湖南省教育科学“十二五”规划XXXX年度课题指南6163.docx

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.湖南省教育育科学“十二五五”规划2011年年度课题题指南为加强与全全国教育育科学规规划的对对接，更更好地体体现教育育科研为为建设教教育强省省服务的的要求，从从20111年开开始，省省级教育育科学规规划课题题将实行行“五年一一规划，一一年一评评审”新的评评审制度度，按照照新的制制度要求求，省级级教育科科学规划划课题指指南编制制将着重重突出年年度规划划的特点点，选题题领域和和方向相相对集中中，提供供选题的的量相对对有所减减少，在在突出全全局性、前前瞻性、战战略性、综综合性的的前提下下，加强强应用性性、对策策性和实实证性研研究，更更多地体体现“短、平平、快”要求。因因此，课课题指南南总的要要求是：旨在引引领广大大教育科科学工作作者，围围绕推动动教育事事业科学学发展、建建设教育育强省大大局，研研究贯彻彻落实国国家中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要（2001020220年）和和湖南南省建设设教育强强省规划划纲要（22010020220）中中的重大大理论和和现实问问题，回回应国家家、省的的需要以以及群众众所关切切的教育育重点领领域与关关键环节节问题。进进一步强强化教育育科研为为宏观决决策服务务、为推推动教育育改革与与发展服服务功能能，引领领以理论论创新为为导向的的基础研研究，突突出解决决实际问问题为主主导的应应用对策策研究。既既要体现现继续扶扶持和加加强高等等教育、职职业教育育研究，同同时要突突出加大大对基础础教育、学学前教育育研究的的支持力力度。既既要加强强研究的的战略性性、前瞻瞻性，又又要注重重研究的的针对性性、实效效性，形形成推动动教育改改革发展展的创意意、经验验、理论论、制度度、模式式、标准准，促进进研究成成果转化化。 一、省级重重大招标标课题（55项）1.长株潭潭城市群群教育综综合改革革研究；2.完善多多渠道的的普通高高中经费费投入机机制研究究； 3.现代学学校制度度建设及及章程建建设研究究；4.湖南教教育信息息化体系系构建研研究； 5.构建地地方特色色职业教教育质量量监控保保障体系系研究。二、省级重重点和一一般课题题（含青青年专项项） （一）教育育理论和和教育史史研究1.促进学学生全面面而有个个性的发发展研究究；2.现代教教育思潮潮和流派派研究；3.教育核核心价值值研究；4.人才健健康成长长规律研研究；5.学生身身心发展展关键期期研究；6.教育学学科建设设研究；7.湖南著著名特级级教师群群体教育育思想研研究；8.湖南本本土教育育名师教教育思想想研究；9.湖南省省市州地地方教育育史志研研究；10.院校校设置历历史变迁迁研究；11.湖南南近现代代教育历历史人物物研究；12.教育育家办学学研究；13.湖南南重大教教育历史史事件研研究；14.教育育历史名名著研究究；15.教育育专题史史研究；16.学科科教育史史研究；17.教育育活动史史研究；18.教育育交流史史研究等等；19.湖南南学校校校史研究究；20.教育育史志资资源开发发的标准准与原则则研究；21.现代代教育科科研制度度研究。（二）教育育发展战战略研究究1.创新人人才培养养质量评评价标准准研究；2.推进湖湖南教育育招生考考试制度度改革研研究；3.湖南教教育科研研管理体体制改革革创新研研究；4.构建现现代湖南南教师教教育体系系研究；5.提高长长株潭高高校群在在全国竞竞争优势势研究；6.适应“四化两两型”建设的的湖南教教育改革革与发展展研究；7.地方政政府教育育管理职职能转变变及绩效效评价研研究；8.区域内内城乡义义务教育育一体化化发展机机制研究究；9.统筹城城乡学校校布局规规划、资资源均衡衡配置研研究；10.高中中阶段教教育与职职业教育育协调发发展研究究；11.教育育应对国国际化、区区域化发发展战略略研究；12.区域域经济产产业结构构调整与与教育发发展方式式转变实实证研究究；13.省级级政府教教育统筹筹发展战战略研究究；14.地方方教育和和学校发发展规划划研究；15.学校校发展战战略研究究；16.加快快湖南教教育信息息化发展展研究；17.