某中学教职工绩效考核实施方案pz.docx

袁庄中学教教职工绩绩效考核核实施方方案为落实义务务教育学学校教职职工绩效效考核和和工资分分配政策策，稳定定基层教教师队伍伍，维护护广大教教职工利利益，调调动积极极性，发发挥主动动性，提提高教育育教学质质量。根根据故城城县义务务教育阶阶段学校校教职工工绩效考考核工作作的文件件精神及及夏庄镇镇中心校校绩效考考核方案案，结合合我校实实际，制制订本方方案。一、绩效考考核工作作的意义义做好义务教教育学校校绩效考考核工作作，是落落实义务务教育学学校绩效效工资分分配政策策的前提提和保证证；是依依法保障障教师收收入水平平、激发发广大教教师教书书育人积积极性的的有效载载体，在在吸引和和鼓励优优秀人才才长期从从教、终终身从教教上具有有重大的的现实意意义。义义务教育育学校教教职工实实施绩效效工资，就就是通过过建立科科学规范范的中小小学收入入分配机机制，充充分发挥挥绩效工工资的杠杠杆作用用，真正正做到干干与不干干不一样样、干多多干少不不一样、干干好干坏坏不一样样，激励励广大教教职工爱爱岗敬业业，扎实实工作，开开拓进取取，积极极主动地地完成各各项教育育教学工工作，努努力推进进我校教教育事业业持续健健康快速速发展。二、实施对对象绩效考核的的对象是是在编在在岗财政政供养的的正式教教职工。三、考核原原则1、以德为为先，注注重实绩绩。2、以人为为本,尊尊重教育育规律。3、坚持“不劳不不得、多多劳多得得、优绩绩优酬”的原则则。4、坚持“公开、公公平、公公正”的原则则。绩效效考核工工作全过过程公开开，切实实做到公公平、公公正。5、坚持“科学合合理”原则。绩绩效考核核科学合合理，程程序规范范，简便便易行。四、绩效考考核内容容及工资资分配办办法（一）绩效效考核内内容。教职工的绩绩效考核核在平时时考核和和定期考考核的基基础上，每每一学期期为一个个阶段。每每学年分分上、下下两个学学期进行行，上学学期为本本年度77-122月份，下下学期为为下年度度1-66月份。绩绩效考核核主要从从师德、考考勤、工工作量、工工作能力力、教育育教学过过程、教教育教学学业绩等等方面进进行。1、师德。主主要考核核教师遵遵守中中小学教教师职业业道德规规范的的情况，特特别是为为人师表表、爱岗岗敬业、关关爱学生生的情况况。在考考核中，特特别强调调教师不不得以任任何理由由、任何何方式有有碍完成成教育教教学任务务，不得得以非法法方式表表达诉求求、干扰扰正常教教育教学学秩序、损损害学生生利益，并并将此作作为教师师绩效考考核合格格的必备备的基本本要求。2、考勤。主主要考核核教职工工出勤情情况。包包括病假假、事假假、旷工工，本项项得分扣扣完为止止，不计计负分。婚婚丧嫁娶娶产等假假期按国国家有关关规定执执行。考考核依据据为学校校考勤记记录。3、工作量量。主要要考核教教师的课课时工作作量和自自习辅导导、课外外指导等等工作量量以及班班主任等等其他人人员的工工作量。4、工作能能力。主主要考核核教职工工履行岗岗位职责责的业务务素质和和能力水水平。包包括教师师具备的的文化素素质、教教学能力力、科学学研究能能力、创创新能力力等。5、教育教教学过程程。主要要考核教教职工在在教育教教学过程程中的工工作岗位位职责履履行情况况、安全全管理职职责履行行情况、工工作态度度和责任任心。专专任教师师重点考考核教学学准备、授授课、批批改作业业、教学学辅导等等常规教教学落实实情况和和教学研研究活动动参与情情况。引引导教师师把教学学工作落落实在平平时，积积极参与与教学研研究活动动，提高高课堂教教学效益益，实施施素质教教育。6、教育教教学业绩绩。主要要考核教教职工的的工作任任务目标标完成情情况和工工作的实实际效果果。