中央财政支持实习基地物流管理基地建设方案78668.docx

铜陵职业技术学院 电气自动化专业建设方案2013年年中央财财政支持持的职业业教育实训基地建建设项目目铜陵职业技技术学院院物流实训训基地建建设方案案 铜陵职业技技术学院院2013年年6月 2目 录一、建设基基础2（一）专业业现状2（二）需求求分析6（三）存在在的问题题和改革革思路8二、建设目目标12（一）总体体目标12（二）具体体目标12三、建设内内容142（一）创新新人才培培养模式式14（二）课程程体系建建设16（三）基地地建设17（四）课程程建设25（五）教学学团队建建设26（六）教学学运行与与保障29（七）教学学质量监监控31（八）社会会服务31四、建设进进度33五、资金预预算42六、预期效效果43七、专业建建设保障措措施411物流管理专专业建设设方案一、建设基基础（一）专业业现状1专业沿沿革铜陵职业技技术学院院20000年成成为我省省首批高高职试点点校，220099年通过过国家教教育部专专家组的的考核，成成绩优秀秀。学院开办办当年便便设立电电子商务务专业，把把企业管管理的信信息化和和物流管管理结合合起来，推推动了物物流管理理专业的的起步。220022年国际际经济与与法律专专业招生生，国际际物流成成为该专专业的核核心内容容。20003年年工商管管理专业业也把握握现代企企业管理理特点，把把物流供供应链管管理纳入入教学内内容。220055年，物物流管理理专业单单独设置置招生。经经过6年的建建设和发发展已培培养毕业业生2993人，在校校生2223人。学学院“十二五”发展规规划将物物流管理理专业确确定为重重点建设设专业。2服务范范围（1）专业业定位：物流管管理专业业主要服服务于铜铜陵及长长三角经经济区。为铜陵发展“皖中南物流中心”的战略定位服务。致力于培养和塑造面向企业一线需要，突出培养学生物流活动的操作运作能力、物流业务的资源信息协调整合能力、物流企业的管理能力，并具有可持续发展能力的高端技能型与管理型相复合的优秀人才。（2）就业业方向：面向物物流行业业，服务务铜陵及及长三角角经济区区，适应应生产企企业物流流部门、长江口岸物流服务单位、流通企业、综合物流企业、物流园区、国际物流企业操作与管理岗位及相关岗位群需要。 3招生就就业 物流管理专专业近年年来招生生稳定、就就业率和和就业对对口率高高，成为为企业欢欢迎、考考生和家家长喜欢欢的热门门专业。物流管理专专业招生生与就业业状况如如表1所所示：表1 招招生就业业情况表表年份招生人数毕业人数初次就业率率就业对口率率20064747100%85%20074848100%90%20085656100%90%20094545100%100%20106767100%2011762012804办学特特点（一）建设设与完善善“一条主主线；三三元嵌入；五方联联动；形形式多元元”的校企企合作，工工学结合合的人才才培养模模式”的人才才培养模模式。确立“五联联动”机制，引领专专业建设设。第一，与产产业联动动。为铜铜陵发展展“皖中南南物流中中心”的战略略定位服服务，以以及新型型产业集集群发展展对物流流、商流流、信息息流、资资金流的的客观需需求，经经过多次次问卷调调查，确确立了专专业方向向，即以以企业物流流为载体体，以电电子商务务物流、长长江口岸岸物流、国际物流、物流服务的流程运作与管理为内容培养高端技能型人才。第二，与政政府联动动。铜陵陵市政府府出台关关于大力力支持物物流业加加快发展展的若干干意见，进进一步提提升物流流业发展展水平，支支持物流流企业做做大做强强，促进进铜陵市市经济社社会全面面协调可可持续发发展。铜铜陵市现现代物流流业有明显的的区位优优势，铜陵位位于上海海和武汉汉、南京京与九江江的正中中心，地地处我国国长江经经济带、安安徽省皖皖江城镇镇带和安安徽省南南北中心心发展轴轴线上，具具有全国国承东启启西的优优势区位位。对外外交通已已形成了了铁、公公、水并并举的运运输格局局，铜陵陵作为皖皖中南交交通枢纽纽和中心心城市之之一的格格局正在在形成；较完善善的交通通、通讯讯网络。目目前，铜铜陵市已已形成由由公路、铁铁路、水水运、等等运输方方式组成成的四通通八达、较较为完善善、总体体配套的的立体综综合运输输体系，物流需需求量正正在增大大。