学生家长评议教师制度(润东)22638.docx

学生家长评评议教师师制度润东小学 20111、7、229学生家长评评议教师师制度一问题提提出：1.建立学学生家长长评议教教师制度度是办办好人民民满意的的教育的的需要。以办人民满满意的教教育为主主题的争争先创优优活动，为为我们的的教育教教学工作作提出了了更高的的要求。随随着素质质教育步步伐的推推进，面面对未成成年人思思想道德德建设中中不断出出现的新新情况、新新问题，党党中央、国国务院关关于加强强和改进进未成年年人思想想道德建建设的若若干意见见文件件和胡锦锦涛总书书记的重重要讲话话精神，进进一步提提出了在在各级各各类中小小学校（中中等职业业学校）加加快建立立育人为为本的基基本制育育体系，促促进每一一位学生生健康成成长，是是素质教教育的新新要求，努努力办人人民满意意的教育育这一方方针政策策，为建建立健全全基本与与人制度度提供了了理论保障障。2. 建立立学生生家长评评议教师师制度是是师德师师风建设设的需要。新一轮课程程改革为为促进学学生学习习全面发发展，提提升学生生综合素素质，增增强学生生的学习习生活能能力，不不仅提出出了明确确要求，也也带来了了机遇，只只有构建建起“学生家家长评议议教师制制度”的这一一德育机机制，将将实现全全面、均均衡公平平的教师师评价机机制，才才能圆满满完成新新时代背背景下的的素质教教育要求求，才能能全面提提升教师师素质，全全面加强强师德师师风建设设，让学学生满意意、让家家长满意意、让社社会满意意。才能办办好人民民满意的的教育。3. 建立立学生生家长评评议教师师制度是是新的和和谐师生生关系建建设的需需要。建立学生生家长评评议教师师制度是全面实施素质教育的有效平台，是学校管理的一个重要内容，是全面育人不可缺少的重要方面，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。是全面推动学生、教师和学校三位一体的育人网络和谐发展，形成教育合力的新举措。实施家长、学生评价教师制度，可以有效促进和谐师生关系的构建，全方位了解教师教育教学情况，及时发现问题解决问题，提高办学满意度。二指导思思想： 以以办人民民满意的的教育为为宗旨，以以建立育育人为本本的基本本制育体体系，促促进每一一位学生生健康成成长为基基本要求求，构建建起“学生家家长评议议教师制制度”的这一一德育机机制，将将实现全全面、均均衡、公公平的对对教师进进行评价价。有效效促进和和谐师生生关系的的构建，全全方位了了解教师师教育教教学情况况，及时时发现问问题解决决问题，提提高办学学满意度度。全面面推动学学生、教教师和学学校三位位一体的的教育网网络，形形成新的的教育合合力。三、操作流流程：（一）、全全校教师师共同树树立“尊尊重人、理理解人、关关怀人、帮帮助人”的的良好美美德，注注意运用用民主与与科学的的思想从从事教学学及管理理等工作作。（二）、充充分发挥挥家长委委员会的的作用，让让其参入入“学生家家长评议议教师制制度”的制定定与测评评。（三）、学学校定于于每学期期第四周周、十四四周周二二下午为为全校师师生对话话日，各各班派代代表同校校领导对对话，对对教师的的教学、学学校的工工作给以以评议，交交提出合合理建议议，并在在专门的的会议上上由校领领导做答答复。（四）、学学校每学学期末对教师师进行满满意度评评议，对对任课教教师分班班测评，测评对象全体任课教师。（五）、测测评标准准依照市市教育局局通知精精神制定定家长长与学生生对任课课教师教教学满意意度测评评调查表表。（六）、部部分学生生家长，学学生全员员参与填填表。每每次测评评后，由由测评领领导组（含含教师代代表）进进行统计计，计算算出满意意率。同同时测评评结果将将作为年年度考核核、绩效效认定、职职务评聘聘等方面面的依据据之一。（七）、学学校设有有群众意意见信箱箱，家长长与学生生可以通通过书信信的方式式向校有有关领导导反映情情况，学学校领导导核实后后，对家家长与学学生的表表扬或批批评给以以答复。