专任任教师的的教育教教学实绩绩考核，主主要以学学校或镇镇中心校校以上教教育部门门统考学学科成绩绩为依据据。非专专任教师师的实绩绩考核,由学校校依据岗岗位任务务目标及及每次安安排的工工作任务务制定详详细的考考核细则则，认真真搞好考考核并量量化为分分数。7、班主任任是义务务教育学学校教育育教学工工作中的的重要岗岗位。班班主任的的工作任任务应作作为教师师教学工工作量的的重要组组成部分分，为鼓鼓励教师师尤其是是优秀骨骨干教师师积极主主动承担担班主任任工作，使使他们有有热情、有有时间、有有精力，高高质量高高水平做做好班主主任工作作，当好好学生的的人生导导师，促促进学生生德智体体美全面面发展。强强化对班班主任工工作的考考核，重重点考核核其对学学生的教教育引导导、班级级管理、组组织班集集体和团团队活动动、关注注每个学学生全面面发展的的情况。8、在本学学期内获获得的以以下荣誉誉，在学学期末考考核总分分的基础础上，一一次性加加分：（1）受教教育部门门单项奖奖励的：获得优优质课、示示范课、说说课比赛赛优胜等等称号和和课题研研究成果果奖的 ，依据据授奖级级别加分分，镇中中心校、县县、市、省省级，分分别加110、220、440、880分。（2）受教教育行政政部门综综合奖励励的：获获得教学学能手、骨骨干教师师、学科科带头人人、模范范班主任任、优秀秀教师、模模范教师师等荣誉誉的，依依据授奖奖级别加加分，县县、市、省省、教育育部，分分别加440、880、1160、3320分分。（3）受各各级政府府表彰的的荣誉，依依据授奖奖级别的的上一级级政府教教育行政政部门的的计分标标准核定定分数。（4）非政政府和教教育行政政部门表表彰的其其他部门门奖励，其其加分标标准由县县绩效考考核领导导小组确确定。以上在同一一学期获获得的不不同级别别的同类类荣誉，以以最高荣荣誉计分分标准加加分，不不重复加加分。9、根据学学校实际际，初三三任课教教师学期期末一次次性加1120分分；教研组组长、各各室管理理人员学学期末一一次性加加60分分，年级级组长加加2000分/月月，其它它管理人人员加一一八0分分/月。参与组织学学校各项项活动的的或为学学校做出出贡献的的，经绩绩效考核核小组研研究，学学期末一一次性适适当加分分。各项绩效考考核量化化得分，由由学校以以公示的的方式通通知教职职工，再再计入绩绩效考核核档案，需需要每月月结算的的，必须须月结，不不得拖延延。（二）绩效效工资的的分配教职工的绩绩效工资资分配以以每月的的绩效考考核得分分为依据据，根据据教职工工本人每每学期的的绩效考考核总得得分，确确定每位位教职工工的绩效效工资数数额，并并在每学学期末结结算发放放一次。绩绩效工资资数额的的计算方方法是：每位教教职工每每学期的的绩效考考核得分分相加，得得到全校校教职工工每学期期绩效考考核得分分总和，全全校每学学期的奖奖励性绩绩效工资资总量除除以全校校教职工工每学期期绩效考考核得分分总和，得得到分值值，分值值乘以教教职工本本人每学学期的绩绩效考核核得分即即为教职职工本人人每学期期应得的的绩效工工资额度度。计算算公式为为：全校每学期期奖励性性绩效工工资总额额÷全校每每学期绩绩效考核核得分总总和×教职工工本人每每学期绩绩效考核核得分教职工工本人每每学期绩绩效工资资额。（三）奖励励性绩效效工资发发放要求求有下列情况况之一的的人员（局局任命，经经批准二二线的干干部除外外），不不发奖励励性绩效效工资。在编不在岗岗人员； 在编脱脱产学习习人员； 在编未未参加绩绩效考核核人员。五 、考核核方法根据教师和和其他教教职工等等岗位的的不同特特点，实实行分类类考核。