作为地方院院校，我我们积极极参与政政府的物物流规划划，承担担了多项项市政府府重点课课题和院院重点课课题，如如发展展铜陵市市战略性性新兴产产业的对对策研究究、发发展战略略性物流流业的对对策研究究以安安徽铜陵陵市为例例、我我国城市市物流规规划出现现的问题题分析和和解决对对策研究究、我我市中小小企业利利用物流流金融融融资模式式与政府府支持。除除承担教教学外，积积极参与与社会培培训，职职业技能能（包括括物流师师考证）的的培训点点和考点点设在我我院管理理系。在专业建设设中贯彻彻行业标标准，融融入培训训与考评评体系、职职业资格格证书体体系。紧紧紧依托托行业背背景，跟跟随行业业发展方方向。第三，与企企业联动动。将企企业需求求作为人人才培养养目标、将将企业生生产经营营过程与与教学过过程融合合、将企企业作为为校外实实训基地地、将企企业专家家作为专专业建设设指导委委员会成成员、聘聘请企业业人员为为专业教教师、与与企业开开展全面面合作。逐步建建立与企企业“合作办办学、合合作育人人、合作作就业、合合作发展展”机制。第四，与职职业岗位位（群）联动。将岗位能力要求作为课程标准、技能标准、竞赛标准和考核标准。在物流管理专业建设经验基础上总结提炼的“柔性契合，动态优化”教学模式，将物流管理的新理念融入我系商科教学中。第五，与现现代物流流发展的的方向和和国外先先进职教教理念联联动。积积极研究究和追寻寻现代物物流的发发展方向向，将一一些先进进的技术术和管理理方法引引进课堂堂。同时时，学习习国外先先进职教教理念。如如我们组组织相关关人员汉汉化澳大大利亚国国家职业业能力标标准中的的物流相相关培训训包作为为国际参参照标准准，分析物流流中主要要岗位的的工作任任务以及及完成任任务所需需要的知知识点和和技能点点，研制制我们的的教学标标准。在建立和完完善“联动”机制的的基础上上，开展展了人才才培养模模式和教教学模式式的改革革，以“物流管管理专业业2+00.5+0.55人才培培养模式式”改革为为抓手， 打造“一条主主线；三三元嵌入；五方联联动；形形式多元元”的校企企合作，工工学结合合的人才才培养模模式。 “一条主主线”：即以以服务为为主线。服服务于用用人单位位的人才才需求；服务于于毕业生生的可持持续发展展。 “五方联联动”：即与产产业、政政府、企企业、职业岗岗位（群群）、现代物物流发展展的方向向和国外外先进职职教理念念联动协同同。“形式多元元”：是工工学结合合的实现现方式是是多元的的，多元元性是由由用人单单位的个个性化需需要决定定的。“2+0.5+00.5”弹性学学制：经经过两年年专业学学习，第第三年上上班学期期以实践践课程为为主，教教学在校校内实习习基地以以课程形形式、校校外实习习基地以以见习形形式完成成。最后后半学期期，在学学生初步步掌握物物流专业业基本操操作技能能后，由由学院根根据学生生意愿安安排企业业实习。（二）探索索系统培培养，深深化专业业教学改改革。建设与行业业标准、企企业岗位位符合，双双证融通通、基于于工作过过程、多多功能模模块耦合合的课程程体系。（1）做好好学生职职业发展展路径与与规划设设计，在在中等职职业教育育专门技技能型、高高等职业业教育高高端技能能型目标标规划、课课程衔接接、资源源整合上上贯通通通道。做做好中高高职衔接接工作。毕业以后的职业规划及发展路径。（2）建立立能力等等级培养养制度，开开发阶梯梯式能力力培养教教学资源源包。（3）重新新修订课课程建设设标准。课程建设将以职业能力标准为依据，以业务流程为主线，围绕工作任务展开。教学内容将围绕职业能力标准中岗位的划分，以业务流程为主线体现工作过程的完整化，实现课程和教学内容安排重新排序。以工作任务为核心划分教学单元，形成融过程性知识和经验性知识、策略性知识于一体的能力培养单元，教学过程以完成特定工作任务为目标实践化，以实现知识与技能、工作任务的无缝对接。通过课程的改革和新一轮教材建设，推出完全按特定工作任务划分教学单元，按岗位职业能力要求组织教学内容的课程标准和立体化教材。（4）开发发特色教教材。教教材内容容将打破破传统学学科的界界线，以以业务流流程为主主线、以以工作任任务为核核心来重重新组织织和编写写教学内内容，案案例和数数据来自自企业实实际，做做到流程程化、任任务化、模模块化，包括与专业核心课程配套的多媒体课件、相关案例等；企业实际的业务单证、实际运作案例、视频影像等。