甘肃教育出版社六年级信息技术下册打印版20992.docx

_XXX_小学六年级信息技术教案授课年度： xxxxx学年度第第二学期授课年级： 六年级 授 课 人： XXXX 2013年 2014年度度第二学期六年级信息技术术授课计划总 的 教教 学 目 标教 育育教 养养1、通过信息技技术手段的运运用，来综合合学习自然科科学与社会科科学知识，培培养学生的创创新精神与实实践能力。2、了解机器人人的一般知识识，激发学生生学科学、用用科学、爱科科学的意识。3、以网络中的的各种实际应应用为主线，突突出网络在生生活中的实际际应用，体现现网络对生活活的改变以及及网络的实际际应用价值。4、能够制作简简单的网站。5、INTERRNET：浏浏览网页。1、加强信息技技术基础教育育。班级学生生中运用信息息技术的基本本能力普遍较较差，文字输输入、排版、制制作幻灯片等等掌握得不扎扎实，所以要要利用有限的的课堂时间，加加强这方面的的练习，切实实提高全体学学生驾驭信息息技术的能力力。2、注重直观教教学，充分利利用“实物”、图片、视视频等教育手手段，吸引学学生的学习注注意力，提高高课堂学习效效率。3、充分尊重学学生的个性，教教学中更多地地给予学生表表现自己，展展示自我的机机会，注重教教学民主，激激发学生主动动学习的积极极性。4、要跳出信息息技术来教信信息技术，注注重学科间的的有机融合；拓宽学生的的思维空间，培培养学生发现现问题，分析析问题，并运运用信息技术术解决实际问问题的能力。2013年22014年度度第二学期六年级信息技术术教学分析教材分析学生情况分析选用的教材是，甘肃教育出版社出版的小学信息技术六年级下教材。此册教材共15课，本册教材有以下特点，从内容上看：1、知识点介绍绍重点突出，有有详有略，适适当分散、更更易入门。2、学习方式为为学生构想，更更多样。课本本中涉及学生生的学习方式式主要有自学学、讨论、动动手实践、小小组合作等3、与学科结合合更紧密，体体现知识的综综合运用。六年级学生对学学习计算机有有一定的基础础，基本知识识与技能的掌掌握情况还比比较理想，但但大部分学生生在计算机的的应用方面还还嫌狭窄，对对于 winndows 系统的基本本操作还不够够熟练或者不不规范，少部部分学生正确确使用计算机机的习惯还没没形成，考虑虑到六年级学学生本学期的的上课特点，所所以，本学期期将继续激发发学生学习计计算机的兴趣趣外，提高学学生对计算机机的应用能力力，努力让每每个学生都能能学到知识，提提高计算机的的应用能力，为为初中阶段的的计算机学习习打下较扎实实的基础。六年级六年级信信息技术教学学进度表科 目信息技术教科书名称及册册数六年级信息技术术上 课日 期2.26每 周节 数2总授课节 数32考 试次 数1周 次时间预定进度 实际进度出入原因起讫12.242.28第1课 认识网网站与网页23.033.07第2课 创建网网站 建立第第一个网页33.103.14第3课 制作作表格主页43.173.21第4课 在网网页中插入图图片53.243.28第5课 完善善自己的网站站63.314.04第6课  用表表格安排网页页布局74.074.11第7课 让网页页动起来84.144.18第8课  设计计框架网页94.214.25第9课   初初识机器人104.285.02期中考试115.055.09 第10课 常见的机器器人125.125.16 第11课 走近机器人人135.195.23 第12课 认识传感器器145.265.30 第13课 滑雪机器人人156.026.06第14课  红外传感机机器人166.096.13第15课  光敏传感机机器人176.166.20第16课  综综合应用机器器人186.236.27复习196.307.04复习207.077.11期末考试 教研组审阅 年 月 日日 教导处阅 年 月月 日六年级信息技术术教学设计课题第 1课 时设计改进措施第1课 认认识网站与网网页教学目的：1、了解万维网网的基本架构构。2、区分网页和和网站的不同同之处。