绩绩效考核核工作由由学校按按规定的的程序进进行，采采取定性性考核与与定量考考核相结结合，考考核小组组评议与与学生评评教相结结合，形形成性评评价和阶阶段性评评价相结结合等方方法，同同时适当当听取学学生家长长及村支支部的意意见。1.教师绩绩效考核核。采取取学校考考核小组组考核和和所教班班级学生生评教相相结合的的方式，根根据学校校制定的的考核细细则量化化标准进进行评分分。参与与学校管管理及教教学辅助助人员适适当加分分。2.其他教教职工绩绩效考核核。采取取学校考考核小组组考核和和教职工工考评相相结合的的方式，根根据学校校制定的的考核细细则量化化标准进进行评分分。在绩效考核核工作中中要坚持持公开透透明，充充分发扬扬民主。考考核结果果要进行行公示，以以增强绩绩效考核核工作的的透明度度和考核核结果的的公信度度。六、考核等等次的确确定考核结果分分为优秀秀、合格格、基本本合格和和不合格格四个等等次。各各等次的的比例，应应按绩效效考核得得分从高高到低依依次划定定。其中中优秀等等次占考考核总人人数的110%，优优秀等次次人员适适当向一一线教师师倾斜。经经相应绩绩效考核核领导小小组确定定，有下下列行为为之一者者，可直直接评定定为不合合格等次次：1.职业道道德考评评达不到到基本要要求的；2.以非法法方式表表达诉求求、干扰扰正常教教育教学学秩序、损损害学生生利益的的；3.因玩忽忽职守造造成校园园重大安安全事故故的；4.体罚或或变相体体罚学生生、违规规搞有偿偿家教或或向学生生乱收费费，造成成不良影影响的；5.不能完完成教育育教学工工作任务务或在工工作中发发生重大大教学事事故的。6.有其他他严重损损坏教师师形象和和声誉行行为的。 7、因工作作失误造造成群众众上访告告状的。教职工对考考核结果果有不同同意见，可可以通过过正常渠渠道向学学校考核核工作小小组申诉诉。七、考核结结果使用用教职工绩效效考核结结果作为为绩效工工资分配配的主要要依据，并并作为教教师资格格认定、岗岗位聘任任、职务务晋升、培培养培训训、表彰彰奖励等等工作的的重要依依据。 教职工绩效效考核结结果为基基本合格格及以上上等次的的，全额额发放基基础性绩绩效工资资。考核核结果为为不合格格等次和和未参加加绩效考考核的，视视情况扣扣发基础础性绩效效工资，具具体由学学校和县县绩效考考核领导导小组确确定。教职工绩效效考核结结果为合合格及以以上等次次的，依依据教职职工绩效效考核结结果，合合理分配配奖励性性绩效工工资。对对于考核核结果为为基本合合格的，减减半发放放奖励性性绩效工工资；对对于考核核结果为为不合格格的，不不再发放放奖励性性绩效工工资。八、考核工工作的组组织领导导与监督督1、学校成成立绩效效考核工工作领导导小组，负负责本校校教职工工绩效工工资考核核分配的的组织、协协调和管管理工作作。学校校建立绩绩效考核核工作机机构，具具体负责责绩效考考核和工工资分配配工作的的实施。工工作机构构由学校校领导和和教职工工代表组组成，考考核小组组成员中中教职工工代表不不少于11/3。校校长任考考核小组组组长，考考核小组组成员可可由学校校行政会会议提名名或民主主推选，经经教职工工大会或或职工代代表会通通过后确确定。学学校考核核组成员员，必须须严格执执行考核核规定，实实事求是是地进行行绩效考考核。2、学校根根据中心心校绩效效考核实实施办法法制定具具体的教教职工绩绩效考核核实施方方案和考考核细则则，由学学校领导导班子集集体研究究后，经经教职工工全体大大会讨论论通过，报报县教育育文化体体育局批批准实施施。批准准后一般般不再改改动。如如果运行行时发现现实施方方案和考考核细则则有明显显漏洞或或不公，则则修正案案仍然要要通过上上述程序序通过。3、绩效考考核的全全过程要要公开透透明。考考核量化化得分在在本校公公示，期期限不少少于3天天。