高三第一轮物理复习.ppt

第1页 必修一必修一第一章第一章 运动的描述匀变速直线运动的研究运动的描述匀变速直线运动的研究第2页 第一讲描述运动的基本概念第一讲描述运动的基本概念走进高考第一关考点关走进高考第一关考点关第3页 考考 点点 精精 析析 一、质点、参考系和坐标系一、质点、参考系和坐标系 1机械运动：物体相对于其他物体的机械运动：物体相对于其他物体的_叫做叫做机械运动，它包括平动、转动和振动等运动形式机械运动，它包括平动、转动和振动等运动形式 2质点：用来代表物体的有质点：用来代表物体的有_的点，它是一个的点，它是一个理想化的物理模型，如果物体的理想化的物理模型，如果物体的_对研究物体的对研究物体的运动所起的作用可以忽略，就可以把物体看作质点运动所起的作用可以忽略，就可以把物体看作质点位置变化位置变化质量质量大小和形状大小和形状 第4页 3参考系：在描述参考系：在描述_时，选来作为时，选来作为_的物体叫做参考系参考系可以任意选取，但选的物体叫做参考系参考系可以任意选取，但选择不同的参考系来观察同一个运动，观察结果会有不同择不同的参考系来观察同一个运动，观察结果会有不同 4坐标系：为了定量地描述物体的坐标系：为了定量地描述物体的_及位置变化而及位置变化而在参考系上建立的坐标系在参考系上建立的坐标系机械运动机械运动参考标准参考标准位置位置第5页 二、二、时间时间和和时时刻刻1时时间间：指指的的是是两两个个时时刻刻间间的的一一段段间间隔隔，在在时时间间轴轴上上用用一一段段线线段段表表示示，假假如如上上午午8时时10分分上上课课，到到8时时55分分下下课课，这这里里的的8时时10分分和和8时时55分分就就是是这这一一节节课课开开始始和和结结束束的的时时刻刻，这这两两个个时时刻刻之之间间相相隔隔45分分钟钟，就就是是上上课课所所经经历历的的时时间间2时时刻刻：指指的的是是某某一一瞬瞬时时，在在时时间间轴轴上上用用一一个个确确定定的的点点表表示示，如如从从北北京京开开往往天天津津的的某某次次列列车车，每每天天14时时15分分开开车车，指的是指的是时时刻刻第6页 三、位置、路程和位移三、位置、路程和位移 1位位置置：位位置置就就是是质质点点在在某某时时刻刻所所在在空空间间的的一一点点，其其位位置置可由可由_确定确定 2路路程程：质质点点位位置置发发生生变变化化时时的的_叫叫做做路路程程其其单单位通常用米位通常用米(m)，另外，另外还还有千米有千米(km)、厘米、厘米(cm)等等 3位位移移：位位移移是是表表示示质质点点位位置置变变动动的的物物理理量量位位移移可可用用从从初位置指向末位置的一段初位置指向末位置的一段_表示表示位位移移是是矢矢量量位位移移的的大大小小等等于于初初、末末位位置置间间的的直直线线距距离离；位位移的方向由初位置指向末位置移的方向由初位置指向末位置位移的位移的单单位是米位是米(m)，有，有时时也用千米也用千米(km)或厘米或厘米(cm)坐标坐标轨迹长度轨迹长度有向线段有向线段第7页 四、矢量与标量四、矢量与标量 既有大小又有方向且满足平行四边形定则的物理量叫既有大小又有方向且满足平行四边形定则的物理量叫做矢量，如位移；只有大小没有方向的物理量叫做标量，做矢量，如位移；只有大小没有方向的物理量叫做标量，如时间、路程等如时间、路程等第8页 五、速度和速率五、速度和速率1平平均均速速度度：运运动动物物体体的的_和和运运动动所所用用时时间间的的比比值值，叫叫做做这这段段时时间间内内的的平平均均速速度度，即即 ，平平均均速速度度是是矢矢量量，其其方方向向跟跟位位移的方向相同移的方向相同2瞬瞬时时速速度度：运运动动物物体体经经过过某某一一时时刻刻(或或某某一一位位置置)的的速速度度，叫叫做做瞬瞬时时速速度度瞬瞬时时速速度度精精确确描描述述物物体体在在某某一一时时刻刻(或或某某一一位位置置)的的运运动动快慢快慢3速率：瞬速率：瞬时时速度的大小叫做速率，是速度的大小叫做速率，是标标量量4平平均均速速率率：物物体体在在某某段段时时间间内内通通过过的的_与与所所用用时时间间的的比比值值，叫叫做做这这段段时时间间内内的的平平均均速速率率，它它是是标标量量，它它并并不不是是平平均均速速度度的的大小大小位移位移路程路程第9页 六、加速度六、加速度 加速度是描述速度改变快慢和方向的物理量，是矢量，它加速度是描述速度改变快慢和方向的物理量，是矢量，它等于等于_跟发生这一改变所用时间的比值，跟发生这一改变所用时间的比值，a_.