3、掌握网页元元素和网页构构件的使用。教学重点：掌握握网页元素和和网页构件的的使用。教学难点：理解解网页中“超超链接”的作作用。教学准备：1、调试每台计计算机 2、打开计算机机并由教师机机控制 3、由各组组长长带队有秩序序地进电脑室室。教学过程：一、引入：首先登录两个不不同的网站，打打开不同的网网页，引发同同学们对更喜喜欢哪一个网网站哪一个网网页的大讨论论。然后提出出“你为什么么更喜欢这个个网页（网站站）？”“你你想做出自己己漂亮的网页页吗？”等问问题来引起学学生的学习兴兴趣，从而导导入新课。二、新授任务一：登录自自己喜欢的网网站，你认为为网站与网页页有什么不同同？学生活动：登录录网站，完成成学习任务单单的有关内容容。交流讨论：网站站与网页区别别。任务二：你最喜喜欢哪一个网网页？为什么么？ 学生活动：打开开自己喜欢的的网页，让大大家一起欣赏赏，自己思考考一下喜欢的的理由交流讨论：自己己喜欢的理由由任务三：你最喜喜欢的那一个个网页的页面面有哪些元素素组成？它们们各有什么作作用？学生活动： 阅阅读教材，针针对网页，找找出网页的组组成元素。交流讨论：网页页构成元素的的作用任务四：登录中中华少儿网站站http:/m/1、认识“超链链接”通过单击“中华华少儿网”主主页中的“科科学大观”目目录，跳到“科科学大观”的的网页。2、学生上机操操作，尝试打打开自己感兴兴趣的栏目。小结。教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 2 时意见与建议第2课  创创建网站 建建立第一个网网页教学目的：1、会启动FrrontPaage软件2、识记FroontPagge窗口各部部分名称3、掌握建立一一个站点的方方法,制作一一个简单的网网页教学重点：掌握握建立一个站站点的方法,制作一个简简单的网页教学难点：设置置网页属性教学准备：安装FronttPage软软件教学过程：一、导入大家一定很想开开始制作自己己的网页吧。其其中FronntPagee是一种比较较容易入门的的网页制作工工具。下面我我们就用它来来制作我们的的第一个网页页吧。二、新授活动一：认识FFrontPPage窗口口1、启动FroontPagge软件让学生试着用启启动Poweer Poiint的方法法，自行启动动FronttPage软软件。指名说出启动的的方法，教师师加以指导。2、FronttPage窗窗口的组成观察P6页图11，识记窗口口中各部分的的名称。出示P6页图11，指名说出出各部分的名名称3、介绍FroontPagge窗口中的的视图栏主要有：“网页页”、“文件件夹”、“报报表”、“导导航”、“超超级链接”、“任任务”等按钮钮。系统默认的视图图方式是“网网页”视图。4、感受“网页页”视图中三三个标签学生自己动手，分分别选择“普普通/HTMML/预览”，感感受不同的作作用。活动二：建立一一个站点制作网站时，一一般先建立“站站点”。实际际上是一个文文件夹，用于于保存整个网网站的网页、图图片、动画等等资源文件。做一做：在FrrontPaage中新建建一个站点教教师演示操作作，学生观察察步骤。学生上机操作，根根据书上P77-8页中的的步骤，将整整个网站内容容保存到D：myweeb文件夹下下。活动三：制作一一个简单的网网页做一做：制作一一个“笨笨熊熊之家”网页页教师演示操作，学学生观察步骤骤。学生上机操作，根根据书上P110-11页页中的步骤，保保存网页到DD：mywweb文件夹夹中，文件名名取indeex.htmm。教师巡视指导。三、试一试制作一个介绍自自己的网页。教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 3课 时意见与建议第3课 制作作表格主页教学目的：1、会在网页中中添加图片2、懂得设置网网页的背景教学重点：会在在网页中添加加图片教学难点：正确确设置网页属属性中的“背背景”选项教学准备：1、 安装FrrontPaage软件2、一张卡通熊熊图片、小花花格图案图片片一张教学过程：一、复习1、启动FroontPagge软件有哪哪几种？