《动物儿歌》微课ppt课件.pptx
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一、一、教材分教材分析析二、二、学情分学情分析析三、三、教学目教学目标标四、四、教学重教学重点点五、五、教学难教学难点点六、六、教学思教学思路路七、七、教学片教学片断断为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一、教材分析一、教材分析眦成:窈 ft动物儿歌是动物儿歌是20172017年人教版小学语文一年级下册识字年人教版小学语文一年级下册识字5 5里的一首充里的一首充 满满童趣的儿歌，介绍了六种小动物的生活习性，教材配有生动有趣的彩童趣的儿歌，介绍了六种小动物的生活习性，教材配有生动有趣的彩 图，图，展现了动物活动美好快乐的画面。作为识字儿歌，教学时还应在学展现了动物活动美好快乐的画面。作为识字儿歌，教学时还应在学 生熟生熟读儿歌的基础上，联系教材中的彩图和学生生活经验，釆用多种方读儿歌的基础上，联系教材中的彩图和学生生活经验，釆用多种方 法引法引导学生读准字音，识记生字。导学生读准字音，识记生字。儿歌的特点是有节奏，有韵律，本课 儿歌每一句都是以“谁在什么地方干什么”的结构组成的，因此应引导引导 学生学生在多种形式的朗读中感受儿歌的节奏和韵律，培养学生的语感。在多种形式的朗读中感受儿歌的节奏和韵律，培养学生的语感。在 此基础上让学生结合具体的语境试着结合句式自己编儿歌，培养学生的 想象和表达能力。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二、学情分析二、学情分析斜 g w.1 1.知知识识系系统统：通通过过第第一一册册教教材材的的学学习习，学学生生已已经经学学会会了了拼拼读读音音节节,借借助助拼拼音音读读出出词词语语和和课课文文。除除了了借借助助拼拼音音识识字字之之外外还还学学会会了了合合一一合合,加加一一加加，减减一一减减，形形声声字字，象象形形字字，偏偏旁旁识识字字等等方方法法，会会用用自自己己熟熟 悉悉的的方方法法学学习习生生字字。学会了2121个部首，2828个笔画，掌握了写字的7 7 个笔顺规则，会在教师的指导下书空汉字。积累了课文中的词语和 句子，在教师的指导下能够读出相应标点所要求的语气。会在教师 的引导下表达自己的想法，在教师的修正下说清楚句子。能够借助 拼音流利的朗读课文，75%75%的学生可以带着感情朗读课文；为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2.2.能能力力系系统统：听听：学学生生在在课课堂堂上上能能够够听听懂懂老老师师提提出出的的问问题题，并并在在教教师师的的引引导导下下表表述述自自己己的的想想法法。85%85%的学生上课能够集中1515分 钟左右听课，另有个别学生上课注意力不集中，经常走神，已经采 用舒尔特方格等训练注意力的方法帮助个别学生增加注意力的时间。说说：95%95%的学生能够大胆的表达自己，在课堂上积极举手发言。约约一一半半的的学学生生可可以以表表达达清清楚楚自自己己的的想想法法，另另一一半半的的学学生生需需要要教教师师的的 引引导导和和鼓鼓励励才才能能表表达达清清楚楚自自己己的的想想法法。90%90%的学生会看图说1-21-2句简 单的句子，会根据标点用相应的语气说清楚句子。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益读：全部学生可以借助拼音流利的朗读课文，读出已经学过读：全部学生可以借助拼音流利的朗读课文，读出已经学过 的词语及句子，并能读出相应的语气。的词语及句子，并能读出相应的语气。在课余时间，会找自己感 兴趣的课外读物来读，并很乐于与同学及老师交流自己看到了一些 什么故事和自己对故事的想法。写：写：全部学生已经学会正确的 拿笔姿势，个别学生在写字时偶尔会忘记读写姿势，需要教师纠正、提醒。会描写写字表中的生字，在教师的带领下，会在田字格内会描写写字表中的生字，在教师的带领下，会在田字格内 写出所学生字。写出所学生字。在教师的帮助下，自己找出生字在田字格中相应位 置，写在田字格内。学会描写基本的标点，如句号、逗号、感叹号为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3.3.动动机机、态态度度系系统统：通过一个学期的边学习边适应，一年级 的学生已经能够适应了小学阶段的学习生活。上上课课时时，除除个个别别2 2 3 3名名学学生生外外，其其余余学学生生都都学学会会上上课课坐坐端端正正，耳耳朵朵用用心心听听，眼眼睛睛跟跟 老老师师走走，嘴嘴巴巴大大胆胆说说，知知识识用用心心记记的的上上课课基基本本要要求求。辅以一系列 朗朗上口的儿歌，用端正的态度上好每一节课。