加速度的方向与速度变化加速度的方向与速度变化(v)的方向相同的方向相同速度的改变速度的改变第10页 七、匀速直七、匀速直线线运运动动1定定义义：轨轨迹迹为为直直线线，且且在在任任意意相相等等的的时时间间里里_相相等等的运的运动动2规规律的描述律的描述(1)公式：公式：或或xvt(2)图图象象 位移位移 第11页 考考 题题 精精 练练1.关于关于时间时间和和时时刻，下列刻，下列说说法正确的是法正确的是()A物体在物体在5 s时时指的是物体在指的是物体在5 s末末时时，指的是，指的是时时刻刻B物体在物体在5 s内指的是物体在内指的是物体在4 s末到末到5 s这这1 s的的时间时间C物体在第物体在第5 s内指的是物体在内指的是物体在4 s末到末到5 s末末这这1 s的的时间时间D第第4 s末和第末和第5 s初，指的是初，指的是时时刻刻第12页 解解析析：5 s时时指指的的是是5 s末末这这一一时时刻刻；5 s内内指指的的是是前前5 s这这一一段段时时间间；第第5 s内内指指4 s末末到到5 s末末这这1 s的的时时间间；前前1 s末末和和后后1 s初是同一初是同一时时刻，故第刻，故第4 s末和第末和第5 s初是同一初是同一时时刻刻答案：答案：ACD第13页 2在下列各物体中，可视作质点的物体有在下列各物体中，可视作质点的物体有()A研究公路上行驶的汽车研究公路上行驶的汽车B研究转动的汽车轮胎上各质点的运动情况研究转动的汽车轮胎上各质点的运动情况C表演精彩动作的芭蕾舞演员表演精彩动作的芭蕾舞演员D参加百米赛跑的运动员参加百米赛跑的运动员E乒乓球运动员接球时的弧旋球乒乓球运动员接球时的弧旋球答案：答案：AD第14页 3关于位移和路程，下列说法正确的是关于位移和路程，下列说法正确的是()A物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移物体沿直线向某一方向运动，通过的路程就是位移B物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大物体沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小小C物体通过一段路程，其位移可能为物体通过一段路程，其位移可能为0D物体通过的路程不等，但位移可能相同物体通过的路程不等，但位移可能相同答案：答案：BCD第15页 4物体运动一段时间后，下列说法正确的是物体运动一段时间后，下列说法正确的是()A物体的平均速度大小等于物体的平均速率物体的平均速度大小等于物体的平均速率B物体的平均速度的大小不小于物体的平均速率物体的平均速度的大小不小于物体的平均速率C物体的平均速度的大小不大于物体的平均速率物体的平均速度的大小不大于物体的平均速率D物体的平均速度的大小可以等于零，但平均速率一定大物体的平均速度的大小可以等于零，但平均速率一定大于零于零第16页 解解析析：该该题题考考查查的的是是对对“平平均均速速度度”和和“平平均均速速率率”两两个个基基本本定定义义的的理理解解，“平平均均速速度度 ”、“平平均均速速率率 ”对对运运动动的的物物体体来来说说“位位移移的的大大小小路路程程”，由由此此知知道道物物体体的的“平平均均速速度度的的大大小小平平均均速速率率”，答答案案C对对；对对运运动动的的物物体体来来说说，物物体体位位移移可可以以为为零零，但但物物体体路路程程一一定定不不为为零零，故故答答案案D也也对对答案：答案：CD第17页 5关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是()A物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大物体运动的速度改变量越大，它的加速度一定越大B速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零C某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大某时刻物体速度为零，其加速度不可能很大D加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大加速度很大时，运动物体的速度一定很快变大答案：答案：B第18页 解读高考第二关热点关解读高考第二关热点关 第19页 考点考点1质点概念的理解质点概念的理解例例 1 在下列运动中，研究对象可当作质点的有在下列运动中，研究对象可当作质点的有()A做花样滑冰的运动员做花样滑冰的运动员B运动中的人造地球卫星运动中的人造地球卫星C运动中的砂轮运动中的砂轮D沿斜面滑下的木块沿斜面滑下的木块答案：答案：BD第20页 解析思路：做花样滑冰的运动员，有着不可忽略的旋解析思路：做花样滑冰的运动员，有着不可忽略的旋转动作，身体各部分运动情况不全相同，不能当作质点；转动作，身体各部分运动情况不全相同，不能当作质点；砂轮在转动过程中，它的形状和大小对运动起主要作用，砂轮在转动过程中，它的形状和大小对运动起主要作用，不能忽略，也不能当作质点；运动中的人造地球卫星本身不能忽略，也不能当作质点；运动中的人造地球卫星本身大小和它到地球的距离相比小得多；从斜面上滑下的木块大小和它到地球的距离相比小得多；从斜面上滑下的木块各点的运动情况相同，即可当作质点，所以选各点的运动情况相同，即可当作质点，所以选B、D.