2、FronttPage窗窗口的由哪几几部分组成？二、新授活动一：在网页页中添加图片片插入图片前，一一般要将图片片文件夹保存存在网页文件件所在文件夹夹中的imaages文件件夹下，插入入后，还要设设置图片的大大小、位置、效效果等属性。做一做：插入一一张卡通熊图图片到网页中中教师演示操作，学学生观察步骤骤。学生上机操作，根根据书上P113-14页页中的步骤，插插入一张卡通通熊图片到网网页中。教师巡视指导活动二：设置网网页的背景网页背景默认是是白色，也可可以是图片，可可通过“网页页属性”对话话框，设置网网页背景。做一做：将“笨笨笨熊之家”网网页的背景设设置为小花格格图案学生自学P155页中步骤，将将网页的背景景设置为小花花格图案。教教师巡视指导导。展示已完成学生生的作品，并并说出完成的的步骤。三、试一试：完成书上第P116页试一试试中的题目。教学反思：教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 4课 时意见与建议第4课 在在网页中插入入图片教学目的：1、使学生掌握握在网页中插插入图片、视视频2、使学生懂得得设置网页的的背景音乐教学重点：会在在网页中插入入flashh动画、插入入背景音乐教学难点：会在在网页中插入入视频教学准备：1、七巧板网页页2、忆江南音乐乐、“嫦娥一一号概况”视视频教学过程：一、导入师：同学们，你你们在浏览网网站的时候，看看到的网页除除了图片和文文字以外，还还有没有看到到什么、听到到什么呢？师：同学们说得得都很对。这这节课就让我我们来学习如如何给网页添添加动画与音音乐，插入动动画、音乐以以后，我们创创建的网页就就更加丰富多多彩了。二、新授活动一：在网页页中添加fllash 动动画让学生了解FrrontPaage中不支支持直接插入入.swf格格式的Flaash动画文文件，但可以以按照如下方方法间接插入入。做一做：给“七七巧板”网页页添加Flaash小游戏戏。教师演示操作，学学生观察步骤骤。学生上机操作，根根据书上P119-20页页中的步骤，插插入小游戏到到网页中。教师巡视指导活动二：给“七七巧板”网页页添加背景音音乐同学们已经会给给网页添加动动画了，如果果再配上音乐乐这个网页就就更丰富了。我我们现在就来来学怎么设置置网页的背景景音乐，操作作步骤与设置置网页背景是是类似的。学生上机操作，根根据书上P221-22页页中的步骤自自学。教师巡视指导活动三：在网页页中插入视频频同学们学会了插插入动画与背背景音乐，现现在再来学如如何给网页插插入视频就更更简单了。教师演示操作，讲讲解，学生观观察步骤。生按P23上机机操作。教师巡视指导。三、试一试：完成书上第P224页试一试试中的题目。教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 5课 时意见与建议第5课 完完善自己的网网站教学目的：1、会在网页中中制作书签超超链接2、会设置文件件超链接3、会在Emaail超链接接教学重点：如何何在网页中设设置超链接，实实现超链接的的神奇效果。教学准备：1、安装FroontPagge软件教学过程：一、复习1、在网页中插插入FLASSH动画？2、设置网页的的背景音乐3、会在网页中中插入视频二、新授活动一：制作书书签超链接师：要将制作好好的多个网页页通过超链接接有机地组织织起来，构成成一个网站，可可以使用超链链接。这节课课我们就来学学习如何在网网页中设置超超链接，实现现超链接的神神奇效果。请请同学样先自自学P25，了了解什么是书书签。学生反馈自学情情况。教师边边讲解边演示示。做一做：为“我我喜欢的动物物”网页设置置书签超链接接。教师演示操作，学学生观察步骤骤。学生上机操作，根根据书上P226-28页页中的步骤，给给“我喜欢的的动物”网页页添加书签并并设置相应的的超链接。教师巡视指导活动二：设置文文件超链接在网页中我们可可以创建指向向一个站点的的文件的超链链接。