（三）工学学结合，完完善实践践环节载载体（1）建设设多功能能、使用用覆盖全全院的物物流实训训基地。现现代物流流涉及企企业生产产、财务务、市场场营销、人人力资源源、企业业与企业业间供应应链管理理，采用用先进的的信息化化技术，实实现成本本减少、效效率增加加的先进进管理理理念，它它涉及全全院所有有专业。重构实践教学体系，完善理实一体的教学环境，开展真景、实操、仿真、模拟等情景式教学，系统培养学生的动手能力，对全院教学都有促进作用。（2）探索索企业引引进校园园、校园园融入企企业的多多种形式式，与企企业共建建生产型型校内实实训基地地、教学学型校外外实训基基地，发发挥实训训基地人人员培训训、人才才培养、职职业资格格鉴定、学学生就业业安置、创创新研究究、创业业孵化等等多重功功效。如如和鼎捷捷软件股股份有限限公司签签订战略略合作协协议，将将福盛集集团、格格瑞特等等企业引引企入校校。（3）建立立和完善善学生物物流模拟拟公司，做做好职业业能力和和创业能能力的培培养。借借助铜陵陵市和我我院联合合建设的的铜陵市市公共实实训中心心和铜陵陵市大学学生创业业园，成成立威豪豪（waarehhousse）物物流服务务有限公公司。公公司性质质：学生生模拟公公司，将将来发展展为股份份有限责责任公司司。公司司主营业业务：11、本院院的教材材管理、实实训物料料物料管管理、学学院固定定财产跟跟踪管理理、各种种教学仪仪器采购购管理等等业务；2、企企业采购购优化咨咨询；33、企业业生产物物流优化化咨询；4、物物流供应应链信息息化方案案；5、物物流中介介服务；6、库库存服务务及示范范；（威威豪公共共服务仓仓业务）；7、配配送服务务及示范范；（威威豪公共共服务仓仓业务）。（四）改变变人才培培养考核核评价方方式，建建立“三方互互动”人才培培养质量量评价体体系“三方互动动”即为校校内、校校外和师师生互动动的人才才培养质质量评价价体系。（1）建设设并完善善人才培培养考核核评价方方式。建建立四级级考核体体系。一一级指标标包括校校外评价价，校内内评价指指标。校校外评价价指标包包括;行行业企业业评价指指标、政政府评价价指标、社社会大众众评价指指标、毕毕业生及及家长评评价指标标。校内内评价指指标包括括一级人人才培养养模式评评价指标标;二级级包括：教学模模式评价价指标、课课程体系系评价指指标、实实训见习习评价指指标、在在校生培培训指标标。（2）以“基于工工作过程程系统化化的教学学内容；项目管管理、任任务驱动动、情境境体验的的教学形形式；教教、学、练练、做一一体，赛赛、评、考考、用结结合的教教学方法法”为载体体的教学学评价体体系。（3）建设设和完善善在校生生评价体体系。除除一般的的评学、评评教外，通通过各种种师生共共同参与与的技能能竞赛实实现新形形势的评评价体系系。如“单项技技能竞赛赛”、“综合技技能竞赛赛”、“综合职职业素养养”竞赛活活动，激激发学生生的兴趣趣和潜能能，评价价学生的的团队协协作和创创新能力力。（五）优化化第三方方评价，实实现良性性互动机机制（1）建设设多元评评价机制制。建立立就业(用人)单位、行行业协会会、学生生及其家家长、研研究机构构等利益益相关方方共同参参与的第第三方人人才培养养质量评评价制度度，重点点评价毕毕业生就就业率、就就业质量量、企业业满意度度、创业业成效。以以此衡量量专业人人才培养养质量。（2）建立立毕业生生跟踪反反馈制度度和教学学质量动动态信息息评价制制度。能够充分利利用毕业业生信息息对办学学规划设设计、教教学内容容、教学学绩效进进行系统统评价。在教学模式式改革方方面，围围绕“任务驱驱动，项项目管理理，基于于工作过过程系统统化”的教学学改革思思路，凝凝练出了了“教、学学、练、做做一体，赛赛、评、考考、用结结合” 的教教学模式式，教学学过程内内容与企企业经营营过程内内容衔接接，职业业资格证证书与职职业岗位位需求衔衔接，技技能竞赛赛与岗位位技能考考评衔接接，实习习实训与与就业用用人衔接接。通过过冠名班班制度、订订单培养养培养制制度，使使学生角角色与企企业员工工角色衔衔接，使使毕业生生上手快快，适应应能力强强，有发发展后劲劲。毕业业生广泛泛服务于于各类物物流企业业或部门门形成出出口畅、入入口旺的的良好局局面。