点评：质点是对实际物体科学的抽象，是研究物体的点评：质点是对实际物体科学的抽象，是研究物体的运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，是一种理想化的运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，是一种理想化的模型，真正的质点是不存在的模型，真正的质点是不存在的第21页 变变式式训训练练1：2009年年第第十十一一届届全全运运会会山山东东代代表表团团参参加加包包括括田田径径、体体操操、柔柔道道在在内内的的所所有有28个个大大项项的的比比赛赛，下下列列几几种比种比赛项赛项目中的研究目中的研究对对象可象可视为质视为质点的是点的是()A在在撑撑杆杆跳跳高高比比赛赛中中研研究究运运动动员员手手中中的的支支撑撑杆杆在在支支撑撑地地 面面过过程中的程中的转动转动情况情况时时B帆船比帆船比赛赛中确定帆船在大海中位置中确定帆船在大海中位置时时C跆拳道比跆拳道比赛赛中研究运中研究运动员动动员动作作时时D铅铅球比球比赛赛中研究中研究铅铅球被球被掷掷出后在空中出后在空中飞飞行行时间时时间时答案：答案：BD第22页 解解析析：能能否否把把物物体体看看作作质质点点，关关键键要要看看忽忽略略物物体体的的大大小小和和形形状状后后，对对所所研研究究的的问问题题是是否否有有影影响响显显然然A、C项项中中的的研研究究对对象象的的大大小小和和形形状状忽忽略略后后，所所研研究究的的问问题题将将无无法法继继续续，故故A、C错错误误而而B、D项项中中的的研研究究对对象象的的大大小小和和形形状状忽忽略略后，所研究的后，所研究的问题问题不受影响，故不受影响，故B、D正确正确第23页 考点考点2 参考系的理解和参考系的理解和应应用用 例例2甲甲、乙乙、丙丙3人人各各乘乘一一个个热热气气球球，甲甲看看到到楼楼房房匀匀速速上上升升，乙乙看看到到甲甲匀匀速速上上升升，甲甲看看到到丙丙匀匀速速上上升升，丙丙看看到到乙乙匀匀速速下下降降那那么么，从从地地面面上上看看，甲甲、乙乙、丙丙的的运运动动情情况况可可能能是是()甲、乙匀速下降，甲、乙匀速下降，v乙乙v甲甲，丙停在空中，丙停在空中甲、乙匀速下降，甲、乙匀速下降，v乙乙v甲甲，丙匀速上升，丙匀速上升甲、乙匀速下降，甲、乙匀速下降，v乙乙v甲甲，丙匀速下降，且，丙匀速下降，且v丙丙v甲甲以上以上说说法均不法均不对对A B只有只有 C D第24页 解解析析思思路路：楼楼房房和和地地面面相相当当于于同同一一参参考考系系，所所以以，甲甲是是匀匀速速下下降降乙乙看看到到甲甲匀匀速速上上升升，说说明明乙乙匀匀速速下下降降，且且v乙乙v甲甲，甲甲看看到到丙丙匀匀速速上上升升，有有3种种可可能能：丙丙静静止止；丙丙匀匀速速上上升升；丙丙匀匀速速下下降降，且且v丙丙v甲甲，丙丙看看到到乙乙匀匀速速下下降降，也也有有三三种种可可能能：丙丙静静止止；丙丙匀匀速速上上升升；丙丙匀匀速速下下降降，且且v丙丙v乙乙 答案：答案：A 点点评评：参参考考系系的的选选取取是是任任意意的的，一一般般来来说说，参参考考系系不不同同，物体的运物体的运动动情景不同情景不同第25页 变变式式训训练练2：某某人人划划船船逆逆流流而而上上，当当船船经经过过一一桥桥时时，船船上上一一小小木木块块掉掉在在河河水水里里，但但一一直直航航行行至至上上游游某某处处时时此此人人才才发发现现，便便立立即即返返航航追追赶赶当当他他返返航航经经过过1 h追追上上小小木木块块时时，发发现现小小木木块块距距离离桥桥有有5400 m远远，若若此此人人向向上上和和向向下下航航行行时时船船在在静静水水中中前前进进速速率率相相等等试试求求河河水水的的流流速速为为多多大大？(分分别别以以水水或或地面地面为为参考系两种方法解答参考系两种方法解答)解解析析：解解法法一一：选选水水为为参参考考系系，小小木木块块是是静静止止的的；相相对对水水，船船以以恒恒定定不不变变的的速速率率运运动动，到到船船“追追上上”小小木木块块，船船往往返返运运动动的的时间时间相等，各相等，各为为1 h；桥桥相相对对水水向向上上游游运运动动，到到船船“追追上上”小小木木块块，桥桥向向上上游游运运动动了了位位移移5400 m，时间为时间为2 h易得水的速度易得水的速度为为0.75 m/s.