单击指指向一个网页页文件的超链链接，游览器器将显示该网网页；单击指指向一个其他他类型文件的的超链接，系系统会提示保保存或打开该该文件。做一做：为“我我喜欢的动物物”网页设置置文件超链接接。展示已完成学生生的作品，并并说出完成的的步骤。活动三：在网页页中设置Emmail超链链接。师：Emaill超链接是链链接目标为一一个电子邮件件地址的超链链接。单击该该链接，系统统会自动新建建一封空邮件件给该邮件地地址。做一做：为“我我喜欢的动物物”主页中的的“通信”剪剪贴画设置EEmail超超链接。小组合作：学生生自学完成PP30-311页中的步骤骤。三、试一试：1、在FRONNTPAGEE中打开“笨笨笨熊之家”网网站的首页。2、根据你自己己的情况，制制作“我的爱爱好”网页（取取名为MYLLIKE。HHTM），介介绍你的兴趣趣与爱好。3、将“笨笨熊熊之家”主页页中的文字“我我的爱好”链链接到MYLLIKE。HHTM网页。教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 6课 时意见与建议第6课  用表格安排排网页布局教学内容: 用表格安安排网页布局局教学目标:1、在网页页中使用表格格显示数据；2、利用表格安安排网页布局局；教学重点：在网页中使使用表格显示示数据；教学难点：利用表格安安排网页布局局；教学准备:fronttpage、网网络教室教学过程：一、导入表格不仅能够用用来显示数据据，还能做布布局呢。今天天我们就来学学习表格制作作网页二、新授活动一：在网页页中使用表格格显示数据。1）、新建网页页。2）、表格->>插入->表表格打开“插插入表格”对对话框，3）、输入参数数。4）、确定，插插入一个6行行9列的表格格。5）、合并第一一列6）、根据示例例在相应位置置插入图形和和文字。7）、设置颜色色和样式。8）、设置背景景色。9）、标题为“我我的课程表”，以以“courrse.httm”为文件件名，保存网网页。活动二：利用表表格安排网页页布局。学生看书，根据据书上步骤自自己动手完成成。三、学生活动   学生自己己设置完整，并并说明设置步步骤。教学反思：教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 7课 时意见与建议第7课  让网页动起起来教学内容: 给网页插插入字幕、DDHTML动动态效果教学目标:1、给网页页插入字幕2、插入DHTTML动态效效果3、感受制作网网页带来的乐乐趣，培养学学生的动手操操作能力。教学重、难点点：给网页页插入字幕、DDHTML动动态效果。教学准备:fronttpage、多多媒体电脑室室教学过程：一、导入     网页页中常常有一一些动态效果果，今天我们们就来学习怎怎样添加这些些效果。二、新授活动一：在网页页中添加字幕幕1）、打开自己己的网站。2）、打开主页页。3）、插入水平平线。4）、打开字幕幕对话框，输输入相应参数数。单击确定定。5）、保存网页页，并预览效效果。活动二：添加DDHTML动动态效果。1）、将“七巧巧板”图片处处理成黑白效效果，并存到到主页所在文文件夹下的IIMAGESS目录中；2）、单击 格格式->动态态效效果打开“DDHTML效效果”工具栏栏。3）、根据要求求设置相应参参数。4）、保存网页页，预览效果果。三、学生活动自己添加其他DDHTML动动态效果。教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 8课 时意见与建议第8课  设计框架网网页教学内容: 框架网页页的应用教学目标:1、了解框框架网页的含含义；2、初步掌握框框架网页的制制作方法；3、培养学生对对信息技术的的兴趣。教学重点：初步掌握框框架网页的制制作方法。教学难点：初步掌握框框架网页的制制作方法；教学准备:框架网页成成品、网络教教室教学过程：一、导入教师出示按本课课练习要求完完成的最终成成品一个个连接了“笨笨笨熊之家”、“我我喜欢的动物物”、“我的的课程表”和和“七巧板”等等网页的框架架网页。