建立立健全大大学章程程研究；18.完善善高等学学校内部部治理结结构研究究；19.依法法落实和和扩大高高校办学学自主权权研究；20.区域域教育发发展水平平研究；21.学校校发展水水平研究究；22.发展展战略性性新兴产产业与人人才培养养相关研研究。（三）教育育经济与与管理研研究1.湖南高高等教育育生均经经费基本本标准与与生均财财政拨款款基本标标准研究究2.湖南职职业教育育生均经经费基本本标准与与生均财财政拨款款基本标标准研究究3.湖南特特殊教育育生均经经费基本本标准与与生均财财政拨款款基本标标准研究究4.湖南普普通高中中生均经经费基本本标准与与生均财财政拨款款基本标标准研究究；5.地方政政府教育育预算管管理研究究；6.公共教教育财政政适应国国家财政政体制改改革研究究；7.提高地地方政府府财政性性教育支支出占财财政总支支出比例例研究；8.地方政政府教育育财政支支出影响响因素研研究；9.地方政政府教育育财政投投入监督督机制研研究；10.义务务教育公公用经费费使用效效益与教教育均衡衡发展研研究；11.教育育转移支支付有效效性研究究；12.多级级教育财财政投入入机制研研究；13.非义义务教育育经费分分配机制制研究；14.高等等教育拨拨款考核核评价机机制研究究；15.学前前教育成成本研究究；16.学制制改革实实验研究究；17.学校校建设标标准研究究；18.学校校品牌建建设研究究；19.学校校布局调调整研究究；20.学校校（班级级）适度度规模研研究；21.校长长领导力力建设研研究；22.校长长队伍专专业化研研究；23.教师师岗位分分类管理理研究；24.城乡乡、公办办教师队队伍交流流机制研研究；25.加强强农村教教师队伍伍建设研研究；26.教师师学历提提升与专专业对口口研究；27.加强强中小学学教师培培训体系系建设研研究；28.教师师评价激激励与保保障机制制研究；29.完善善并扩大大实施师师范生公公费教育育研究；30.进一一步完善善教师资资格制度度研究；31.教师师培训模模式创新新研究；32.中小小学校长长培训的的质量标标准与保保障体系系研究；33.校长长办学理理念与校校园文化化建设研研究；34.幼儿儿教师专专业发展展与培训训模式研研究；35.学校校及其它它教育事事业单位位岗位管管理设置置研究；36.学校校教职工工编制标标准研究究；37.建立立科学合合理的教教师绩效效工资分分配制度度研究；38.教育育督导评评估问责责制度研研究；39.现代代学校制制度研究究。（四）基础础教育研研究1.普通高高中教育育质量保保障机制制研究；2.建立以以质量为为核心的的普通高高中发展展性评价价机制研研究；3.健全义义务教育育均衡发发展长效效机制研研究；4.基于终终身学习习的基础础教育教教学改革革研究；5.缩小校校际教育育质量差差距研究究；6.适合学学生的教教育模式式研究；、7.高效课课堂和有有效教学学模式研研究；8.理科实实验教学学研究；9.研究性性学习指指导研究究；10.少教教多学模模式研究究；11.学生生学习共共同体建建设研究究；12.个性性化作业业设计研研究；13.教师师备课、说说课、上上课、评评课案例例研究；14.小班班化教学学研究；15.流动动人口子子女在流流入地义义务教育育后升学学考试研研究；16.流动动人口子子女社会会融合教教育研究究；17.学习习困难学学生教育育援助机机制研究究；18.学生生阅读、计计算和表表达能力力培养研研究；19.学生生综合素素质评价价研究；20.普通通高中选选修课多多样化研研究；21.中小小学生出出国留学学现象研研究；22.普通通高中特特色发展展研究；23.普通通高中教教育办学学模式多多元化研研究；24.湖南南省学前前教育发发展现状状、问题题调查研研究；25.构建建以县为为主、县县乡（街街道）共共管的幼幼儿教育育管理体体制研究究；26.新建建小区配配套幼儿儿园建设设模式研研究；27.幼儿儿教师职职业准入入标准研研究；28.幼儿儿教师培培养培训训机制研研究；29.学前前保教结结合研究究；30.幼儿儿教学资资源开发发研究；31.幼儿儿游戏教教学研究究；32.超常常儿童早早期教育育追踪研研究；33.幼儿儿亲子教教育研究究；34.学前前教育质质量评估估研究；35.托幼幼一体化化研究；36.建立立和完善善科学育育儿指导导服务体体系研究究；37.