（六）以基基地支撑撑专业建建设，服服务社会会物流管理专专业在建设期间间，建起起了包含含现代化化物流公公共示范范仓库一一个，特种驾驾校一个个，引企企入校三三家，扩扩大学生生实习模模拟公司司的建设设，建设设校内企企业国内内设施先先进、技技术一流流的校内内物流服服务实训训基地。 该基地是承承载实践践教学、职职业技能能培训及及职业资资格鉴定定、技能能竞赛、 生产运运作、社社会服务务等职能能，融产产、学、研研于一体体，物流流、商流流、信息息流和资资金流合合一的生生产性实实训教学学环境。 基地含EERP实实训模拟拟中心、特种驾校、现代化物流公共示范仓库，物流理实一体化实训室、国际物流实训室、港航仿真实训室涵盖了学院的物流管理、报关与国际货运、连锁经营管理、国际经济与贸易、市场营销等商科专业，同时还可以服务于电气自动化技术、电子信息工程技术专业。基地采用校校企合作作形式，与与北京络络捷斯特特科技发发展有限限公司、中中远网络络物流信信息科技技有限公公司、用用友软件件股份有有限公司司实现产产学研合合作。同时，在校校外与企企业合作作建起了了6多个紧紧密型的的校外实实训基地地，大部部分基地地实现了了实习实实训就业业一体化化。（七）队伍伍：保证证专业建建设近年来通过过引进、调调入、培培养、借借用等措措施，建建立双师师素质和和双师结结构的教教师队伍伍。准备备制定并并实施了了教师师企业实实践制度度、专专业带头头人与骨骨干教师师认定、培培养与考考核制度度、双双师型教教师培养养与考核核制度。双双师型教教师比例例达到880%，企企业一线线专家专专业课教教学比例例达到115%。教师师们深入入企业调调研与实实践，与与企业共共同开发发物流管管理专业业教材。（八）竞赛赛：激励励专业建建设以校内实训训基地为为载体，以以物流职职业能力力为内容容，先后后承办了了十次物流流及相关关职业技技能竞赛赛活动。每每年一度度的院级级物流职职业技能能竞赛成成为学院院的一道道风景。每次竞赛均取得了优良成绩。竞赛活动的开展，有效地促进了专业建设。物流管理专专业学生生各类大大赛获奖奖情况表表序号号时间（年）奖项类型选手12009二等奖全国首届物物流职业业院校技技能大赛赛安徽赛赛区任振帅、周周萍、颜颜单芹等等22010三等奖安徽省职业业院校技技能大赛赛物流大大赛沐方全、魏魏乐静等等32011铜奖“江淮和悦悦杯”第五届届安徽省省大学生生职业规规划大赛赛暨大学学生创业业大赛“大学生生创业之之星（铜铜奖）”周健炜42012银奖“昆山花桥桥杯”第六届安安徽省大大学生职职业规划划大赛暨暨大学生生创业大大赛“大学生生创业之之星 “威豪物物流服务务有限公公司建立立”项目周健炜、汪汪吉香52013三等奖安徽省职业业院校技技能大赛赛物流大大赛王蓓蓓、孙孙洁、闵闵文强（八）就业业：驱动动专业建建设坚持与贯彻彻“办学以以市场为为导向，服服务社会会；教学学以就业业为导向向，服务务学生”的办学学理念，以以专业内内涵建设设为重点点、提高高教学质质量和教教学特色色。在物物流规划划设计、物物流流程程管理、物物流业务务操作三三个就业业层次上上，合理理定位，以以业务操操作为基基础，以以流程管管理为重重点，以以规划设设计为提提升，保保证学生生就业率率的同时时，提升升学生的的就业质质量。职职业技能能高端化化、就业业空间扩扩大化，人人的发展展可持续续，给学学生提供供了一个个职业生生涯发展展的可行行路径。由由于学生生就业质质量高，反反过来驱驱动了物物流管理理专业的的专业建建设。（九）育人人：优化化专业建建设高职是高等等教育的的一个类类型，也也是大学学。既然然是大学学，首要要任务是是培养人人，培养养有教养养的人，即即：崇高高的信仰仰、坚定定的信念念、负责责的精神神、卓越越的才干干。为此此，物流流管理专专业将学学生的人人才模型型设计为为“综合素素养+专专门技能能”。综合素养表表现为“学会认认知、学学会做事事、学会会生存、学学会共处处”的核心心价值观观，注重重知识基基础性、心心理稳定定性、职职业适应应性、整整体发展展性相统统一的职职业素养养培养；专门技技能表现现为“面向职职业岗位位的应知知、应会会、典型型性工作作项目”的核心心能力提提升。