教职职工如对对考核得得分有疑疑问，可可以进行行复核。在在考核中中如发现现有徇私私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将严肃处理。九、本绩效效考核实实施方案案自发文文之日起起执行。十、本绩效效考核实实施方案案由学校校负责解解释。十一、袁庄庄中学绩绩效考核核领导小小组。组 长：潘宇成 员: 黄志志平 杨伟 马建建中 张海军军 吴吴书海 王长长存 刁刁庆超袁庄中学绩绩效考核核小组组 长：潘宇副组长：黄黄志平成 员：杨伟 马建建中 张海军军 王王磊 刁刁庆超高高玉丽 王俊俊霞 杨艳丽丽 李冰 胡胡立峰 赵丽丽蓉 张胜胜军 鲍占喜喜袁庄中学教教师绩效效考核实实施细则则（讨论论稿）标准分/月月一.工作量量（一三三0分）1.考勤（30分）（每月结）全勤30分分；旷工工5分/天天，请假假一天扣扣2分，迟迟到、早早退扣11分/次次；扣完完为止（国国家规定定的假期期除外）2、课时量量1000分（每每月或学学期结）（1）课时时量:教教师个人人工作量量（月实实际课时时数×加加权系数数）/校校标准（平平均）工工作量（全全校月各各科课时时数×每每科加权权系数的的总和/任课教教师总数数）×660分（加加权系数数分别为为：思想想品德、历历史、地地理、生生物、物物理、化化学、英英语 11，语文文、数学学 1.3，音音体美、地地方课程程 0.8）；（2）学生生量400分，班班人数/学校标标准（平平均）班班容量(全校学学生总数数/班数数)×440分；（3）.每每节自习习按2分计入入工作量量（以实实际上自自习课为为准）。早早操、课课间操每每周按66个自习习折合。二.工作能能力（330分）（每每学期结结）本科学历一一五分，专专科学历历14分分，中师师学历一一三分；高级职职称一五五分，中中级职称称14分分，初级级职称一一三分，员员级职称称12分分。三.工作表表现1.职业道道德 (30分分)（每学学期结）本项实行减减分制，（11）不服服从学校校分工，不不支持学学校工作作扣5分分/次（22）有其其他严重重损坏教教师形象象和声誉誉行为的的扣5分分/次，（33）体罚罚或变相相体罚学学生、违违规搞有有偿家教教或向学学生乱收收费现象象的扣55分/次次，（44）违反反学校规规章制度度扣5分分/次。2.教学常常规（1100分分）（每每月结）根据袁庄中中学各学学科教学学常规量量化评分分标准，进进行月查查，结果果分为优优秀（990分以以上），良良好（880分89分分），合合格（660分79分分），不不合格（660分以以下）。3.班主任任（2000分）（每每月结）（1）基本本责任.认真履履行班主主任职责责，培养养学生良良好的学学习、行行为习惯惯.帮助助学生树树立正确确的人生生观、价价值观，注注重学生生心理健健康教育育和安全全教育，关注每个学生全面发展（20分）；（2）班级级管理。班班级团结结稳定，班班风好、风风气正，学学生违规规违纪现现象较少少，无安安全事故故（200分）；（3）积极极组织班班集体和和团队等等各类活活动，激激发引导导学生学学习兴趣趣，活跃跃学生生生活，效效果明显显（200分）； 以上几几条，根根据各班班完成情情况适当当给分。（4）积极极参加劳劳动，保保持清洁洁卫生（220分）。以以检查评评比结果果为依据据，视情情况酌情情给分。（5）学生生量评分分（400分）以以最高班班级人数数（学期期初分班班人数）为为准，每每少2人人减一分分。每流流失1名名学生扣扣2分（学学期末一一次性核核算）（6）班级级成绩（880分）。以以年级为为单位，每每学期评评定一次次，以统统考成绩绩为依据据，第一一名为880分，每每降低一一个名次次减5分分。