普及及学前三三年教育育的可行行性研究究等；38.地方方政府统统筹辖区区内特殊殊教育学学校资源源研究；39.特殊殊教育保保障机制制研究；40.特殊殊教育师师资队伍伍建设研研究；41.残疾疾学生综综合素质质培养研研究；42.特殊殊教育学学校专业业化研究究；43.残疾疾学生早早期融合合教育研研究；44.残疾疾学生随随班就读读分类研研究；45.残疾疾学生职职业技能能和就业业能力培培养研究究。（五）高等等教育研研究1.普通高高校增强强人才培培养的社社会适应应性研究究；2.高校特特色办学学研究；3.实施大大学生研研究性学学习与创创新性实实验计划划研究；4.基础学学科拔尖尖学生培培养试验验研究；5.普通高高校实施施卓越工工程师、卓卓越医师师培养计计划研究究；6.高层次次专门人人才与拔拔尖创新新人才培培养研究究；7.创新高高校青年年教师培培养机制制研究；8.高校教教师教学学业绩考考核与能能力培养养研究；9.高校校校外实习习基地建建设与管管理研究究；10.高校校实验室室建设与与管理研研究；11.高校校学生学学业水平平评价研研究；12.高等等教育质质量分类类标准研研究；13.高等等学校办办学水平平综合评评价研究究14.加强强大学生生实践能能力与创创新能力力培养研研究；15.高等等学校专专业结构构调整研研究；16.高等等学校分分类管理理与特色色发展研研究；17.大学学生科研研能力培培养研究究；18.学科科和专业业学位研研究生培培养模式式比较研研究；19.教学学名师与与学科带带头人成成长规律律研究；20.高校校教学与与科研相相互促进进机制研研究；21.高校校社会服服务模式式研究；22.高职职教育与与应用型型本科教教育衔接接研究；23.理工工科大学学学生人人文素质质教育研研究等；24.贫困困大学生生就业指指导与服服务研究究；25.高校校毕业生生就业率率统计研研究；26.高等等医学院院校临床床学院综综合建设设与实训训一体化化研究；27.医学学院校临临床教学学基地建建设研究究；28.高级级护理人人才综合合素质培培养研究究；29.中医医教育理理论与实实践创新新研究；31.校企企合作培培养高技技能应用用型药学学人才研研究。（六）职业业技术教教育研究究1.构建职职业教育育骨干体体系研究究；2.服务“四化两两型”建设的的湖南职职业教育育研究；3.推进职职业院校校与企业业深度合合作制度度保障研研究；4.职业教教育集团团化办学学的实证证研究；5.对接湖湖南战略略性新兴兴产业的的职业教教育实训训基地建建设研究究；6.国家级级、省级级示范性性职业学学校建设设研究；7.校企合合作长效效机制研研究；8.工学结结合有效效模式及及政策制制度研究究；9.职业院院校“双师型型”教师队队伍建设设研究；10.职业业教育学学生核心心能力培培养研究究；11.职业业院校学学生职业业性向测测验研究究；12.各类类职业教教育定位位、功能能研究；13.职业业技能比比赛研究究；14.职业业教育实实训教学学研究；15.能力力导向的的职业资资格认证证制度研研究；16.职前前职后并并举、学学历教育育与非学学历教育育并举开开放式职职业教育育办学研研究；17.行业业企业参参与职业业教育办办学研究究；18.中职职和高职职教育有有效衔接接研究；19.“职职教新干干线”对职业业教育教教学和学学习模式式的影响响研究；20.职业业教育教教学方式式改革与与弹性学学习制度度建设研研究；21.中高高等职业业教育特特色专业业建设研研究；22.职业业教育课课程改革革与创新新研究；23.职业业教育综综合评价价体系构构建研究究等。（七）德育育研究1.中小学学德育形形式、内内容、途途径、评评价创新新研究；2.品格与与公民教教育实践践模式研研究；3.青少年年文明素素养与行行为研究究；4.大中小小学德育育有效衔衔接研究究；5.网络环环境下青青少年生生活习惯惯与方式式的改变变对思想想道德建建设的影影响调查查研究；6.对学生生社会实实践和志志愿服务务育人功功能研究究；7.学生社社会责任任感养成成研究；8.学生诚诚信教育育、关心心他人和和团结合合作教育育研究；9.学生文文明礼仪仪健康生生活教育育研究；10.校园园网络语语言和流流行语教教育价值值研究；11.学校校劳动技技术教育育研究；12.学生生社团组组织建设设研究；13.学生生自主能能力培养养研究；14.