为为此，物物流管理理专业在在建设中中启动了了“综合素素养与专专门技能能全面提提升工程程”，细化化了“1+44”证书制制度，即即毕业生生要取得得学历证证书的同同时，还还要取得得外语、计计算机、职职业资格格证书、以以“好形象象、好口口才、写写一手好好字、养养成良好好习惯”为标志志的综合合素养培培训合格格证书。支支持发展展专业社社团活动动，激发发学生的的主动性性、能动动性，物物流管理理专业学学生通过过省创业业大赛，设设立了威威豪物流流服务有有限公司司。将企企业文化化引进校校园，将将企业专专家、职职业经理理、优秀秀毕业生生引进校校园，开开展创业业活动，学学生的综综合素养养得以全全面提升升，有效效的支持持了专业业培养目目标的实实现。总之，通过过顶层规规划设计计，不断断深化专专业改革革，有效效的过程程实施，经经过这些些年的发发展建设设，物流流管理专专业已形形成集教教学、科科研、实实训实践践能力培培养、职职业资格格证书培培训、企企业员工工物流技技能拓展展培训等等职能共共同发展展的，集集师资队队伍建设设、实训训基地开开发、科科研项目目发展、精精品课程程建设为为一体的的，软、硬硬件条件件先进、师师资队伍伍结构合合理、业业务能力力强、专专业发展展经验丰丰富的重重点专业业。以此专业为为核心，带带动了连连锁经营营管理专专业、报报关与国国际货运运专业、国国际经济济与贸易易专业、市市场营销销专业、电电子商务务等专业业的发展展。（二）需求求分析 1铜陵地地区需求求现代物流作作为一个个集物资资流、商商贸流、资资金流、信信息流、人人才流为为一体的的新兴产产业，在在国民经经济中的的地位和和作用日日益显现现，被誉誉为“第三利利润源泉泉”。20009年年国家将将物流业业列入十十大振兴兴产业之之一，进进行重点点的规划划和发展展，“十一五五”期间，中中央和地地方政府府相继建建立了推推进现代代物流业业发展的的综合协协调机制制，出台台了支持持现代物物流业发发展的规规划和政政策。根根据中国国物流与与采购联联合会发发布： 20110年中中国社会会物流总总额1225.44万亿元元，按可可比价格格计算，同同比增长长15%，增幅幅比上年年提高33.7个个百分点点。物流流产业已已成为我我国国民民经济发发展的基基础性产产业和经经济发展展的重要要领域，成成为推动动我国现现代化建建设进程程和综合合国力提提高的重重要力量量。2010年年1月， 国务院院批准实实施皖皖江城市市带承接接产业转转移示范范区规划划，铜铜陵作为为皖江城城市带承承接产业业转移示示范区的的核心城城市之一一，计划划走出一一条科学学承接的的新路，在在全省率率先建成成承接产产业转移移示范市市，为此此，铜陵陵市委市市政府特特制定了了铜陵陵市承接接产业转转移示范范市建设设实施方方案。按按方案规规划，重重点承接接发展铜铜材加工工、电子子信息、冶冶金化工工、装备备制造、纺纺织服装装五大特特色产业业和现代代物流业业，建设设铜加工工产业园园、光电电产业园园、PCCB产业业园、纺纺织服装装园、精精细化工工园、装装备制造造园和现现代物流流园等一一批专业业化特色色产业园园。铜陵市的物物流发展展迅速，为为物流管管理专业业的发展展奠定坚坚实的基基础。 （1）明显显的区位位优势。铜陵位于上海和武汉、南京与九江的正中心，地处我国长江经济带、安徽省皖江城镇带和安徽省南北中心发展轴线上，具有全国承东启西的优势区位。对外交通已形成了铁、公、水并举的运输格局，铜陵作为皖中南交通枢纽和中心城市之一的格局正在形成。（2）较完完善的交交通、通通讯网络络。目前前，铜陵陵市已形形成由公公路、铁铁路、水水运、等等运输方方式组成成的四通通八达、较较为完善善、总体体配套的的立体综综合运输输体系。通讯设施方方面，覆覆盖全市市，连接接外界的的集数字字光缆传传输、宽宽带交换换、数字字程控交交换、数数据通信信为一体体的比较较完备的的公用通通信网。相相对完善善的通信信设施和和网络为为物流实实现供应应链式管管理提供供了必要要的技术术支持。 （3）物流流需求量量正在增增大。据据铜陵市市交通运运输局220100年初对对全市大大型货源源单位和和货物运运输单位位的实地地调查，该该市现有有50万万吨以上上的货源源单位447家，总总货物运运输量558577万吨，其其中公路路货物运运输量336111万吨，水水路货物物运输量量22446万吨吨。全市市货运车车辆30028台台，吨位位163324吨吨；水上上运输船船舶5001艘，吨吨位37712779吨。