第26页 解解法法二二：若若以以地地面面为为参参考考系系，水水的的速速度度大大小小设设为为v1，船船在在静静水水中中的的速速度度大大小小设设为为v2，划划船船者者向向上上游游运运动动时时间间为为t1，向向下游运下游运动时间为动时间为t2，则对则对木木块块：v1(t1t2)5400 m对对小船：小船：(v1v2)t2(v2v1)t15400 m已知已知t23600 s，解得，解得，t13600 s，v10.75 m/s.答案：答案：见见解析解析第27页 考点考点3加速度的理解和加速度的理解和计计算算 例例3一一个个质质点点做做方方向向不不变变的的直直线线运运动动，加加速速度度的的方方向向始始终终与与速速度度方方向向相相同同，但但加加速速度度大大小小逐逐渐渐减减小小直直至至为为零零，在在此此过过程中程中()A速度逐速度逐渐渐减小，当加速度减小到零减小，当加速度减小到零时时，速度达到最小，速度达到最小值值B速度逐速度逐渐渐增大，当加速度减小到零增大，当加速度减小到零时时，速度达到最大，速度达到最大值值C位移逐位移逐渐渐增大，当加速度减小到零增大，当加速度减小到零时时，位移将不再增大，位移将不再增大D位移逐位移逐渐渐减小，当加速度减小到零减小，当加速度减小到零时时，位移达到最小，位移达到最小值值第28页 解解析析思思路路：因因加加速速度度与与速速度度同同向向，速速度度要要增增加加，只只是是速速度度增增加加变变慢慢一一些些，最最后后速速度度达达到到最最大大值值，又又质质点点沿沿直直线线运运动动方向不方向不变变，所以位移一直增大，故，所以位移一直增大，故B正确正确 答案：答案：B 点点评评：速速度度、加加速速度度都都是是矢矢量量，一一般般同同学学解解题题时时易易在在方方向向上上出出现现错错误误需需记记住住：a与与v0同同向向则则加加速速，a与与v0反反向向则则减速减速第29页 变式训练变式训练3：有下列几种情景，请根据所学知识选择：有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的说法对情景的分析和判断正确的说法()点火后即将升空的火箭点火后即将升空的火箭 高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车 运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶 太空的空间站在绕地球做匀速运动太空的空间站在绕地球做匀速运动第30页 A因火箭因火箭还还没运没运动动，所以加速度一定，所以加速度一定为为零零B轿车紧轿车紧急刹急刹车车，速度，速度变变化很快，所以加速度很大化很快，所以加速度很大C高高速速行行驶驶的的磁磁悬悬浮浮列列车车，因因速速度度很很大大，所所以以加加速速度度很很大大D尽管空尽管空间间站匀速站匀速转动转动，加速度也不，加速度也不为为零零答案：答案：BD第31页 解解析析：判判断断加加速速度度是是否否存存在在的的依依据据是是看看合合外外力力是是否否为为零零，看看速速度度变变化化的的快快慢慢，而而不不是是看看速速度度大大小小，所所以以选选项项B正正确确一一个个物物体体运运动动速速度度大大，但但速速度度不不发发生生变变化化，如如匀匀速速直直线线运运动动，它它的的加加速速度度为为零零，所所以以选选项项C错错误误曲曲线线运运动动的的速速度度方方向向发发生生了了变变化化，速速度度就就发发生生了了变变化化，所所以以一一定定有有加加速速度度，选选项项D正正确确点点火火后后虽虽然然火火箭箭速速度度为为零零，但但由由于于合合外外力很大而具有很大的加速度，所以力很大而具有很大的加速度，所以A错误错误第32页 笑对高考第三关技巧关笑对高考第三关技巧关 第33页 考考 技技 精精 讲讲 一、质点概念的理解一、质点概念的理解 1质点是对实际物体科学的抽象，是研究物体运动质点是对实际物体科学的抽象，是研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的近时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际物体进行的近似，是一种理想化模型，真正的质点是不存在的似，是一种理想化模型，真正的质点是不存在的 2质点是只有质量而无大小和形状的点，质点占有质点是只有质量而无大小和形状的点，质点占有位置但不占有空间位置但不占有空间 