院、系、教研室教学工作职责分工(原稿)(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上北京工业大学实验学院院、系、教研室教学工作职责（讨论稿）为了更好的提高学院的教育教学质量，充分发挥学院、系部、教研室三级管理体制各自的功能与作用，调动各级积极因素，贯彻学院所确定的“强化产学研合作、注重道德培养、突出实践能力”办学特色，逐步建立健全学院的“激励机制、竞争机制、流动机制”，按照重心下移、系部、教研室属于学术单位的原则，现将学院教学工作三级管理的职责分工如下：一学院教学工作职责1 认真贯彻执行北京市教委、通州区和北京工业大学对教育教学工作的各项方针政策、规章制度以及文件精神，确保党的各项教育方针在学院的落实工作；2 按照上级单位对学院发展定位、目标和内容的要求，确定学院的具体办学目标与特色以及教学工作指导思想，制定教学工作发展规划与工作计划，确定各学年学院教学重点工作；3 组织对学院专、本各新建专业、已有专业、改造专业、撤销专业的论证，确定所办专业，制定教学计划的结构性要求及特殊要求，组织、审批、上报各专业教学计划；4 制定学院师资队伍发展规划与计划，将师德建设放在首位，着重培养教师的理论联系实际能力、专业（工程）素质，审批各系、部师资队伍建设规划与计划，组织教师职称申报与院内评审工作，具有对教师岗位聘任与职务聘任的批准权；5 组织教学大纲的制定与修订工作，确定教学大纲的内容与格式要求，抽查教学大纲；6 组织建立学院教育教学工作管理制度并监督实施；7 帮助各系组织建立与其他院校、企事业单位（尤其是通州区属单位）的联系，为了解高教发展趋势和现状、社会对人才的需求和深入开展产学研合作教育做好基础性工作；8 按照教学型学院的定位，组织搭建各类对各专业有共性指导和帮助作用的教育教学研究与建设平台，支持以系部、教研室为单位所开展的有利于学院专业教学发展的科研工作，提高学院、系部、教研室和教师的教育教学水平；9 组织建立制定学院、系部教学工作监控体系，组织对学院各类教学活动的抽查、检查、指导和督导工作，对学院的教育教学质量负责；10 根据上级的有关规定，确定学院各类教学资源（人员编制、职称结构、房屋、设备及设备购置经费、运行经费等）的分配方案并检查资源使用情况与效率；11 统筹并协调院内各部门对教育教学工作的保障，争取院外各类资源的支持；12 按质、按时、按量完成上级领导交给的各项教育教学工作。二系部教学工作职责1 按照上级政策的精神，贯彻学院对教育教学工作和专业建设的定位与要求，制定本系部专业发展规划与年度工作计划，负责组织本系部教职工严格执行学院的各项规章制度；2 负责组织本系专、本各专业的建设工作，专业方向调研、培养目标与内容的确定、教学计划的制定与修订工作，负责组织研讨本系新专业的的设立、已有专业的更新、改造与撤销工作并上报学院； 3 按照学院师资队伍建设规划与要求，负责组织本系师资队伍建设规划与计划地制定、实施工作，注重师德培养，倡导团队精神，将对教师（工程）实践能力的培养放在重要位置，“双师型”教师要占到本系教师的50%以上，计划、组织、检查骨干教师到相关企事业单位顶岗培训的工作，充分发挥高级职称教师的作用，认真做好对青年教师的培养计划、组织与检查工作，具有对本系部教师岗位聘任与职务聘任的推荐权与否认权；4 负责组织安排、督促检查本系所设课程的课程建设工作，确定重点建设课程和骨干课程，搭建各类课程平台，提高教师的教学能力，并定期组织检查与交流；5 组织本系部各教研室开展能切实解决学院内教育教学实际问题的教科研工作，统筹、组织、安排本系部各教研室有利于提高教学水平的专业科研工作；6 负责计划、组织、实施、检查本系各项实践教学环节的工作，负责本系各实验室的建设、管理和使用；7 积极开展与本系专业内容相关的外界联系工作，了解和掌握企事业单位对毕业生知识、技能、能力、素质的要求，负责统筹与本系相关的校外实训基地的建设工作并使其切实发挥作用；8 按照学院要求，负责组织本系部内部的各项教学质量监控工作计划的制定与实施，对本系部各专业、各课程的教育教学质量负责；9 统筹本系各种教学资源的分配、使用，负责系内各教研室之间的协调工作；10 树立全院一盘棋的思想，做好与主管院长、各系、部以及职能部门的协调与配合工作；11 提高部门执行力，按质、按时、按量完成上级领导交给的各项教育教学工作。三教研室教学工作职责1 教研室是学院专业建设的基本单位，要按照学院和本系部的统筹要求，充分调动和发挥教研室每一位教工的积极性，组织大家开展从培养目标、教学内容、教学方式与手段、实践教学等各方面的教学改革工作，完成上级交给的教学任务，对教研室的各项工作负责，保证教育教学质量；2 组织并实施与本教研室各专业及方向相关的社会调研工作，在充分考虑社会需求的前提下，提出专业培养目标、内容、特色以及新建专业、改造专业、撤销专业的具体思路与想法，负责本教研室各专业（课程体系）的发展目标的制定与具体专业（课程体系）的改革与建设工作；3 按照学院和本系部的要求，结合本教研室的发展目标，在综合考虑科学性、系统性、前瞻性和操作性的前提下，制定本教研室各专业的教学计划（课程体系）、课程大纲，在各专业（课程体系）总体培养目标的框架下，分别制定理论教学体系和实践教学体系，且两者既要有自身的系统性、同时又要成为一个有机的整体，基础部各教研室与专业课各教研室之间要做有效的沟通，保障各培养体系的系统性与完整性，报上级批准后组织具体教学计划与教学大纲的实施工作；4 按照学院和本系部的要求，负责本教研室师资队伍建设的各项具体实施工作，制定本教研室师资队伍建设规划、在职教师培养规划与计划、教师引进规划与计划，注重师德教育，培养团队精神，明确每一位教师的发展方向与目标，真正发挥高级职称教师的骨干作用，关心、指导、帮助青年教师提高综合素质，具有对本教研室教师岗位聘任与职务聘任的建议权；5 负责本教研室承担的各门课程的具体建设工作，搭建专业基础类（公共基础类）教学平台，安排专人负责课程群和课程建设与改革，决定每学期上级交给本教研室所负责课程的任课教师（含外聘教师）；6 按照所在系部的要求，负责与本教研室相关的实验室建设与实践课程体系的建设，积极开拓、建立、利用校外实训基地，与基地建立双赢机制，在提高学生与教师实践能力的同时，做好为社会的服务工作；7 按照上级的要求精神，结合本教研室的发展规划与目标，有针对性的具体安排和组织本教研室教师的教科研工作和有利于提高教学水平的专业科研工作；8 通过各种方式了解学生对本教研室负责的各门课程的反应，并及时采取有效办法解决所存在的问题，认真做好与上级和其它部门的配合与沟通工作，保障教学工作的正常进行；9 按照上级要求和本教研室的具体情况，负责制定本教研室各项教育教学工作的质量监控计划和具体实施工作，对本教研室承担的各项教学工作的质量负责；10 树立全院一盘棋的思想，做好与相关部门的协调与配合工作；11 提高部门执行力，按质、按时、按量完成上级领导交给的各项教育教学工作。 2009年11月30日专心-专注-专业