去去年全市市交通运运输、仓仓储及邮邮政业实实现增加加值144.988亿元，占占全部服服务业增增加值的的比重达达到144.8%。经济济发展是是物流需需求产生生的源泉泉，其发发展规模模在一定定条件下下反映了了物流需需求的规规模。经经济的快快速发展展，制造造业、服服务业以以及国内内国际贸贸易的长长足持续续发展，使使对物流流服务的的需求持持续增长长。（4）政府府的支持持。铜陵陵市政府府出台关关于大力力支持物物流业加加快发展展的若干干意见，进进一步提提升物流流业发展展水平，支支持物流流企业做做大做强强，促进进铜陵市市经济社社会全面面协调可可持续发发展。意意见规规定，经经地税部部门认定定符合规规定的物物流企业业，可办办理自开开发票业业务。在在物流资资源整合合过程中中，对整整体转让让企业资资产、债债权、债债务和劳劳动力等等，可享享受营业业税优惠惠政策；对物流流企业新新增的地地方税收收，由同同级财政政部门在在5年内内按地方方新增可可用财力力的400%给予予补助，扶扶持本地地物流企企业做大大做强；鼓励大大中型企企业进行行物流资资源整合合，政府府提供专专业金融融协调服服务。意意见鼓鼓励企业业服务物物流外包包。物流流外包企企业委托托本市企企业从事事物流服服务的，年年新增上上缴物流流业地方方税500万元以以上的，对对物流外外包企业业实行超超额累进进奖励，主主要奖励励企业领领导班子子和经办办人员。通过对铜陵陵物流企企业及生生产、商商贸企业业的物流流部门深深入调研研，市场场紧缺有有一定的的专业理理论素养养、应用用技术能能力强、综综合素质质高、善善于创新新的高级级技术应应用型物物流专门门人才将将有着广广阔的发发展空间间。因此此，物流流产业的的竞争表表面上表表现为产产品的竞竞争、市市场的竞竞争，但但其实质质还是人人才的竞竞争。市政府也通通过市社社科重点点课题、市市校合作作课题等等各种形形式给我我院每年年30万万左右资资金给予予物流和和其他现现代服务务业的发发展的研研究。对社会需求求的趋势势得出两两点结论论：（1）铜陵陵地区物物流人才才需求将将显著增增加物流市场的的发展，经经过物流流企业形形成直至至生产、生生活消费费为终点点的物流流产业链链，使物物流管理理人才呈呈现强大大的社会会需求，而而铜陵地地区目前前物流管管理人才才在数量量、质量量都不能能满足产产业发展展的需要要。根据据我们的的市场调调查数据据分析，铜陵地区物流行业规模还在不断扩大，近3年内采购、配送、仓储等物流管理和技能操作人才缺口很大，服务地方经济，为本地培养专业人才是学院开设物流管理专业的必然要求。（2）铜陵陵地区物物流行业业的发展展需要高高素质、高高技能人人才物流行业要要求从业业人员在在掌握一一定的管管理理论论知识和和计算机机技能基基础上，具具有较强强的物流流业务管管理能力力和设施施设备的的操作能能力，具具有独立立处理业业务的工工作能力力，但据据我们调调查，目目前铜陵陵地区大大多数物物流企业业的现有有从业人人员存在在 “两低一一差”现象，即即学历低低（大专专及以上上学历不不到200%），专专业对口口率低，综综合能力力较差。我院应将培养高端技能型人才为己任，专业规模、教学质量逐年提高，随着工学结合的人才培养模式和基于工作过程、任务驱动式教学课程改革的逐步推进，定能为企业输送大批能胜任物流管理工作的专门人才。2行业需需求 “十一五五”时期，我我国社会会物流总总额达到到44 6.99万亿元元，实现现年均增增长211.1。物流流业已成成为我国国经济领领域中发发展最快快、最活活跃、最最具热点点的一个个行业。这这也加大大了对物物流管理理人才的的需求量量。（1）物流流行业发发展潜力力巨大国家“十一一五”规划纲纲要明确确提出“大力发发展现代代物流业业”， 规规划期为为2000920111年，中中央和地地方政府府相继建建立了推推进现代代物流业业发展的的综合协协调机制制，出台台了支持持现代物物流业发发展的规规划和政政策。物物流统计计核算和和标准化化工作，以以及人才才培养和和技术创创新等行行业基础础性工作作取得明明显成效效。2009年年，国务务院更是是将物流流纳入“十大产产业振兴兴计划”，对物物流行业业的发展展确定了了“四个要要点和九九大重点点工程”。