3物体能否被视为质点的判定依据：物体的大小、物体能否被视为质点的判定依据：物体的大小、形状或各部分的运动差异在所研究的问题中能否被忽略，形状或各部分的运动差异在所研究的问题中能否被忽略，若能被忽略，则物体可以被视为质点，若不能被忽略，则若能被忽略，则物体可以被视为质点，若不能被忽略，则物体不能被视为质点物体不能被视为质点第34页 4物体可被看做质点的几种情况物体可被看做质点的几种情况 (1)平动的物体通常可视为质点，如水平传送带上的平动的物体通常可视为质点，如水平传送带上的物体随传送带的运动物体随传送带的运动 (2)有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物有转动但相对平动而言可以忽略时，也可以把物体视为质点如汽车在运行时，虽然车轮转动，但我们关体视为质点如汽车在运行时，虽然车轮转动，但我们关心的是车辆整体的运动快慢，故汽车可看成质点心的是车辆整体的运动快慢，故汽车可看成质点 (3)同一物体，有时可看成质点，有时不能物体本身同一物体，有时可看成质点，有时不能物体本身的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做的大小对所研究问题的影响不能忽略时，不能把物体看做质点，如研究火车过桥的时间就不能把火车看做质点，但质点，如研究火车过桥的时间就不能把火车看做质点，但研究火车从北京到上海所用时间时就可把火车看做质点研究火车从北京到上海所用时间时就可把火车看做质点第35页 二、参考系的理解及其二、参考系的理解及其选选取原取原则则1对对参考系的理解参考系的理解 (1)运运动动是是绝绝对对的的，静静止止是是相相对对的的一一个个物物体体是是运运动动的的还还是是静静止的，都是相止的，都是相对对于参考系而言的于参考系而言的 (2)参考系的参考系的选选取可以是任意的取可以是任意的 (3)确确定定一一个个物物体体的的运运动动性性质质时时，必必须须首首先先选选取取参参考考系系，选选择择不同的物体作不同的物体作为为参考系，可能得出不同的参考系，可能得出不同的结论结论 (4)参参考考系系本本身身既既可可以以是是运运动动的的物物体体也也可可以以是是静静止止的的物物体体，在在讨论问题时讨论问题时，被，被选为选为参考系的物体，我参考系的物体，我们们假定它是静止的假定它是静止的 (5)当比当比较较两个物体的运两个物体的运动动情况情况时时，必，必须选择须选择同一个参考系同一个参考系第36页 2参考系的参考系的选选取原取原则则 选选取取参参考考系系时时，应应以以观观测测方方便便和和对对运运动动的的描描述述尽尽可可能能简简单单为为原原则则，一一般般应应根根据据研研究究对对象象和和研研究究对对象象所所在在的的系系统统来来决决定定，如如研研究究地地面面上上物物体体的的运运动动时时，通通常常选选地地面面或或相相对对地地面静止的物体面静止的物体为为参考系参考系第37页 三、速度、速度变化量和加速度的关系三、速度、速度变化量和加速度的关系第38页 说说明明：(1)加加速速度度和和速速度度变变化化量量都都是是矢矢量量，且且二二者者方方向向相相同同 (2)公公式式a 是是加加速速度度的的定定义义式式，不不是是加加速速度度的的决决定定式式，即加速度与即加速度与v和和t无关无关 (3)加加速速度度的的大大小小由由物物体体受受到到的的合合力力F与与物物体体的的质质量量m共共同同决定加速度的方向也由合力的方向决定决定加速度的方向也由合力的方向决定 (4)在在vt图图象象中中，图图线线上上各各点点的的斜斜率率等等于于该该时时刻刻质质点点的的速度速度 (5)在在vt图图象中，象中，图线图线上各点的斜率等于上各点的斜率等于该时该时刻刻质质点点的加速度的加速度 第39页 注意：注意：(1)用速度的大小去确定加速度的大小，结论用速度的大小去确定加速度的大小，结论一般是错误的一般是错误的 (2)某时刻物体速度为零与物体保持静止状态是不同某时刻物体速度为零与物体保持静止状态是不同的，因为速度为零，加速度不一定等于零的，因为速度为零，加速度不一定等于零.第40页 考考 向向 精精 测测考向考向1平均速度的理解平均速度的理解应应用用1(北北京京高高考考题题)如如图图所所示示为为摄摄影影机机拍拍摄摄到到的的子子弹弹穿穿过过苹苹果果瞬瞬间间的的照照片片该该照照片片经经过过放放大大后后分分析析出出，在在曝曝光光时时间间内内，子子弹弹影影像像前前后后错错开开的的距距离离约约为为子子弹弹长长度度的的1%2%.