师：谁来说说今今天看到的网网页有什么特特点?【1.网页被分成成了不同的区区域，每个区区域显示不同同的内容；22.内容上是是把之前制作作的几个网页页联系起来了了。】教师讲解框架网网页的概念。导导入课题。二、新授1.教师根据课课本P45活活动一的练习习步骤演示创创建框架网页页的大致过程程，并板书如如下：1）、新新建-网页页框架网页页-目录。2）、在左边“目目录”框架中中新建网页页安排目录录内容。3）、在右边主主框架中设设置初始页面面的链接。4）、分别设置置各个标题的的超链接与目目标框架。2.学生根据老老师演示及课课本说明来完完成课本P445的活动一一。教师巡视视，个别指导导。3.让学生自己己看课本P551的活动二二，完成对练练习的保存工工作。三、小结教师：1.今天天学习了的主主要内容是什什么？      22.框架网页页的特点是什什么？3.制作框架网网页的大致步步骤是什么?教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 9课 时意见与建议第9课   初初识机器人（11）教学目标1、了解什么是是机器人2、了解机器人人的组成教学重点什么是机器人教学难点了解机器人的组组成教学过程“机器人”是220世纪才出出现的新名词词。19200年，捷克剧剧作家卡雷尔尔·恰佩克在在他的罗萨萨姆万能机器器人公司剧剧本中，第一一次提出了rrobot（中中文译作：机机器人）这个个词，从此世世界上有了机机器人这个概概念，robbot被当成成了机器人一一词的起源。1、什么是机器器人？所谓机器人，是是指依靠自身身动力、在电电脑控制下实实现一项或多多项拟人功能能的机器，如如抓取功能、移移动功能、感感知功能、语语音功能、服服务功能乃至至逻辑思维、判判断功能等，从从而在一定程程度上代替人人的工作。2、机器人的发发展及用途机器人是20世世纪人类的一一项伟大发明明，它作为人人类的新型生生产工具，在在减轻劳动强强度，提高生生产率，改变变生产模式，把把人从危险、恶恶劣的工作环环境下解放出出来等方面，显显示出极大的的优越性。在在原子能利用用、海洋开发发、宇宙探测测及社会生活活等方面也具具有重要的应应用价值。（1）古代机器器人人们对机器人的的幻想与追求求古已有之，古古今中外的许许多历史资料料中都有关于于机器人的描描述。据列子·汤问问记载，公公元前21世世纪，西周时时期的能工巧巧匠偃师就造造出了能歌善善舞的伶人。另另外，我国古古代还制造出出指南车、会会飞的木鸟等等（课本P559资料）。公元前2世纪，亚亚历山大时代代的古希腊人人发明了以水水、空气和蒸蒸汽压力为动动力的活动雕雕像，它可以以自己开门，还还可以借助蒸蒸汽唱歌。11738年，法法国天才技师师杰克·戴··瓦克逊发明明了一只机器器鸭，它会叫叫，会游泳和和喝水，还会会进食和排泄泄。（2）现代机器器人现代机器人的研研究始于200世纪中期，这这应归功于当当时计算机和和制造等相关关技术的发展展，为其提供供了强大的技技术和物质保保证。19559年，世界界上第一台真真正实用的工工业机器人尤尼梅特特问世，开创创了机器人发发展的新纪元元。进入20世纪770年代后，微微电子技术和和新材料的发发展，推动了了传感技术的的进步。许多多传感器都在在机器人系统统中得到成功功的应用，使使机器人对外外界环境具有有了一定的感感知能力（如如听觉、视觉觉、触觉等功功能）。近20年来，随随着计算机技技术、人工智智能技术的飞飞速发展，赋赋予了机器人人技术广阔的的发展空间，水水下机器人、空空中机器人、地地面机器人、微微型机器人等等各种用途的的机器人相继继问世。它们们能根据外界界条件的变化化，进行独立立思维、识别别、推理，并并作出判断和和决策。教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 10课 时时意见与建议第9课   初初识机器人（22）教学目标1、了解什么是是机器人2、了解机器人人的组成教学重点什么是机器人教学难点了解机器人的组组成教学过程3、机器人的组组成机器人不一定具具有人的模样样，但其组成成却与人很相相似。