17《看云识天气》课件(2).ppt

朱朱永永燚燚预习检测 读准下列字音：读准下列字音：峰峰峦峦（lun ）绫绫纱（纱（lngng ）鳞鳞波（波（ln）弥弥漫漫（mn ）崩崩塌塌（t t）日日晕晕（yn ）一一霎霎（shsh）间间预兆（zho)自由朗读课文并思考：自由朗读课文并思考：1 1、看云识天气的基本经验是什么？、看云识天气的基本经验是什么？、文中一共写了几种云和几种云上、文中一共写了几种云和几种云上的光彩现象？的光彩现象？天空薄云往往是天气晴朗的象征；低而天空薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层，常常是阴雨风雪厚的云层，常常是阴雨风雪 的预兆。的预兆。种云：种云：卷云卷积云积云高积云卷层云卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云高层云雨层云积雨云种光彩现象：晕华虹霞种光彩现象：晕华虹霞卷云卷积云积云高积云卷层云高层云高层云雨层云积雨云读课文第段，用横线画出文中介绍到的云的种类和光彩现象，注意各种云的形状、高度、厚度以及预示的天气，准备填表。云名云名云名云名云的形状云的形状云的形状云的形状高度高度高度高度厚度厚度厚度厚度天气征兆天气征兆天气征兆天气征兆 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云小组合作，完成表格小组合作，完成表格下页下页下页下页云名云名云名云名云的形状云的形状云的形状云的形状位置位置位置位置天气征兆天气征兆天气征兆天气征兆 卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云 云名云名云名云名云的形状云的形状云的形状云的形状高度高度高度高度厚度厚度厚度厚度天气征天气征天气征天气征兆兆兆兆 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云像羽毛像绫纱，丝丝像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着缕缕地漂浮着像水面的鳞波，是成像水面的鳞波，是成群成行的卷云群成行的卷云像棉花团，上午出像棉花团，上午出现，傍晚消散现，傍晚消散像草原上雪白的羊像草原上雪白的羊群，扁球状，排列群，扁球状，排列整齐整齐最高最高很高很高2000米米左右左右2000米米左右左右最薄最薄很薄很薄较薄较薄较薄较薄象征晴朗象征晴朗无雨雪无雨雪阳光温和阳光温和天晴天晴云种类简表云种类简表云名云名云名云名形态变化形态变化形态变化形态变化位置位置位置位置天气征天气征天气征天气征 兆兆兆兆 云的种类简表云的种类简表卷层云卷层云卷云聚集，向卷云聚集，向前推进前推进像白绸幕蒙像白绸幕蒙住天空住天空高高晴转阴晴转阴高层云高层云卷云越变越厚卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳像毛玻璃遮着太阳低低将下将下雨雪雨雪雨层云雨层云高层云变得更厚高层云变得更厚暗暗灰色云块密布灰色云块密布天空天空更低更低雨雪连绵雨雪连绵积雨云积雨云积云迅速形成积云迅速形成高大云山高大云山乌云密布天空乌云密布天空更低更低雷雨冰雹雷雨冰雹 自读第六段，根据表格勾自读第六段，根据表格勾画重点，完成图表画重点，完成图表光名光名 产生和分布情况产生和分布情况色彩色彩天气征兆天气征兆云的云的光彩简表光彩简表晕晕产生在卷层云上，分产生在卷层云上，分布在日月周围布在日月周围里红外紫里红外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云边缘部分产生在高积云边缘部分 里紫外红里紫外红华环由小变大，转晴；华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨由大变小，转阴雨虹虹雨过天晴，在太阳雨过天晴，在太阳对面的云幕上对面的云幕上彩色圆弧彩色圆弧东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照着早、晚，太阳照着对面的云彩对面的云彩云层变红云层变红朝霞不出门，晚霞朝霞不出门，晚霞行千里行千里说明方法分类别分类别分类别分类别：将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类：将被说明的对象按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类的加以说明，这种说明方法叫做分类别。主要别，一类一类的加以说明，这种说明方法叫做分类别。主要包括根据事物性质分类和事理形态、构造分类两种。包括根据事物性质分类和事理形态、构造分类两种。效果效果效果效果：使读者对说明的事物或事理理解的更透彻、更具体。：使读者对说明的事物或事理理解的更透彻、更具体。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。要说明事物的特分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。要说明事物的特征，从单方面往往不易说清楚，因此要将被说明的对象按照征，从单方面往往不易说清楚，因此要将被说明的对象按照一定的标准划分不同的类别，根据事物的形状、性质、功用一定的标准划分不同的类别，根据事物的形状、性质、功用等属性分成若干类，然后依照类别逐一说明。等属性分成若干类，然后依照类别逐一说明。A。文中有许多谚语，请同学们文中有许多谚语，请同学们把它们找出来。把它们找出来。B。那么同学们还知道哪些其他。那么同学们还知道哪些其他的谚语吗？的谚语吗？“云交云，雨淋淋云交云，雨淋淋”“乌云接落日，不落今日落明日乌云接落日，不落今日落明日”“太阳现一现，三天不见面太阳现一现，三天不见面”“天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻”“云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣”“山戴帽，大雨到山戴帽，大雨到”修辞比喻引用谚语:使说明的内容更简洁、通俗易懂;增添文章的文采，也使文章更具说服力。小结全文：小结全文：本文是一篇科普说明文，介绍了种类繁多的云本文是一篇科普说明文，介绍了种类繁多的云本文是一篇科普说明文，介绍了种类繁多的云本文是一篇科普说明文，介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇说明文，么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇说明文，么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇说明文，么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修作者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此之外，更重要的是对于自然现象的细辞方法。除此之外，更重要的是对于自然现象的细辞方法。除此之外，更重要的是对于自然现象的细辞方法。除此之外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。所以我们同学们察，一样可以写出精彩的文章来。所以我们同学们察，一样可以写出精彩的文章来。所以我们同学们察，一样可以写出精彩的文章来。所以我们同学们在以后的生活当中也应该多多的观察，这样我们才在以后的生活当中也应该多多的观察，这样我们才在以后的生活当中也应该多多的观察，这样我们才在以后的生活当中也应该多多的观察，这样我们才能写出更多更好的文章。能写出更多更好的文章。能写出更多更好的文章。能写出更多更好的文章。布置作业：布置作业：1 1、课后小组交流自己收集到的有关、课后小组交流自己收集到的有关云的谚语、成语、俗语、诗词及文云的谚语、成语、俗语、诗词及文章片断等。章片断等。2 2、用文中学到的知识去实地的验证、用文中学到的知识去实地的验证一下，并写一两篇观察日记。一下，并写一两篇观察日记。