已已知知子子弹弹飞飞行行速速度度约约为为500 m/s，因因此此可可估估算算出出这这幅幅照照片片的的曝曝光光时时间间最接近最接近()A103 s B106 sC109 s D1012 s答案：答案：B第41页 考向考向2联联系生活系生活实际实际 2(上上海海理理综综)客客车车运运能能是是指指一一辆辆客客车车单单位位时时间间最最多多能能够够运运送送的的人人数数某某景景区区客客运运索索道道(如如图图)的的客客车车容容量量为为50人人/车车，它它从从起起始始站站运运行行至至终终点点站站单单程程用用时时10分分钟钟该该客客车车运运行行的的平均速度和每小平均速度和每小时时的运能的运能约为约为()A5 m/s,300人人B5 m/s,600人人C3 m/s,600人人 D3 m/s,300人人答案：答案：A第42页 第一讲描述运动的基本概念第一讲描述运动的基本概念第43页 基基础础巩固巩固 12007年年12月月24日日，“嫦嫦娥娥”一一号号成成功功发发射射升升空空，经经过过三三天天的的姿姿态态调调整整后后，开开始始进进入入正正式式奔奔月月旅旅程程，经经过过总总共共157个个小小时时的的飞飞行行，约约38.44 万万公公里里的的行行程程到到达达月月球球，成成为为一一颗颗月月球球卫卫星星，最最终终进进入入离离月月球球表表面面200公公里里的的工工作作轨轨道道，根根据据所所学学知知识识判判断断下下列列说说法正确的是法正确的是()A“嫦娥嫦娥”一号在穿越大气一号在穿越大气层层的的过过程中可以看作程中可以看作质质点点B“嫦娥嫦娥”一号在一号在“调调姿姿”的的过过程中可以看作程中可以看作质质点点C“嫦娥嫦娥”一号在一号在绕绕月月轨轨道上道上对对月球拍照的月球拍照的过过程中可以看作程中可以看作质质点点D在研究在研究“嫦娥嫦娥”一号一号绕绕月球运行的周期和速率月球运行的周期和速率时时可以看作可以看作质质点点第44页 解析：在穿越大气层和研究解析：在穿越大气层和研究“嫦娥嫦娥”一号绕月球运行一号绕月球运行时，时，“嫦娥嫦娥”一号的大小、形状对研究的问题没有影响，一号的大小、形状对研究的问题没有影响，所以可以看作质点，故所以可以看作质点，故A、D正确；正确；“调姿调姿”和对月球拍和对月球拍照的过程中，照的过程中，“嫦娥嫦娥”一号本身发生转动，所以不能看作一号本身发生转动，所以不能看作质点，故质点，故B、C错误错误 答案：答案：AD第45页 2(新创题新创题)如图所示，静坐在汽车里的乘客，司机说他静如图所示，静坐在汽车里的乘客，司机说他静止没动路旁的孩子赞叹他前进得很快由此可判断下列止没动路旁的孩子赞叹他前进得很快由此可判断下列说法正确的是说法正确的是()第46页 A司机说他静止是错的，路旁的孩子说他前进得快是对的司机说他静止是错的，路旁的孩子说他前进得快是对的 B司机是以汽车为参考系的司机是以汽车为参考系的 C路旁的孩子是以汽车为参考系的路旁的孩子是以汽车为参考系的 D司机看到路旁的孩子是静止的司机看到路旁的孩子是静止的 解析：选取不同的参考系，观察到的结果是不同的，司解析：选取不同的参考系，观察到的结果是不同的，司机说他是静止的，是以汽车为参考系的，如果司机以地面为机说他是静止的，是以汽车为参考系的，如果司机以地面为参考系，则他是运动的因为没指明参考系，所以说司机说参考系，则他是运动的因为没指明参考系，所以说司机说的既正确，又错误，的既正确，又错误，A错，错，B对路旁的孩子是以地面为参对路旁的孩子是以地面为参考系的，考系的，C错，根据运动的相对性，司机看到路旁的孩子是错，根据运动的相对性，司机看到路旁的孩子是运动的，运动的，D错错 答案：答案：B第47页 3(2010新新创题创题)2009年第十届全运会年第十届全运会“济济南奥体中心南奥体中心”标标准准运运动场动场上上进进行行1500米米赛赛跑，上午跑，上午9时时20分分50秒秒发发令令枪枪响，响，运运动员孙动员孙文利从跑道上最内圈的起跑点出文利从跑道上最内圈的起跑点出发发，绕绕运运动场动场跑跑了了3圈多，圈多，9时时25分分28秒到达秒到达终终点并点并获获得冠得冠军军如如图图所示所示下列下列说说法正确的是法正确的是()第48页 A起点到起点到终终点所花的点所花的时间为时间为4分分38秒秒B起跑和到达的起跑和到达的时时刻分刻分别为别为9时时20分分50秒和秒和9时时25分分28秒秒C到到终终点点时时运运动员动员的位移的位移为为零零D到到终终点点时时运运动员动员的路程的路程为为1500 m解析：正确解析：正确认识时认识时刻与刻与时间时间的区的区别别，路程与位移的区，路程与位移的区别别答案：答案：ABD第49页 4(2010江江苏苏南南通通检检测测)下下列列情情况况中中的的蓝蓝色色物物体体，可可以以看看作作质质点的是点的是()A研究汽研究汽车车后后轮轮上一点运上一点运动动情况的情况的车轮车轮B研究一列研究一列火火车车从北京开往上海所用的从北京开往上海所用的时间时间C体育教体育教练员练员研究百米跑研究百米跑运运动员动员的起跑的起跑动动作作D研究地球自研究地球自转时转时的的地球地球解解析析：在在物物体体的的大大小小相相对对于于所所研研究究的的问问题题可可以以忽忽略略的的情情况况下下，该该物体可物体可视为质视为质点，本点，本题题中只有中只有B符合符合这这一条件。