99%99%的学生每天 作业按时完成，75%75%的学生字迹端正。大部分学生对学习语文有 良好的兴趣，对课外读物十分感兴趣，会自己寻找课外读物阅读,并积极与老师、同学交流自己所读、所想。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益三、教学目标三、教学目标2 2.正确流利地朗读儿歌;1 1.识记“间”、“迷”、“造”、“运”、“池”、“欢、“网”7 7个生字；为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益四、教学重点四、教学重点诵读儿歌，随文识字诵读儿歌，随文识字识记：“间”、“迷”、“造”、“运”、“池”、“欢”、“网”7个生字。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益五、教学难点五、教学难点正确流利地朗读儿歌正确流利地朗读儿歌为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益六、教学思路六、教学思路诵读儿歌，随文识字诵读儿歌，随文识字随文识字是提高识字效率的有效策略。汉字只有放在具体语境 中才更容易被学生理解。因此，在在随随文文识识字字中中釆釆用用丰丰富富多多彩彩的的识识字字 方方法法，再再借借助助做做动动作作朗朗读读、表表演演朗朗读读等等多多种种形形式式理理解解儿儿歌歌，巧巧妙妙地地 将将识识字字和和阅阅读读结结合合起起来来，从从而而使使学学生生在在识识字字的的同同时时，展展开开生生动动有有趣趣 的的学学习习活活动动，联系生活理解文本内容，激发其对自然的热爱之情与 探索兴趣。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益片断教学_-Let go为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益dong wu er g 屈（5）动物儿歌动物儿歌qTng ling txiri kng z：han chi蜻蜒半空展翅飞，hu di 卷 huG jiflin zhuS mi co ng蝴蝶花间捉迷藏。qiQ yin 疝；IT zo gnd|di art蚯蚓土里造营殿，md yi di shang yun shi liang蚂豉地上运含粮。y dou chi zhOng ybu de hunt)蝌蚪池中游得欢,manq忙。zh?zhQ fiinei qicin jie wang蜘蛛房前结网为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益Q飞飞,cang藏藏kOng zhnn空展翅空展翅jiS、zhuC间丿捉间丿捉k迷迷huO蝴蝶花蝴蝶花Qing ling壻晓半壻晓半hu di&为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益jian间mi 迷门+日二间 米+辶二迷为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益qi。yin蚯蚓土里蚯蚓土里m日日di shdn地上地上蚂蚁蚂蚁dian 宫殿，宫殿，运运为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益zao造i告+辶=造yun运云+辶二运为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益dou蝌蚪fdng房为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益chi7+也二池huan欢又+欠二欢wang网为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.1.分句朗读，画出生字，方法识记分句朗读，画出生字，方法识记;話君 -(1)齐读第一句。学习“间”、“迷”字。(2)齐读第二句。学习“造”、“运”字。(3)自由读第三句。学习“池”、“欢、网”字。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2.2.利用字卡，巩固生字利用字卡，巩固生字;(1)一名学生拿无拼音字卡当“小老师”，其他成员抢答字 卡上的生字，若有读错的情况，由“小老师”更正并教会。(2)开火车游戏，认读字卡并组词。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3.3.送字回文，齐读课文。送字回文，齐读课文。思考儿歌中的小动物们都在干什么？小组合作表演读课文，集体展示赛小组合作表演读课文，集体展示赛读读为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