机器人人由机械部分分、传感器和和电脑组成。po（1）机械部分分包括机械手手和移动机构构。机械手相相当于人的手手，可以完成成各种动作。移移动机构相当当于人的脚，机机器人靠它来来移动位置。（2）传感器是是机器人的感感觉器官，相相当于人的眼眼、耳、皮肤肤等，机器人人工作时，电电脑根据传感感器获得的信信息控制机器器人的动作。（3）电脑是机机器人的指挥挥中心，相当当于人的大脑脑，它能控制制机器人各部部位协调动作作，是人与机机器人沟通的的工具，可根根据外界的环环境变化，灵灵活变更机器器人的动作。4、作业通过因特网，进进一步了解有有关机器人的的知识。例：中国科普博博览 htttp:/中国科普网    httpp:/教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 11课 时时意见与建议第10课 常见见的机器人（11）教学目标：1、了解常见的的机器人。2、了解未来机机器人及学术术界开发机器器人的准则。3、查找资料，制制作一个以机机器人为专题题的网页。教学重点：1、机器人的分分类及其用途途。2、开发机器人人的准则。教学难点：机器器人的分类及及其用途。教学过程：一、激趣导入同学们，猜猜他他是谁？人们不敢做的事事情他敢做，人人们做不来的的事情他能做做；他既不要要吃，也不要要喝，更不用用休息了。你你知道他是谁谁吗？他就是我们的新新朋友智智能机器人。二、自学课文（一）机器人分分类1、自学课文66365，完完成下列作业业（1）根据机器器人的应用领领域可分为己己类？（2）每类机器器人都是怎样样开展工作的的？2、交流学习成成果。3、从网络上搜搜索资料，举举例说明机器器人工作特点点及其应用范范围。如：自主式军用用机器人车辆辆自主式车辆不需需要操作手，而而是依靠自身身的人工智能能来完成预定定的动作和任任务，主要特特征是采用了了许多先进而而可靠的传感感器和高速计计算机系统，需需要复杂的人人工智能/专专家系统程序序。在地面行行驶时能选择择最佳路线和和地形到达目目的地。自主主式车辆的地地面导向需要要快速计算机机处理系统，而而其观察系统统需要有高水水平的图像识识别能力。虽然自主式车辆辆是机器人车车辆的发展方方向，但目前前各种自主式式车辆研制都都未达到实用用阶段，大都都是半自主式式，而且完成成的车型也不不多，自主式式工作能力有有限。应用范围教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 12课 时时意见与建议第10课 常见见的机器人（22）教学目标：1、了解常见的的机器人。2、了解未来机机器人及学术术界开发机器器人的准则。3、查找资料，制制作一个以机机器人为专题题的网页。教学重点：1、机器人的分分类及其用途途。2、开发机器人人的准则。教学难点：机器器人的分类及及其用途。教学过程：一、自学课文1、交流学习成成果。2、从网络上搜搜索资料，举举例说明机器器人工作特点点及其应用范范围。如：自主式军用用机器人车辆辆自主式车辆不需需要操作手，而而是依靠自身身的人工智能能来完成预定定的动作和任任务，主要特特征是采用了了许多先进而而可靠的传感感器和高速计计算机系统，需需要复杂的人人工智能/专专家系统程序序。在地面行行驶时能选择择最佳路线和和地形到达目目的地。自主主式车辆的地地面导向需要要快速计算机机处理系统，而而其观察系统统需要有高水水平的图像识识别能力。虽然自主式车辆辆是机器人车车辆的发展方方向，但目前前各种自主式式车辆研制都都未达到实用用阶段，大都都是半自主式式，而且完成成的车型也不不多，自主式式工作能力有有限。应用范围军用机器人车辆辆的应用范围围很广，而且且还在不断地地扩大。目前前军用机器人人车辆的主要要应用有下列列几个方面。如：扫雷、排除除爆炸物、哨哨兵站岗巡逻逻等。（二）未来机器器人1、自学课文66667，思思考：（1）未来机器器人与现在机机器人有何区区别？（2）机器人开开发原则是什什么？