第一一要点就就积极扩扩大物流流市场需需求，促促进物流流企业与与生产、商商贸企业业互动发发展，推推进物流流服务社社会化和和专业化化。（2）现代代物流业业务主体体发展迅迅猛随着经济的的发展和和各级政政府对物物流业发发展的重重视不断断提高，物物流业务务主体发发展迅猛猛。一是是传统运运输、仓仓储企业业加快改改制或改改造步伐伐，积极极向第三三方物流流企业转转化，如如中邮物物流、中中铁快运运、中远远国际物物流等。二二是民营营物流企企业得到到较快发发展，如如宅急送送、申通通物流、天天地物流流、华宇宇物流等等。三是是国际知知名物流流企业进进入我国国物流市市场。如如DHLL、UPPS、联联邦快递递等物流流企业纷纷纷进入入国内物物流市场场；四是是功能先先进、规规模较大大的现代代化物流流园区、物物流中心心、配送送中心已已经出现现。目前前全国已已逐步形形成了不不同所有有制形式式、不同同经营模模式和不不同经营营规模的的物流企企业共同同发展的的格局。（3）区域域经济发发展及政政策支持持促进物物流业发发展承接东部产产业转移移和皖江江示范园园的建立立，提供供了新的的发展机机遇。铜铜陵处在在资源性性城市的的转型期期和承接接国家东东部产业业转移区区特点，导导致区域域物流需需求市场场迅猛扩扩张。加加快物流流产业合合作，尽尽快实现现物流业业的现代代化和网网络化，使使之与生生产性产产业发展展相匹配配就成为为热点问问题。物物流人才才的培养养迫在眉眉睫。物物流业人人才需求求也将不不断增加加，就目目前的行行业从业业情况看看，人才才瓶颈初初步显现现。3岗位要要求根据我们的的分析，本本行业的的人才需需求有如如下特点点：（1）战略略型物流流人才根据市场调调查，中中国物流流的发展展对人才才需求的的主要方方面为：企业物物流应用用人才，物物流项目目开发人人才，物物流管理理人才，物物流教学学科研人人才等战战略型物物流人才才。需要要从事企企业发展展方向研研究，企企业管理理体制研研究，企企业管理理软件开开发和企企业设备备研究与与开发等等方面的的高级管管理和研研究人才才，高层层次物流流人才的的特点是是通晓物物流活动动全局，具具有前瞻瞻性思维维，熟知知至少一一个行业业或一种种模式的的物流理理论与应应用，能能从战略略上分析析和把握握其发展展特点和和趋势。（2）管理理型物流人人才从我国现代代物流的的发展现现状来看看，不仅仅需要从从事企业业发展方方向研究究，企业业管理体体制研究究，企业业管理软软件开发发和企业业设备研研究与开开发等方方面的高高级管理理和研究究人才，更更需要系系统化的的物流管管理人才才、懂得得进出口口贸易业业务的专专业操作作人才，电电子商务务物流人人才，掌掌握商品品配送和和资金周周转、成成本核算算等相关关知识和和操作方方法的物物流人才才。其特特点是精精通现代代物流商商务活动动，同时时具备足足够的物物流技术术知识，善善于提出出满足物物流活动动需求的的方案。（3）技能能型物流人人才物流企业的的发展对对人才的的需求是是多层次次的，从从我国现现代物流流的发展展现状来来看，也也需要在在物流企企业中从从事设备备的操作作、维护护，物流流信息搜搜集、加加工、整整理，企企业配送送中心管管理和经经济核算算，储存存、运输输、配送送、货运运代理、报报关等从从事具体体工作的的中初级级实用型型人才。从上述的情情况看，用用人单位位对物流流人才质质量的要要求越来来越高，职职业关键键能力与与职业专专门能力力并重，是是未来人人才竞争争的焦点点。而国内物流流人才的的需求缺缺口达到到了6000万人人。其中中高级物物流人才才缺口约约为400万左右右。物流流人才已已成为我我国122类紧缺缺人才之之一。因此，物流流专业人人才就业业优势明明显，就就业面相相对较宽宽。在物物流业蓬蓬勃发展展的今天天，对从从业人员员的专业业素质与与工作能能力提出出了更高高的要求求。市场场紧缺有有一定的的专业理理论素养养、应用用技术能能力强、综综合素质质高、善善于创新新的高级级技术应应用型人人才。（三）存在在的问题题和改革革思路通过6年的的建设与与改革实实践，我我院物流流管理专专业的教教育培养养取得了了一定的的成绩，但但是，随随着物流流产业振振兴与铜铜陵皖中中南物流流中心的的建设，以以及行业业对优秀秀高端技技能型人人才需求求的变化化，我院院物流专业业还存在在着一定定的差距距，结合合学院物物流管理理专业实实际，从从多个角角度对人人才需求求进行分分析，作作为为制制造业、农农业等产产业发展展服务的的支撑行行业，物物流行业业潜力巨巨大，如如何紧贴贴产业发发展需求求，实现现校企深深度融合合，将物物流管理理专业建建设成为为社会认认可度高高，就业业好的龙龙头专业业是方案案中重点点解决的的问题。