学生生互助合合作能力力培养研研究；15.学生生环保和和低碳生生活教育育研究；16.青少少年犯罪罪预控研研究；17.教师师专业伦伦理研究究；18.教书书育人楷楷模研究究；19.大众众传媒对对学生道道德影响响的调查查研究；20.中小小学劳动动教育、禁禁毒教育育、安全全教育、生生命教育育研究；21.中等等职业学学校德育育形式、内内容、途途径、评评价研究究。（八）教育育心理研研究1.中小学学心理健健康教育育的现状状与问题题实证研研究；2.学生心心理素质质模型研研究；3.学生积积极心理理品质研研究；4.学生应应激和抗抗挫折心心理训练练研究；5.学生认认知诊断断技术研研究；6.学生自自闭症、孤孤独症、多多动症、抑抑郁症等等异常行行为干预预研究；7.学生焦焦虑、厌厌学的心心理疏导导研究；8.学生压压力管理理研究；9.学生心心理发育育特征研研究；10.学生生领导能能力培养养研究；11.自身身认知的的心理机机制及其其在教育育领域中中的应用用研究；12.学生生性别角角色社会会化教育育研究；13.教学学改革的的心理学学研究等等。（九）体育育卫生艺艺术教育育研究1.学生体体育运动动标准研研究；2.体育学学力及其其评价研研究；3.阳光体体育活动动的实施施效果研研究；4.中小学学阳光体体育模式式创新研研究；5.初高中中升学体体育考试试制度改改革研究究；6.学校健健康体育育实施模模式研究究；7.学生竞竞技运动动能力研研究；8.学校趣趣味体育育研究；9.学校运运动队和和运动会会竞赛制制度改革革研究；10.体育育专业升升学考试试制度改改革研究究等；11.学校校建筑美美学和卫卫生学研研究；12.学校校资源教教室研究究；13.学校校卫生设设施建设设研究；14.构建建学校食食品安全全监控体体系研究究；15.学校校卫生教教育标准准研究；16.学校校医教结结合研究究；17.学校校营养配配餐研究究；18.学生生作息时时间研究究；19.贫困困地区农农村学生生营养水水平调查查研究；20.学生生健康行行为养成成教育研研究；21.学生生肥胖症症防控研研究；22.学生生近视预预防和矫矫正研究究；23.学生生逃生避避难教育育研究等等；24.中小小学美术术教育课课程研究究；25.中小小学音乐乐教育课课程研究究；26.艺术术特色学学校研究究；27.学校校艺术教教学质量量标准研研究；28.学生生规范书书写能力力培养研研究；29.学生生艺术素素养培养养研究；30.学生生特殊才才艺能力力培养研研究；31.高等等学校公公共艺术术课教育育研究；32.高等等“音乐学学”、“美术学学”教育改改革研究究；33.高雅雅艺术进进校园内内容、形形式与效效果研究究；34.大学学生艺术术展演内内容、形形式与评评价研究究；35.农村村中小学学艺术教教育研究究。（十）教育育技术与与传播研研究1.教育信信息化标标准制定定研究；2.信息化化条件下下教育内内容、教教学手段段和方法法创新研研究；3.现代教教育信息息技术开开发转化化研究；4.提升农农村学校校教育信信息化基基础能力力研究；5.电子教教科书研研究；6.师生信信息素养养研究；7.数字化化资源共共享及其其权益保保护机制制研究；8.教育信信息化使使用效益益研究；9.数字化化校园网网研究；10.学生生数字化化学习研研究；11.农村村智能学学校研究究；12.网络络新技术术对教学学方式的的影响研研究；13.网络络交互教教学成效效研究等等。（十一）继继续教育育与终身身教育研研究1. 建立全省终终身教育育公共服服务体系系研究；2. 终身教育教教学网络络平台、管管理平台台构建研研究；3. 各类在职人人员学习习状况调调查研究究；4. 校外农村青青年学习习需求研研究；5. 不同类型在在职人员员继续教教育质量量标准体体系研究究；6. 继续教育发发展模式式研究；7. 教师、校长长、教育育行政领领导培训训模式创创新研究究；8. 中小学教师师继续教教育长效效机制构构建研究究；9. 企业员工岗岗前培训训制度研研究；10. 当代企业职职工教育育培训研研究；11. 农村富余劳劳动力转转移培训训研究；12. 农村功能扫扫盲教育育研究；13. 农村实用技技术培养养研究；14. 继续学习成成果认定定和转换换制度研研究；15. 非正规教育育体系研研究；16. 社区教育数数字化研研究；17. 社区教育组组织形式式与管理理创新研研究；18. 