一条件。答案：答案：B第50页 5关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是()A加速度方向为正时，速度一定增加加速度方向为正时，速度一定增加B速度变化得越快，加速度就越大速度变化得越快，加速度就越大C加速度方向保持不变，速度方向也保持不变加速度方向保持不变，速度方向也保持不变D加速度大小不断变小，速度大小也不断变小加速度大小不断变小，速度大小也不断变小答案：答案：B第51页 解析：速度是否增加，与加速度的正解析：速度是否增加，与加速度的正负负无关，只与加无关，只与加速度与速度的方向是否相同有关，故速度与速度的方向是否相同有关，故A错错；“速度速度变变化得越化得越快快”是指速度的是指速度的变变化率化率 越大，即加速度越大，即加速度a越大，越大，B正确；正确；加速度方向保持不加速度方向保持不变变，速度方向可能，速度方向可能变变，也可能不，也可能不变变，当，当物体做减速直物体做减速直线线运运动时动时，v0以后就反向运以后就反向运动动，故，故C错误错误；物体在运物体在运动过动过程中，若加速度的方向与速度的方向相同，程中，若加速度的方向与速度的方向相同，尽管加速度在尽管加速度在变变小，但物体仍在加速，直到加速度小，但物体仍在加速，直到加速度a0，速度就达到最大了，故速度就达到最大了，故D错误错误第52页 6(2010新新创题创题)在在2009年柏林田径年柏林田径锦标赛锦标赛中，牙中，牙买买加加选选手博手博尔尔特特(如如图图所示所示)是公是公认认的世界的世界飞飞人，在男子人，在男子100 m决决赛赛和男子和男子200 m决决赛赛中分中分别别以以9.69 s和和19.30 s的成的成绩绩破两破两项项世界世界纪录纪录，获获得两枚金牌关于他在得两枚金牌关于他在这这两次决两次决赛赛中中的运的运动动情况，下列情况，下列说说法正确的是法正确的是()第53页 A200 m决决赛赛中的位移是中的位移是100 m决决赛赛的两倍的两倍B200 m决决赛赛中的平均速度中的平均速度约为约为10.36 m/sC100 m决决赛赛中的平均速度中的平均速度约为约为10.32 m/sD100 m决决赛赛中的最大速度中的最大速度约为约为20.64 m/s解解析析：100 m决决赛赛是是直直道道，位位移移是是100 m,200 m决决赛赛，有有一一段段是是弯弯道道，位位移移不不是是200 m，故故A错错再再结结合合 知知，求求平平均均速速度度时时，代代入入200 m是是错错误误的的，故故B错错，C对对.100 m决决赛赛中速度在中速度在变变化，故不能求出最大速度，化，故不能求出最大速度，D错错答案：答案：C第54页 7(安安徽徽蚌蚌埠埠高高三三检检测测)两两位位杂杂技技演演员员，甲甲从从高高处处自自由由落落下下的的同同时时乙乙从从蹦蹦床床上上竖竖直直跳跳起起，结结果果两两个个同同时时落落到到蹦蹦床床上上，此此过过程中他程中他们们各自看到各自看到对对方的运方的运动动情况是情况是()A甲看到乙先朝上、再朝下运甲看到乙先朝上、再朝下运动动B乙看到甲先朝下、再朝上运乙看到甲先朝下、再朝上运动动C甲看到乙一直朝上运甲看到乙一直朝上运动动D甲看到乙一直朝下运甲看到乙一直朝下运动动第55页 解解析析：此此题题考考查查对对参参考考系系的的灵灵活活运运用用设设甲甲、乙乙速速度度大大小小分分别别为为v甲甲、v乙乙，二二者者加加速速度度均均为为重重力力加加速速度度g，故故二二者者的的相相对对加加速速度度为为零零，则则甲甲看看到到(以以甲甲为为参参考考系系)乙乙向向上上做做匀匀速速运运动动，速速度度大大小小为为v|v乙乙v甲甲|；乙乙看看到到(以以乙乙为为参参考考系系)甲甲向下做匀速运向下做匀速运动动，速度大小，速度大小为为v|v甲甲v乙乙|.