因因此，在在坚持服服务和发发展相结结合、重重点突破破与整体体带动相相结合、学学校主体体和社会会多方参参与相结结合、区区域特色色与行业业统筹相相结合的的原则基基础上，分析现有情况，主要存在的问题和改革思路是：1人才培培养模式式有待改改革和提提升加强校企衔衔接，中中高职衔衔接，实实现校企企深度融融合，将将企业标标准、企企业需求求纳入人人才培养养模式，建建立“一条主主线；三三元嵌入；五方联联动；形形式多元元”的校企企合作，工工学结合合的人才才培养模模式，实实现双证证融通、校校企对接接。2课程体体系需要要解构和和重构课程标准应应与企业业技能、职职业鉴定定标准对对接，完完善课程程标准，同同时应根根据企业业需求打打破三段段式课程程体系设设置，重重构“教学练练做一体体”、“理论实实践一体体”的课程程体系。3师资团团队的专专业技术术能力和和教学改改革能力力需加强强加强师资队队伍与企企业的融融合和顶顶岗实践践力度，加加强教师师的培训训和培养养，从而而提升实实践操作作能力、专专业技术术水平、教教学改革革能力和和科研能能力，提提升兼职职教师的的教学水水平和将将实践技技能融入入教学培培养的能能力，进进而提高高专业专专兼职的的师资团团队的整整体水平平、“双师”能力和和教学质质量。4实训基基地的功功能还需需建设和和完善应通过软硬硬件建设设、和教教学资源源建设，实实现物流流实训基基地“商流、物物流、信信息流、资资金流”四位一一体，设设备完善善，功能能健全，能能够提供供“技能鉴鉴定、实实习实训训、技术术咨询、仿仿真模拟拟”多元发发展的基基地。5校企缺缺乏有效效的沟通通机制和和交流平平台，校校企合作作难以深深化做到立足铜铜陵地区区，面向向长三角角物流行行业，坚坚持以服服务为宗宗旨，以以就业为为导向的的办学方方向，以以提高质质量为核核心，以以增强特特色为重重点，紧紧紧围绕绕区域经经济及社社会发展展的需要要，以滨滨海物流流执教联联盟为抓抓手，实实现“五个对对接”，建设与与完善校校企“共办、共共管、共共育、共共享”的专业业建设校校企合作作机制。二、建设目目标（一）总体体目标坚持以服务务为宗旨旨，以就就业为导导向的办办学方向向，以提提高质量量为核心心，以增增强特色色为重点点，紧紧紧围绕区区域经济济及社会会发展的的需要，建建设与完完善校企企“共办、共共管、共共育、共共享”的专业业建设校校企合作作机制；建设与与完善“一条主主线；三三元嵌入；五方联联动；形形式多元元”的校企企合作，工工学结合合的人才才培养模模式。建设与完善善“专业标标准与行行业标准准结合；课程标标准与岗岗位技能能要求结结合；教教学过程程与工作作过程结结合；学学生职业业素养教教育与企企业优秀秀员工素素养培训训结合”的工学学结合专专业建设设模式；建设并并完善以以“基于工工作过程程系统化化的教学学内容；项目管管理、任任务驱动动、情境境体验的的教学形形式；教教、学、练练、做一一体，赛赛、评、考考、用结结合的教教学方法法”为载体体的教学学模式；建设与与行业标标准、企企业岗位位符合，双双证融通通、基于于工作过过程、多多功能模模块耦合合的课程程体系。建设一支“专兼互互换、专专兼互动动、专兼兼互助、双双向考核核”的师资资团队；建设并并完善“产学研研一体，实实训、培培训、竞竞赛、考考核、鉴鉴定一体体”，校内内外“互补、互互联、互互动、互互助、互互享”的物流流专业实实训基地地。通过过两年建建设，将将物流管管理专业业建设成成为“学生满满意、企企业满意意、社会会满意”的在区区域内有有影响力力的品牌牌专业。进一步增强强服务社社会、服服务产业业的能力力。成立铜陵陵中小企企业发展展研究中中心，以以物流金金融服务务为核心心，进一一步解决决铜陵中中小型企企业融资资难的问问题；建建立威豪豪物流公公共服务务示范仓仓，解决决物流金金融的融融通仓问问题和中中小型企企业的信信息化建建设；建建立特种种驾校，培培训物流流设备驾驾驶资质质；成立立物流培培训团队队，和市市人社局局联合培培训物流流师4000人/次