（核核算方法法与学校校评比一一样）4.学生评评教（330）（学学期结）以教师所任任班级学学生评分分的平均均分为准准得分。四.工作成成效（一一三0分）1.教学效效果（1100分分）（每每学期结结）能完成国家家规定的的教学任任务，使使学生能能较好地地掌握知知识和技技能。（九九年级下下学期除除外）（1）.统统考科目目（期中中占400%，期末末占600%）：任单班班课的教教师，按按学校制制定的评评比方法法，第一一名1000分，文文科分差差在2分分以内、理理科分差差在5分分以内的的依次递递减2分分。文科科分差在在2-55分、理理科分差差在5-10分分的，依依次递减减5分。其其它情况况由学校校考核小小组根据据实际差差距酌情情处理。：任双班班课的教教师，按按两个班班平均成成绩进行行核算。：任多班班课的教教师，按按联考成成绩确定定名次后后加分。兼课的教师以担任主要科目成绩核算。（2）.非非统考科科目教师的教学学效果分分按不高高于900分计入入总分。（3）.九九年级中中考学校校取得全全县前六六名所有有科任教教师每人人记2000分（连连同教学学常规并并计）；学校取取得全县县七、八八名，学学科在前前六名的的计2000分，学学科为第第七名、第第八名的的本校第第一名计计2000分，第第二名计计1900分，第第三名计计一八00分；学学校整体体及学科科名次在在八名以以后的由由学校考考核小组组根据情情况酌情情处理。（4）。个个人成绩绩计算方方法依据据初平时时计算方方案执行行。2.考核组组考核（30分）（每学期结）教师：学期期末由教教师作总总结发言言，考核核组成员员现场打打分，在在去掉一一个最高高分和一一个最低低分后取取平均分分计入该该教师的的总分；上述工作量量分除外外，其他他项均为为得分上上限，不不得超过过。2010-4-6对绩效考核核实施细细则无异异议，同同意上学学期按此此细则执执行。教师签字 袁庄中学其其他教职职工考核核实施细细则一、工作量量80分分1、考勤330分（每每月结）全勤30分分；旷工工5分/天天，请假假一天扣扣2分，迟迟到、早早退扣11分/次次；扣完完为止（国国家规定定的假期期除外）。2、任务量量50分分（每月月或学期期结）（1）本职职工作任任务:认认真完成成学校安安排的各各项工作作任务440分；（2）兼课课10分分。二、素质及及能力330分（学学期结）本科学历一一五分，专专科学历历一三分分；高级级职称一一五分，中中级职称称12分分，初级级职称110分，员员级职称称8分。三、工作表表现及成成绩2990分1、职业道道德300分（学学期结）本项实行扣扣分制，（11）不服服从学校校分工，不不支持学学校工作作扣5分分/次；（2）有有其他严严重损坏坏教师形形象和声声誉行为为的扣55分/次次；（33）体罚罚或变相相体罚学学生、违违规搞有有偿家教教或向学学生乱收收费现象象的扣55分/次次；（44）违反反学校规规章制度度扣5分分/次。2、工作表表现400分（每每月结）（1）顾全全大局，服服从学校校的各项项工作安安排。（110分）（2）勤奋奋上进，积积极工作作，工作作主动。（110分）（3）自觉觉维护集集体利益益。（110分）（4）积极极参加学学校组织织的各项项活动。（110分）3、工作成成效1000分（学学月或根根据工作作性质结结）（1）履行行工作职职责，胜胜任本职职工作。440分（2）为学学校教学学等方面面提供优优质服务务。（330分）（3）为师师生工作作、学习习、生活活创设优优良环境境。（330分）4、教师评评分900分（每每学期结结）本校教师代代表评分分。5、考核小小组评分分30分分（每学学期结）学校考核小小组评分分说明：1、以上分分值为标标准分/月。2、表中各各项内容容得分均均为上限限。