如何在教学中培养学生创新能力16426.docx

附件2立项编号    海口市教育育科学“十二五五”规划教师“个人人课题”申请·评审书书课 题 名 称 在教教学中培培养学生生创新能能力的研研究 课 题 负负 责 人 陈陈华博 负责人所在在单位 海南南白驹学学校 填 表 日 期 20011-12-26 海口市教育育研究培培训院课课题规划划室2011年年10月制填  表   说  明一、申报表表各项内内容须使使用计算算机如实实准确填填写。封封面左上上方“立项编编号”方框申申请人不不用填写写。“是否骨骨干教师师”栏要写写明骨干干教师层层次，如如“国家级级”“省级级”“市级级”“区级级”“校级级”，若不不是骨干干教师该该栏填“否”。二、申报表表需报送送一式二二份。统统一用AA4纸双双面印制制，于左左侧装订订成册。三、每项课课题主持持人仅限限一名。主主要合作作者最多多不得超超过2人人。四、海口市市教育研研究培训训院课题题规划室负责课课题申报报和评审审立项工工作。五、本表须须经课题题负责人人所在单单位领导导审核，签签署明确确意见，承承担信誉誉保证和和管理职职责并加加盖公章章后方可可上报。课题主持人所在单位负责人签字不得用打印字和印刷体代替。六、海口市市教育研研究培训训院课题题规划室室联系方方式办公地址：海口市市海甸三三西路115号 邮政编码：57002088 联系电话：6622931112传真电话：6622931107电子信箱：hkjjykyy88881663.ccom网 址址：htttp:/m/一、 课题研究者者基本信信息课 题 名名 称在教学中培培养学生生创新能能力的研研究主持人姓名名陈华博 性别男出生年月19853是否骨干教教师否最后学历大专专业技术职职务小一工作单位海南白驹学学校办公电话6595660066手 机13136600889088电子信箱 chennghuuab1633.coom通讯地址海南省海口口市琼山山区农机机二厂邮政编码5711000第一合作者者姓名职 称工作单位课题分工邮 箱电 话第二合作者者姓名职 称工作单位课题分工邮 箱电 话主持人或合合作者近近期取得得的研究究成果成 果 名名 称著作者成果形式发表刊物或或出版单单位发表出版时时间二、课题设设计论证证（可附附页）1、课题界界定及理理论依据据课题界定： 邓小小平同志志曾提出出“要善善于学习习，更要要善于创创新。”我我们培养养的劳动动者必须须具有现现代化的的科学思思维和素素质，社社会化大大生产迫迫切需要要能够综综合运用用各种知知识的各各类人才才，而这这样的劳劳动者就就需要具具有创新新精神、系系统观念念和高度度的综合合能力。学学校教育育绝对不不能使学学生成为为死记硬硬背“高高分低能能”的书书呆子，而而应把他他们培养养成为融融会贯通通、举一一反三的的创新者者。理论依据： 新新的世纪纪需要的的是有创创新意识识、具有有创新精精神和创创新能力力的人才才。然而而创新意意识和创创新能力力并不是是先天就就有的，它它需要通通过后天天的有目目的培养养才能获获得，这这就要求求我们教教育者，在在教育过过程中注注重开发发学生的的创造潜潜力，鼓鼓励启发发学生主主动思考考、善于于思考、学学会独立立思考，突突出创新新意识的的培养，强强调创新新能力的的提高。2、选题背背景及研研究现状状评述： 以我校校的学生生为背景景，学生生在学习习的过程程中绝大大多数都都是以教教材上的的作业为为中心，只只认准备备教材上上的内容容。从没没有想过过教材以以外的内内容，过过于的死死记硬背背。我在在教学中发发现小学学生模仿仿现象很很严重。在在交上来来的作业业中，很很多的孩孩子的作作业内容容基本一一样，不不是书上上的范例例就是同同桌或者者周围的的同学的的作品。很少说有学生是凭着自己的想像做出全新的作品。3、课题研研究目标标及主要要内容：1、课题研研究的预预期目标标 爱因斯斯坦说过过“想象力力比知识识更重要要，因为为知识是是有限的的，而想想象力概概括着世世界上的的一切，推推动着进进步，并并且是知知识进化化的源泉泉。”敢想象象才会敢敢创新，加加上孩子子天性爱爱幻想。想想象，所所以我在在教学中中常用启启发诱导导的方法法有意识识地让孩孩子大胆胆想象，在在想象中中培养孩孩子的创创新意识识。想象象空间，培培养了学学生的创创新能力力。2、课题研研究内容容 1、引引导合理理想像，培培养学生生的想像像力。 2、精精巧提问问，提高高学生的的学习兴兴趣。 3、重重视个性性发展，发发展学生生的创新新精神 4、手脑并用，培养学生的创新意识和创新能力。4、本课题题采用的的研究方方法： 主要以加强强动手能能力，培培养学生生的想像像力为主主。小学学生天性性就是爱爱幻想，敢敢想像才才会敢创创新。在在想象中中培养孩孩子的创创新意识识。想象象空间，培培养了学学生的创创新能力力。5、本课题题主要观观点和创创新之处处： 这这个时代代是知识识爆炸的的时代，创新是社会发展的基础和源泉，失去了创新，社会将停止不前，因此，任何一个国家，无不把创新当作一项重要的工作来对待。知识更新很快，只有不断创新才能取得进步。从国家的角度而言，只有创新才能增强其科技实力，才能提高综合国力，提高生产力。 没没有什么么特别大大的创新新之处，就就是加强强学生的的学习兴兴趣和能能力。 三、研究计计划及预预期成果果 研究究计划:1、 准备阶段：参考文文献，研研究各个个学校的的教学方方法，结结合本校校的学生生进行安安排。2、 研究阶段：实施与与观察，做做好相关关的记录录。 预期期成果： 经过过培养，学学生能在在学习的的过程中中大胆提提出自己己的想法法，以教教材中的的内容为为辅，创创造出自自己想要要的作品品。四、评审意意见课题主持人人所在单单位意见见：单位盖章 负责人人（签字字）：年月日 评审组意见见：评审组长签签章： 年 月 日海口市教育育研究培培训院课课题规划划室意见见：单位盖章负负责人（签签字）：年月日