为什么么要遵循这条条原则？2、学习交流二、应用查找相关资料进进行分类整理理，制作一个个关于机器人人的专题网页页。 教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 13课 时时意见与建议第11课 走近机器人人（1）教学目标：1. 知识目标标：了解机器器人各部分的的功能和组成成；了解机器器人编程的环环境和界面。2. 能力目标标：学习操作作和控制机器器人的一般过过程。3. 情感目标标：培养学生生的想像能力力和对学习机机器人的兴趣趣。教学重点：学习控制机器人人的一般过程程。教学难点：程序的编写、下下载、调试和和运行。教学过程：一、机器人的组组成通常一套完整的的机器人设备备，至少包含含以下几个部部件：1. 微型计算算机机器人的的大脑。机器人的大脑就就是电脑，一一般都是由较较复杂的芯片片和电路组装装而成的。2. 传感器机器人的的感觉器官。传感器是一种与与人的视觉、听听觉、触觉、嗅嗅觉和味觉对对应，能代替替人定量测出出感知对象的的信息量，并并能把被测的的信息量转换换成电脑能识识别、判断电电信号的装置置。常用的有有红外传感器器、光敏传感感器、热敏传传感器、声音音识别等传感感器。3. 执行器机器人的的四肢和嘴。执行器一般由电电机和机械装装置构成。用用来完成指定定的动作，一一般机器人的的执行器有：马达、喇叭叭、风扇、机机器臂、气缸缸等。4. 配套软件件玩转机器器人的大舞台台。组装完成的机器器人，没有软软件是不会工工作的，必须须通过相关配配套软件，编编制程序，下下载、调试后后，才有可能能让机器人按按我们的设计计意图忠实地地执行。学生操作：观察察自己的机器器人，找出机机器人的大脑脑、感觉器官官、执行器等等。教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 14课 时时意见与建议第11课 走近机器人人（2）教学目标：1. 知识目标标：了解机器器人各部分的的功能和组成成；了解机器器人编程的环环境和界面。2. 能力目标标：学习操作作和控制机器器人的一般过过程。3. 情感目标标：培养学生生的想像能力力和对学习机机器人的兴趣趣。教学重点：学习控制机器人人的一般过程程。教学难点：程序的编写、下下载、调试和和运行。教学过程：一、机器人调试试请同学们在老师师的指导下，先先在电脑中完完成机器人配配套软件的安安装，完成后后运行该程序序，尽快熟悉悉整个平台界界面、操作步步骤、菜单选选项、图标功功能。 以“给给机器人下载载并播放一段段音乐”为例，大家家一起来学习习和掌握机器器人编程、调调试和运行的的整个过程。程程序下载的一一般步骤（教教师示范）：1. 首先完成成机器人的主主体搭建。2. 检查机器器人各部分连连线是否到位位，装入电池池，查看机器器人设备初始始化自检是否否正常。3. 关闭机器器人电源，将将机器人与电电脑主机通过过数据线连接接。4. 启动相关关软件操作平平台，检测计计算机与机器器人通讯线路路是否正常。一一般在第一次次使用时，都都要先下载自自带初始化程程序到机器人人的微型电脑脑中。5. 在软件操操作平台中，调调出老师给大大家准备的一一首歌曲，将将歌曲下载到到机器人中。6. 断开机器器人与计算机机主机的数据据线路。启动动机器人开始始按钮，怎么么样？机器人人能唱歌吗？二、上机作业各小组将老师提提供的一个程程序下载到自自己的机器人人中，看看哪哪个小组能最最先成功执行行。想一想，这这是一个什么么程序呢？教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 15课 时时意见与建议第12课 认识识传感器（11）教学目的：1、认识传感器器的功能和在在生活中的作作用。2、懂得传感器器与人的感觉觉器官的不同同作用。教学重点：讲清传感器的概概念。教学难点：传感器的各种功功能与用途。教学过程：一、引入我们在前面几节节课里认识了了机器人，他他们的工作是是靠传感器才才能给人端茶茶，递物你们知道什么是是传感器吗？