四保障措措施：一、广泛宣宣传发动动通过召开学学生及家家长会，向向全体学学生及家家长广泛泛宣传开开展评价价活动的的意义与与要求，帮帮助家长长树立正正确的评评价观，明明确评价价要求，避避免盲目目性；同同时动员员教师统统一思想想，端正正态度，以以实际行行动自觉觉接受学学生及家家长的监监督。二、拓宽教教师与家家长的沟沟通渠道道为使家长准准确了解解学校的的教育教教学情况况，增强强评价的的目的性性、针对对性，采采取多种种方式加加强与家家长的沟沟通交流流。（11）发放放告家长长书。每每学年开开学初，以以告家长长书的方方式，向向全体家家长公开开孩子各各科授课课教师的的名字、联联系电话话，邀请请家长对对照学校校制定的的师德德承诺书书，关关注孩子子任课教教师的言言行。（2）开设设家长开开放日。每每学期举举行一次次家长开开放日，邀邀请家长长到教室室听课，了了解教师师的教学学情况。 （3）开设家长接待日。每月确立一下午为家长接待日，家长可以将自己的疑惑或对教师工作的意见进行面对面的沟通，帮助教师改进工作。三、创设学学生与教教师交流流机会采取措施增增加学生生与教师师沟通交交流的机机会，强强化教师师建立民民主平等等师生关关系的意意识。在在教师中中开展""如何做做一名合合格教师师"演讲讲比赛，聘聘请学生生代表做做评委，增增强教师师与学生生之间的的相互理理解。每每学年，新新教师面面对学生生举行""上岗宣宣誓"仪仪式，增增强教师师的社会会责任感感和历史史使命感感。开展展“如果果我是孩孩子”、“如如果是我我的孩子子”等等教育教教学案例例征集活活动，启启发教师师进行换换位思考考，提高高教师的的职业精精神、专专业水准准；其次次，在学学生中开开展“老老师，我我想对你你说”征文文赛、“我我喜欢这这样的老老师”演演讲赛，请请教师做做评委，让让教师了了解学生生心中好好教师的的标准。 四、合理利利用评价价结果转变观念，把把评价不不仅仅作作为对教教师的奖奖惩，而而更多地地从教师师专业成成长的角角度来考考虑，引引导教师师以平和和的态度度、宽广广的胸襟襟接受家家长、学学生的评评价，发发挥评价价其应有有的作用用，保持持评价功功能的长长效性。五、建立健健全组织织领导，把把工作落落到实处处。为保证学学生家长长评议教教师制度度工作作的顺利利进行，我们成立领导小组。领导小组负责学生家长评议教师制度的规划和指导，以及各项工作的实施和落实。学生家长评评议教师师制度工工作领导导小组：组 长：李桂清清组 员： 吴文文玉 张金富富 张则则富 六、附：教教学满意意度测评评调查表表 辛兴镇镇小学 220111、7、229教学满意度度测评调调查表亲爱的家长长，同学学：你们好！为了充分全全面地了了解你们们对任课课教师教教学的满满意程度度，改善善教师课课堂教学学质量，提提高教学学水平，特特开展此此项调查查，希望望得到你你的支持持和帮助助。本调查问卷卷采用不不记名式式，问卷卷总分为为1000分，每每项测评评要素满满分为110分，请请本着客客观公正正的原则则，为每每位任课课教师评评分。满意度测评评调查表表项                目语文数学英语社会科学音乐体育美术备注上课不接接打手机机.在教教室内不不吸烟，仪仪表端庄庄，教学学态度亲亲切。        上课不迟迟到、不不旷课、不不拖堂。        备课认真真，讲课课熟练，语语言准确确，重点点突出。        课堂学习习气氛热热烈活跃跃，学生生学习积积极性高高。        教学媒体体运用准准备充分分操作熟熟练，准准确规范范。        课堂管理理严格，无无歧视、侮侮辱、体体罚或变变相体罚罚学生的的行为。        关注全体体学生，师师生关系系民主、平平等。        教学辅导导及时、耐耐心、细细致，顾顾及全体体，照顾顾个别。        作业布置置，题量量适中，批批改、讲讲评及时时认真。        考核严肃肃认真，试试题符合合要求。        合计        备注满意度分为为三级：第一级级为满意意填A，第二级级为一般般填B，第第三级为为不满意意填C。