储储单元和II/O设备备是靠来区区分的。A不同的的地址和指指令代码BB不同的的数据和指指令代码C不同的的数据和地地址D不同的的地址5随着CCPU速度度的不断提提升，程序序查询方式式很少被采采用的原因因是。A硬件结结构复杂B硬件件结构简单单CCPUU与外设串串行工作DCPPU与外设设并行工作作6在采用用DMA方方式的I/O系统中中，其基本本思想是在在之间建立立直接的数数据通路。ACPUU与外设B主存与与外设CCPUU与主存D外设与与外设二、判断题题：判断下列列说法是否否正确，并并说明理由由。1CPUU访问存储储器的时间间是由存储储器的容量量决定的，存存储器容量量越大，访访问存储器器所需的时时间越长。2引入虚虚拟存储系系统的目的的，是为了了加快外存存的存取速速度。3按主机机与接口间间的数据传传送方式，输输入/输出出接口可分分为串行接接口和并行行接口。4DMAA控制器通通过中断向向CPU发发DMA请请求信号。三、简答题题：1在三级级存储体系系中，主存存、外存和和高速缓存存各有什么么作用？各各有什么特特点？2什么是是随机存取取方式？哪哪些存储器器采用随机机存取方式式？3什么是是虚拟存储储器？它能能解决什么么问题？为为什么？4什么是是串行接口口和并行接接口？简述述它们的数数据传输方方式和适用用场合。5CPUU在每次执执行中断服服务程序前前后应做哪哪些工作？6总线的的信息传输输有哪几种种方式？具具体说明几几种方式的的特点。