说说你知道道的所谓的传传感器。二、新授活动一：认识传传感器的概念念。1、引导学生看看课本68页页的内容，教教师讲解电子子温度计。2、传感器：就就是能够替代代人的感觉器器官来完成某某些功能的装装置。活动二：传感器器的分类1、光电传感器器   举例电影影里的故事2、声电传感器器   举例：手手机送话筒就就是传感器，卡卡拉OK的麦麦克风也是传传感器3、气电传感器器   以前学校校周围的垃圾圾场没有搬走走，我们在傍傍晚就会会闻闻到空气中弥弥漫着臭味。用用气电传感器器就可以测出出空气中的各各种成分，有有毒气体的含含量。4、力电传感器器   举例拳击击运动员测量量拳头的力量量；市场里称称菜的电子称称。5、温度传感器器   大家都熟熟悉体温计“水水银体温计”，电电子体温计。教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 16课 时时意见与建议教学目的：1、认识传感器器的功能和在在生活中的作作用。2、懂得传感器器与人的感觉觉器官的不同同作用。教学重点：讲清传感器的概概念。教学难点：传感器的各种功功能与用途。教学过程：二、新授活动一：认识传传感器的概念念。1、引导学生看看课本68页页的内容，教教师讲解电子子温度计。2、传感器：就就是能够替代代人的感觉器器官来完成某某些功能的装装置。活动二：传感器器的分类1、光电传感器器   举例电影影里的故事2、声电传感器器   举例：手手机送话筒就就是传感器，卡卡拉OK的麦麦克风也是传传感器3、气电传感器器   以前学校校周围的垃圾圾场没有搬走走，我们在傍傍晚就会会闻闻到空气中弥弥漫着臭味。用用气电传感器器就可以测出出空气中的各各种成分，有有毒气体的含含量。4、力电传感器器   举例拳击击运动员测量量拳头的力量量；市场里称称菜的电子称称。5、温度传感器器   大家都熟熟悉体温计“水水银体温计”，电电子体温计。活动三：传感器器的应用1、普通小轿车车（车速表，发发动机转速表表，油表，水水温表等2、全自动洗衣衣机3、电饭煲4、电磁炉5、红外线夜视视仪活动四：想一想想让学生自己说说说你都知道那那些传感器。教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 17课 时时意见与建议第13课 滑滑雪机器人（11）教学内容：了解机器人编编程的基本步步骤教学目标：1、知道机器人人动作设计的的方法2、学会编写机机器人滑雪程程序教学重点：学会编写机器人人滑雪程序教学难点：知道机器人动作作设计的方法法教学过程：一、灵敏的触觉觉做一做：试试机机器人的触觉觉灵敏吗？1从“控制模模块库”拖一个“永远循环”模块2从“传感器器模块库”拖一个“碰撞检测”模块到“永远循环”模块下。3在 “碰撞撞检测”模块上单击击鼠标右键，弹弹出设置对话话框，单击“监测判断”按钮。4、在方向设置置中的“前”上打上“”，然后后单击确定按按钮，来判断断前方有障碍碍物的情况。5在流程图上上原来的“碰撞检测”模块变成了了需要判断的的“碰撞检测”的模块6在“碰撞检检测”模块“是”的流程线上上添加“转向模块”。当机器人人前方碰到障障碍物，就转转向180度度。7在“碰撞检检测”模块“否”的流程线上上添加“直行模块”。当机器人人前方没有碰碰到障碍物，就就直行。二、自动地调整整方向8在活动场地地中首先要设设置“环境”，添加障碍碍物。单击“实体”“添加加障碍物”“矩形”（单击）9用鼠标在活活动场地中添添加一条“矩形”障碍物。10重复第77步和第8步步的操作，在在活动场地中中再添加一条条“矩形”障碍物。11好了，让让我们的“主角”闪亮登场吧吧。12快看，机机器人碰到障障碍物后，自自动转向了。教学反思：六年级信息技术术教学设计课题第 18课 时时意见与建议第13课 滑滑雪机器人（11）教学内容：了解机器人编编程的基本步步骤教学目标：1、知道机器人人动作设计的的方法2、学会编写机机器人滑雪程程序教学重点：学会编写机器人人滑雪程序教学难点：知道机器人动作作设计的方法法教学过程：