答案：答案：C第56页 8一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样大小的一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样大小的速度并列运动如果这只蜜峰眼睛紧盯着汽车车轮边缘上速度并列运动如果这只蜜峰眼睛紧盯着汽车车轮边缘上某一点某一点(如粘着的一块口香糖如粘着的一块口香糖)，那么它看到的这一点的运，那么它看到的这一点的运动轨迹是动轨迹是()第57页 解析：蜜峰、汽车速度相同，因此就好像是蜜蜂在车解析：蜜峰、汽车速度相同，因此就好像是蜜蜂在车轴上看车轮边缘上一点的运动一样，其运动轨迹是圆，轴上看车轮边缘上一点的运动一样，其运动轨迹是圆，A正确考查参考系和相对运动问题必须站在蜜蜂的角度正确考查参考系和相对运动问题必须站在蜜蜂的角度想问题想问题 答案：答案：A第58页 能力提升能力提升 9(2009广广东东高高考考理理基基，2)做做下下列列运运动动的的物物体体，能能当当做做质质点点处处理的是理的是()A自自转转中的地球中的地球B旋旋转转中的中的风风力力发电发电机叶片机叶片C匀速直匀速直线线运运动动的火的火车车D在冰面上旋在冰面上旋转转的花的花样样滑冰运滑冰运动员动员解解析析：A、B、D三三种种情情况况，物物体体各各部部分分的的运运动动情情况况并并不不都都相相同，因此不能当做同，因此不能当做质质点，只有点，只有C项项正确正确答案：答案：C第59页 10(福建厦门质检福建厦门质检)北京奥运火炬实现了成功登上珠北京奥运火炬实现了成功登上珠峰的预定目标，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，请峰的预定目标，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，请根据此图判断下列说法正确的是根据此图判断下列说法正确的是()第60页 A由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬的位移由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬的位移 B线路总长度与火炬所走时间的比等于登山的平均速度线路总长度与火炬所走时间的比等于登山的平均速度 C在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点在计算登山运动的速度时可以把火炬手当成质点 D顶峰的重力加速度要比拉萨的重力加速度大顶峰的重力加速度要比拉萨的重力加速度大 解析：火炬手所走路线的长度是路程，故解析：火炬手所走路线的长度是路程，故A错；路程错；路程与所用时间之比是平均速率，故与所用时间之比是平均速率，故B错；重力加速度随高度错；重力加速度随高度的增加而减小，故的增加而减小，故D错错 答案：答案：C第61页 11(2008上上海海高高考考)某某物物体体以以30 m/s的的初初速速度度竖竖直直上上抛抛，不不计计空气阻力，空气阻力，g取取10 m/s2.5 s内物体的内物体的()A路程路程为为65 mB位移大小位移大小为为25 m，方向向上，方向向上C速度改速度改变变量的大小量的大小为为10 m/sD平均速度大小平均速度大小为为13 m/s，方向向上，方向向上答案：答案：AB第62页 第63页 12(2007广东高考广东高考)下列物理量为标量的是下列物理量为标量的是()A平均速度平均速度B加速度加速度 C位移位移 D功功 解析：考查物理量的分类平均速度、加速度、位移解析：考查物理量的分类平均速度、加速度、位移是既有大小，又有方向的量，是矢量；功只有大小，没有是既有大小，又有方向的量，是矢量；功只有大小，没有方向，是标量，选方向，是标量，选D.答案：答案：D第64页 13(2009江苏省高考调研江苏省高考调研)出行是人们工作生活必出行是人们工作生活必不可少的环节，出行的工具五花八门，使用的能源也各不不可少的环节，出行的工具五花八门，使用的能源也各不相同某品牌电动自行车的铭牌如下：相同某品牌电动自行车的铭牌如下：车车型：型：2020吋吋(车轮车轮直径：直径：508 mm)508 mm)电电池池规规格：格：36 V36 V12 Ah(12 Ah(蓄蓄电电池池)整整车质车质量：量：40 kg40 kg额额定定转转速：速：210 r/min(210 r/min(转转/分分)外型尺寸：外型尺寸：L 1800 L 1800 mmmmW W 650 650 mmmmH H 1100 mm 1100 mm充充电时间电时间：2 28 h8 h电电机：后机：后轮驱动轮驱动、直流永磁式、直流永磁式电电机机额额定工作定工作电压电压/电电流：流：36 V/5 A36 V/5 A第65页 根根据据此此铭铭牌牌中中的的有有关关数数据据，可可知知该该车车的的额额定定时时速速约约为为()A15 km/h B18 km/hC20 km/h D25 km/h 解解析析：由