学校、家庭庭、社区区教育良良性互动动合作机机制研究究；19. 家庭教育示示范区示示范标准准研究；20. 青少年校外外教育活活动基地地建设研研究；21. 家庭健康教教育研究究；22. 终身学习体体制机制制创新研研究；23. 不同行业在在职人员员继续教教育制度度和激励励机制研研究；24. 行业企业在在职人员员继续教教育制度度和激励励机制研研究；25. 学习型组织织的发展展机制和和评估指指标研究究；26. 学习型社区区运行机机制和评评估指标标研究。（十二）民民族教育育研究1.民族地地区义务务教育均均衡发展展研究；2.湘西三三市州民民族教育育发展现现状调查查研究；3.民族地地区师资资队伍建建设调查查研究；4.民族双双语教学学规律研研究；5.提高民民族地区区学校实实验教学学、信息息技术、劳劳动技术术等课程程装备水水平研究究；6.民族地地区中小小学音乐乐、体育育、美术术、外语语教学研研究；7.民族地地区学校校教学质质量研究究；8.少数民民族地区区乡土教教材开发发研究；9.民族教教育特色色研究；10.民族族学校建建设标准准研究；11.民族族地区教教育模式式创新研研究；12.民族族地区学学校校园园文化建建设研究究；13.学校校教育传传承民族族文化的的有效途途径研究究；14.高校校民族预预科教育育研究等等。 （十三）比比较教育育研究1. 全球化中的的教育治治理研究究；2. 国际组织在在世界教教育发展展中的作作用研究究；3. 国际教育组组织重要要政策研研究；4. 欧盟教育标标准框架架研究；5. 周边国家教教育发展展现状研研究；6. 国外高校内内部治理理结构研研究；7. 国外教育捐捐赠制度度研究；8. 海外留学预预警机制制研究；9. 国际教育援援助策略略研究；10. 国外移民教教育政策策研究；11. 国外教育机机构对华华招生状状况研究究；12. 国际教育竞竞争力比比较研究究；13. 拔尖创新人人才培养养模式的的国际比比较研究究；14. 不同类型学学校教师师能力标标准的国国际比较较研究；15. 国际汉语教教学标准准研究；16. 国际教育标标准分类类与我国国教育统统计标准准的适应应性研究究。（十四）民民办教育育研究1. 完善独立学学院管理理运行机机制研究究；2. 民办学校办办学法人人治理研研究；3. 民办学校办办学特色色与个性性发展研研究；4. 民办学校分分类管理理研究；5. 完善民办学学校办学学风险防防范与退退出机制制研究；6. 民办学校内内部管理理机制创创新研究究；7. 民办学校教教师队伍伍建设研研究；8. 区域内公办办教育与与民办教教育资源源统筹、协协调发展展研究；9. 民办教育资资源整合合研究；10. 民办学校法法人属性性研究；11. 公共财政资资助民办办教育政政策创新新研究；12. 民办学前教教育的规规范管理理研究。（十五）语语言文字字应用研研究1.语言文文字规范范化标准准研究；2.语言文文字资源源建设与与开发研研究；3.社会用用语用字字规范管管理研究究；4.普通话话、汉字字应用水水平培训训与评测测体系研研究；5.区域性性（二类类、三类类城市，农农村、少少数民族族地区）语语言文字字工作的的研究与与实验；6.语言文文字特色色学校与与语言文文字规范范化示范范校创建建研究；7.社会各各领域语语言生活活监测研研究；8.教师继继续教育育与普通通话培训训研究；9.方言和和地方文文化（语语言文字字方面）的的传承与与保护性性研究；10.汉语语国际推推广及推推广人才才培养研研究；11.国际际汉语传传播基地地建设研研究。（十六）国国防军事事教育研研究1.湖南省省普通高高校开展展军事教教育现状状与问题题的调查查研究；2.高校军军事课师师资队伍伍建设研研究；3.国防生生培养机机制创新新研究；4.军校学学员全面面发展目目标及非非均衡培培养体系系研究；5.高校军军事教育育理论与与实践创创新研究究；6.在各级级各类学学校普及及国防军军事知识识研究；7.增强学学生国防防意识研研究；8.军事教教育与国国民教育育有机结结合的策策略研究究；9.军事课课教学中中技能训训练内容容、训练练管理与与训练安安全研究究；10.普通通高校军军事理论论课程教教学改革革与创新新；11.普通通高中军军事训练练与普通通高校国国防军事事教育有有效对接接研究；12.普通通高中与与普通高高校军事事教学工工作评价价研究。29