短歌行（其一）(精品).pptx

曹 操鹤壁一中聂其帅v“短歌行短歌行”是是汉乐府曲调名汉乐府曲调名.短短歌行歌行是曹操是曹操按旧题写的新辞。按旧题写的新辞。v长歌长歌比较比较热烈奔放热烈奔放，而，而短歌短歌比较比较短促，低吟短唱短促，低吟短唱，适于，适于抒发抒发内心的内心的忧愁和苦闷忧愁和苦闷。解题：解题：学习目标学习目标1、分析本诗的艺术手法、表达技巧及其效果。2、感受曹操“忧”而奋发、慷慨旷达的思想感情。历史背景历史背景建安十三年，曹操在败吕布、平袁术、灭建安十三年，曹操在败吕布、平袁术、灭袁绍的基础上，统一了北方。这年冬天，他亲袁绍的基础上，统一了北方。这年冬天，他亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙孙刘联盟刘联盟”，统一天下。当时的曹操已经，统一天下。当时的曹操已经54岁了，岁了，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。一日会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。一日，曹曹操操设设酒宴酒宴请请文武百官文武百官，饮至半夜，忽闻鸦声往饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去南飞鸣而去，曹操曹操遂遂持槊歌此短歌行。持槊歌此短歌行。诗歌诵读诗歌诵读曹曹操操曹操横槊赋诗v对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。v慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。v青青子青青子衿衿，悠悠我心。但，悠悠我心。但为为君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。v呦呦呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。v明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。v越越陌陌度阡，枉用相存。度阡，枉用相存。契契阔谈阔谈，心念旧恩。，心念旧恩。v月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？v山不厌高，海不厌深。周公吐山不厌高，海不厌深。周公吐哺哺，天下归心天下归心。v短歌行朗读mp3.mp3朗读全诗，感受作者的慷慨悲壮。分析探究分析探究对对酒酒当当歌歌，人人生生几几何何！譬譬如如朝朝露露，去去日日苦苦多多。慨慨当当以以慷慷，忧忧思思难难忘忘。何何以以解解忧忧？唯唯有有杜杜康康。明明明明如如月月，何何时时可可掇掇？忧忧从从中中来来，不不可可断断绝绝。山山不不厌厌高高，海海不不厌厌深深。周周公公吐吐哺哺，天天下下归归心心.作者“忧忧”什么呢？忧忧1、请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼、请你找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？分析探究分析探究人生如朝露v庄子：庄子：人生天地之间人生天地之间,若白驹之过郤若白驹之过郤(隙隙),忽然忽然而已。而已。v孔子：逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子：逝者如斯夫，不舍昼夜。v“人生处一世，去若朝露晞。人生处一世，去若朝露晞。”曹植曹植赠白马王彪赠白马王彪v“浩浩阴阳移，年命如朝露。浩浩阴阳移，年命如朝露。”古诗十九首古诗十九首驱车驱车上东门上东门“对酒当歌对酒当歌”（一边喝酒一边高歌），酒宴上诗人一边喝酒一边高歌），酒宴上诗人情绪情绪慷慨慷慨激激昂，但情感忽然就变了，昂，但情感忽然就变了，“人生几何人生几何”这里调子陡然变低，似这里调子陡然变低，似乎有消极之味，乎有消极之味，“人生几何人生几何”（设问），人的岁月能有多少呢（设问），人的岁月能有多少呢？譬如朝露譬如朝露：诗人打了一个生动的比方，人生短暂，就像早上：诗人打了一个生动的比方，人生短暂，就像早上的露水，太阳一出来很快就蒸干了。起首四句，调子高低起伏，的露水，太阳一出来很快就蒸干了。起首四句，调子高低起伏，抑扬顿挫，极具音乐美。抑扬顿挫，极具音乐美。“何以解忧？唯有杜康何以解忧？唯有杜康。”诗人面诗人面对人生的短暂？（忧，人生苦短）他要借酒浇愁。对人生的短暂？（忧，人生苦短）他要借酒浇愁。第一节第一节对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。一忧：人生短暂消极?不同的人生态度不同的人生态度及时行乐及时行乐v人生得意须尽欢，莫使金樽空对月人生得意须尽欢，莫使金樽空对月李李白白v有花堪折直须折，莫待无花空折枝有花堪折直须折，莫待无花空折枝无名氏无名氏积极进取v了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。辛弃疾辛弃疾v塞上长城空自许，塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。镜中衰鬓已先斑。陆陆游游v莫等闲，白了少年头，空悲切。莫等闲，白了少年头，空悲切。岳岳飞飞讨论v面对人生的短暂，曹操不禁也对酒当歌了。