二年级数学上册角的初步认识复习ppt课件.ppt

为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益角的整理与复习为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益思考思考：角的初步认识角的初步认识这一个单元，我们学习了哪几个知识点？这一个单元，我们学习了哪几个知识点？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益角角角的组成角的组成角的大小角的大小角的画法角的画法为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益判断，哪些是角哪些不是角？判断，哪些是角哪些不是角？为什么什么？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益角的顶点和边角的顶点和边顶顶点点边边边边 上面的图形都是角。一个角有一个顶点，两条边。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益12角的大小：与开口的大小有关；角的大小：与开口的大小有关；与边的长短无关。与边的长短无关。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益钝角直角锐角为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益四、把下面的角按照从大到小的四、把下面的角按照从大到小的 顺序排列。顺序排列。(4)(3)（2）1_4123为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益三、画一画，从给出的三个点出发，画三三、画一画，从给出的三个点出发，画三个角。分别画一个直角，一个比直角大的个角。分别画一个直角，一个比直角大的角，角，一个比直角小的角。一个比直角小的角。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益数一数，一共有几个角？数一数，一共有几个角？共共3 3个角个角为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2、数一数，有几个角、数一数，有几个角为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益六、找一找，下列图形有几个直角，并六、找一找，下列图形有几个直角，并标出直角符号标出直角符号“（）”。()个直角个直角()个直角个直角()个直角个直角()个直角个直角()个直角个直角()个直角个直角4336216为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1、填空：、填空：一个角有一个角有()个顶点个顶点,有有()条边。条边。三角形有三角形有()个角个角,正方形有正方形有()个角。个角。一个三角板上有（一个三角板上有（）个角，其中有（）个角，其中有（）个直角。个直角。（4）课桌面上有（）课桌面上有（）个角，这些角都是）个角，这些角都是（）角。）角。（5）锐角比直角（）锐角比直角（），钝角比直角（），钝角比直角（）。）。（6）我们的红领巾上有（）我们的红领巾上有（）个角，其中有）个角，其中有（）个锐角，有（）个锐角，有（）个钝角。）个钝角。1234314直直小小大大321为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3、判断、判断:角的边越长角的边越长,角就越大。角就越大。()桌子上的直角比三角尺上的直角大。桌子上的直角比三角尺上的直角大。()一个角只有两条边一个角只有两条边,一个顶点。一个顶点。()正方形的角比长方形的角大。（正方形的角比长方形的角大。（）三角板中最多有三个直角。（三角板中最多有三个直角。（）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益八、画一画八、画一画2 2、在下面的每个图内各画一条线段，让、在下面的每个图内各画一条线段，让 它增加它增加2 2个直角、个直角、3 3个直角、个直角、4 4个直角。个直角。