教科版二年级上册《我的老师》PPT课件.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 他长的可真胖啊！脸上堆满了肥肉。耳朵像大蒲扇似的扇动着。鼻 子上翘，不时哼哼着。他那大肚子滚圆滚圆的，衣服都包不住啦！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能教科版二年级语文上册教科版二年级语文上册为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 自由读114页，思考：1.本次写话提出了什么要求？2.你有什么不懂的问题？方法：先自读提示，画出写话 要求，然后再提出不懂的问题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 她的她的个子个子很矮，所以总是坐在班级的很矮，所以总是坐在班级的第一排。第一排。你瞧！你瞧！头上头上扎着两个朝天辫，脑扎着两个朝天辫，脑后面还扎着一个呢！后面还扎着一个呢！皮肤皮肤白里透红，白里透红，椭圆椭圆形的小形的小脸蛋脸蛋上嵌着一双黑白分明的大上嵌着一双黑白分明的大眼睛眼睛，特别有神；薄薄的特别有神；薄薄的嘴唇嘴唇，一笑，一笑小嘴小嘴一咧，一咧，就露出一口洁白得像珍珠般的就露出一口洁白得像珍珠般的牙齿牙齿，整齐，整齐极了极了，也好看极了。校服穿在她身上就好，也好看极了。校服穿在她身上就好像是借来的，肥肥大大的把她装在了里面。像是借来的，肥肥大大的把她装在了里面。她的平翘舌不够好，一张嘴说话我们就知她的平翘舌不够好，一张嘴说话我们就知道她不是北方人，大家都叫她小道她不是北方人，大家都叫她小“南方孩南方孩儿儿”。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我可是一个大块头 ,个子高高的胖胖的 ,挺着一个将军肚.唉!我的校服都快装不下了.我胖乎乎的脸上带着一副黑框的近视镜 ,我的五官都肉肉嘟嘟地挤在了一起 ,妈妈说我就是传说中的“包子脸”.别看我胖 ,胖有胖的作用:拔河时我一个顶俩 ,还有我的跳绳也不差 ,一分钟我也能跳130多呢!我是一个灵活的胖子.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 描写人物身材的词语描写人物身材的词语身材苗条身材苗条体态轻盈体态轻盈身强力壮身强力壮腰板挺直腰板挺直 身材身材高挑高挑 身材矮小身材矮小亭亭玉立亭亭玉立高挽发髻高挽发髻 健壮健壮高高的瘦瘦的高高的瘦瘦的头发高高的盘在头顶头发高高的盘在头顶为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（）的眼睛水灵灵的笑眯眯清澈明亮会说话炯炯有神为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 描写人物长相的词语描写人物长相的词语眉清目秀眉清目秀 炯炯有神炯炯有神 笑眯眯的眼睛笑眯眯的眼睛会说话的眼睛会说话的眼睛秀气秀气的眼睛的眼睛 高鼻梁高鼻梁抿着嘴抿着嘴 洁白的牙齿洁白的牙齿 红润的嘴唇红润的嘴唇笔挺的鼻子笔挺的鼻子 又高又直又高又直的鼻子的鼻子齐眉的刘海齐眉的刘海瓜子脸瓜子脸长脸长脸四方大脸四方大脸笑盈盈笑盈盈鹅蛋脸鹅蛋脸柔软的头发柔软的头发为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能描写描写人物衣着的词语人物衣着的词语端庄秀丽端庄秀丽穿戴整洁穿戴整洁高贵大方高贵大方土里土气土里土气素净淡雅素净淡雅干净利落干净利落为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、你的老师身材怎么样？、你的老师身材怎么样？提示语：高、矮、胖、瘦、苗条等。提示语：高、矮、胖、瘦、苗条等。2、你的老师长得怎么样？、你的老师长得怎么样？提示词：鼻子、眼睛、嘴、皮肤、脸型、提示词：鼻子、眼睛、嘴、皮肤、脸型、发型等。发型等。3、你的老师喜欢穿什么样的衣服、你的老师喜欢穿什么样的衣服?提示语：颜色、样式等。提示语：颜色、样式等。4、你的老师给你留下什么、你的老师给你留下什么印象印象？提示语：有学问，字写得好看，提示语：有学问，字写得好看，很漂亮很漂亮，说话有趣，讲课有趣说话有趣，讲课有趣.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能合作提示：合作提示：同桌互相说一同桌互相说一说，说，身材身材长相长相衣衣着着印象印象注意：用上适合老师特点的词语和句子，注意：用上适合老师特点的词语和句子，按顺序说。按顺序说。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 1.写写作作时时要要注注意意：抓抓住住人人物物特点，按照一定顺序。特点，按照一定顺序。2.正确使用标点符号。正确使用标点符号。写话要求：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我的老师 我的老师姓吴，她是一位漂亮的女老师，是我的班主任，吴老师中等个子。她扎着一条卷卷的马尾辫，走路的时候辫子会在脑后荡来荡去的，很好看。圆圆的脸上一双眼睛总是笑咪咪的，讲起话来也总是轻声细语的，非常温和。吴老师特别喜欢笑，她笑起来的样子可甜了!我和同学们都喜欢看吴老师笑。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 她的个子不高，身材瘦瘦的，坐在班级的前几排。总爱扎个马尾辫，走起路来，马尾辫一甩一甩的，特别有活力。一张瓜子脸，皮肤稍黑，一双小眼睛笑眯眯的非常有神，一笑起来，就在嘴角边闪现出两个小小的酒窝，可好看了！她的朗读那叫一个棒，在北京参加比赛还得过金奖呢！是班级的“小播音员”！我们都非常喜欢她!