那么感面对人生的短暂，曹操不禁也对酒当歌了。那么感到人生短暂，曹操是否和其他人一样认为人生短暂到人生短暂，曹操是否和其他人一样认为人生短暂所以还不如及时行乐呢？所以还不如及时行乐呢？表达作者求贤若渴的心情表达作者求贤若渴的心情 说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。第二节第二节青青青青子衿子衿，悠悠悠悠我心。我心。但但为君故为君故，沉吟沉吟至今至今呦呦呦呦鹿鸣，食野之鹿鸣，食野之苹苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。只是只是因为你们的缘故，我一直低唱着子衿歌。因为你们的缘故，我一直低唱着子衿歌。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。（诗歌风格（诗歌风格突然在这儿转向，语调变得情意缠绵，充满柔情蜜意）突然在这儿转向，语调变得情意缠绵，充满柔情蜜意）青青子衿，悠悠我心。青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？纵我不往，子宁不嗣音？-诗经诗经郑风郑风子衿子衿这是一首男女相思之词，本是写恋爱中的女子对情人爱怨和期盼的心情。这里只用了前两句，后两句改为“但为君故，沉吟至今”，那么曹操运用这首诗是想表达对谁的思念呢？是不是曹操也有位红颜知己让他朝思暮想，沉吟至今呢？大意为：只是为了你（贤才）的缘故，我沉思吟咏至今。这一改动，由思慕情人变为思慕贤才，向人才发出了深情的呼唤，我就像思慕情人一样思慕你们贤才啊，这用比兴的手法恰如其分地表达了诗人的内心活动，诗人不直接表明自己对贤才的思念和渴望，而是引用诗经的句子，符合诗歌含蓄和抒情性的特征。第三节第三节明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越越陌陌度度阡阡，枉枉用相用相存存。契阔契阔谈，心念旧恩。谈，心念旧恩。当空悬挂的皓月哟，当空悬挂的皓月哟，什么时候才能摘到呢？什么时候才能摘到呢？我久蓄于怀的忧我久蓄于怀的忧思思哟，哟，就像江就像江河河一样不能断绝一样不能断绝。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。第四节第四节月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公山不厌高，海不厌深。周公吐哺吐哺，天下归心。，天下归心。明月升起明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树绕树飞来飞去飞来飞去却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待贤贤才能使天下人心都归向我。才能使天下人心都归向我。人生短暂人生短暂求贤不得求贤不得功业未就功业未就忧忧“诗言志，歌咏怀诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么说说诗人抒写了什么“志志”？广纳人才，建功立业，统一天下广纳人才，建功立业，统一天下课外探究课外探究曹操何许人也？v在在三国演义三国演义中的曹操是个奸雄的形象，曹操的名言中的曹操是个奸雄的形象，曹操的名言就是就是“宁教我负天下人，不教天下人负我宁教我负天下人，不教天下人负我”。所以后人。所以后人觉得曹操是觉得曹操是“治世之能臣，乱世之奸雄治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧中曹操，京剧中曹操的白脸形象（在戏剧中白脸代表坏人），曹操是一个奸的白脸形象（在戏剧中白脸代表坏人），曹操是一个奸诈、阴险、嫉妒的人。诈、阴险、嫉妒的人。v曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。v鲁迅鲁迅魏晋风度及文章与药及酒之关系魏晋风度及文章与药及酒之关系v方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。”v苏轼苏轼赤壁赋赤壁赋v 曹操忘履迎许攸1、小说体裁因素、小说体裁因素D、三国演义三国演义题材七实题材七实三虚，有些虚构故事的影响三虚，有些虚构故事的影响2、历史上民、历史上民族关系因素族关系因素C、宋朝的民族关系紧张；、宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策人实行高压政策，人心思，人心思汉。汉。3、三国戏和评、三国戏和评话本的人民创话本的人民创作性因素作性因素B、反对、反对“暴君暴君”、“奸相奸相”造成的民不聊生，生活贫造成的民不聊生，生活贫困。困。4、三国演义三国演义作作者因素者因素A、尊奉儒家朱熹的体系，、尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的体例未遵循司马迁的体例 短歌行短歌行中透露出的曹操形象与传统的中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因：评价存在极大反差的原因：写一写写一写面对这截然不同的评价，你有什么看法面对这截然不同的评价，你有什么看法？请？请写出写出你心目中的曹操是一个怎样的人你心目中的曹操是一个怎样的人 ，不少于，不少于200200字字.