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思维导图帮我来阅读段段段段讲什么讲什么段段讲什么讲什么什么顺序什么顺序段段讲什么讲什么什么顺序什么顺序好句子好句子段段讲什么讲什么什么顺序什么顺序品关键词句品关键词句好句子好句子交流要求：交流要求：说：轮着说，每次说一条，不重复说：轮着说，每次说一条，不重复听：认真听，可补充，可点评听：认真听，可补充，可点评改：听取意见，可动手完善导图改：听取意见，可动手完善导图交流内容：交流内容：一个小村庄的故事第二三段；一个小村庄的故事第二三段；翠鸟第一段；翠鸟第一段；太阳第三段。太阳第三段。讲什么讲什么谁做什么谁做什么写人记事写人记事讲什么谁做什么谁做什么写人记事写人记事写景状物写景状物什么怎么样什么怎么样讲什么谁做什么谁做什么写人记事写人记事写景状物写景状物什么怎么样什么怎么样说明文说明文什么有什么有什么特点什么特点什么顺序什么顺序什么顺序什么顺序按事情发展按事情发展什么顺序什么顺序空间空间时间时间按事情发展按事情发展好句子好句子好句子好句子排比句排比句比喻句比喻句打比方打比方作比较作比较品关键词句品关键词句品关键词句品关键词句联系上下文联系上下文品关键词句品关键词句联系上下文联系上下文联系生活实际联系生活实际品关键词句品关键词句联系上下文联系上下文联系生活实际联系生活实际关注标点关注标点拆词理解拆词理解段段讲什么讲什么什么顺序什么顺序品关键词句品关键词句好句子好句子谁做什么谁做什么写人记事写人记事写景状物写景状物什么怎么样什么怎么样说明文说明文什么有什么特点什么有什么特点联系上下文联系上下文联系生活实际联系生活实际拆词理解拆词理解关注符号关注符号按事情发展按事情发展空间空间时间时间排比句排比句比喻句比喻句作比较作比较打比方打比方阅读练习三步骤：阅读练习三步骤：一读一读全文全文，圈圈画画，掌握大意。，圈圈画画，掌握大意。二读二读考题考题，回文细读，回文细读，规范答题。，规范答题。三读三读答案答案，细心检查，阅读我能行！，细心检查，阅读我能行！交流要求：交流要求：说：轮着说，每次一题，并说答题方法说：轮着说，每次一题，并说答题方法听：认真听，可补充，可点评听：认真听，可补充，可点评改：听取意见，可修改。改：听取意见，可修改。1、根据短文内容填空、根据短文内容填空猴子自以为是建筑师，不仅猴子自以为是建筑师，不仅给给_提搭窝的建议，提搭窝的建议，还给还给_提打洞的建议，提打洞的建议，自己什么都不干，结果当暴自己什么都不干，结果当暴风雨来临，只有它无处可去，风雨来临，只有它无处可去，任凭任凭_。喜鹊喜鹊兔子兔子风吹雨打风吹雨打2、从文中找出相应的词语、从文中找出相应的词语近义词近义词叨念叨念-（）反义词反义词长远长远-（）唠叨唠叨短浅短浅3、根据短文的意思填写、根据短文的意思填写相应的词语相应的词语 近义词近义词愣住愣住-（）反义词反义词迷惑迷惑-（）呆住呆住明白明白猴子自称曾经向著名的建筑师学过猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自居。这技艺，在森林里就以建筑师自居。这句话中的句话中的“自居自居”是（是（）的意思。）的意思。A、猴子自己认为自己是建筑师。、猴子自己认为自己是建筑师。B、猴子独自居住在森林里。、猴子独自居住在森林里。C、猴子把森林占为己有。、猴子把森林占为己有。A猴子勃然大怒，是因为：（猴子勃然大怒，是因为：（）A 猴子觉得喜鹊的窝不应该巢口朝上，猴子觉得喜鹊的窝不应该巢口朝上，应该向下。应该向下。B猴子觉得喜鹊的窝不应该巢口朝下，猴子觉得喜鹊的窝不应该巢口朝下，应该向上。应该向上。C兔子挖的洞太小，没有长远考虑。兔子挖的洞太小，没有长远考虑。A这个故事告诉我们：（这个故事告诉我们：（）A要虚心接受别人的建议。要虚心接受别人的建议。B做事情要有自己的想法，勇于做事情要有自己的想法，勇于表达自己的观点。表达自己的观点。C我们要热情地帮助需要帮助的我们要热情地帮助需要帮助的人。人。D不要不懂装懂，只说别人，自不要不懂装懂，只说别人，自己不动手，最终还是一事无成。己不动手，最终还是一事无成。D1 我能给文中带点字选着正确我能给文中带点字选着正确的读音，并在下面画的读音，并在下面画“_”落落(lu l)上去上去 一簇簇（簇簇（c ch)_2、我能根据短文内容，填写恰当的词语。我能根据短文内容，填写恰当的词语。这篇短文是按这篇短文是按_顺序来写的。顺序来写的。先写春天的山是先写春天的山是_色的，色的，再写夏天的山是再写夏天的山是_的，的，最后写秋天的山是最后写秋天的山是_的。的。浅绿色浅绿色深绿色深绿色五颜六色五颜六色时间时间3、我能照样子填空、我能照样子填空例：一片片的（树叶）例：一片片的（树叶）一片片的（一片片的（）一簇簇的（火苗）一簇簇的（火苗）一簇簇的（一簇簇的（）我从我从“一片片一片片”、“一簇簇一簇簇”体体会到会到 _。雪花雪花小花小花数量很多数量很多4、我能用、我能用“_”画出文中的一句比喻句。画出文中的一句比喻句。秋天的山是五颜六色的，秋天的山是五颜六色的，有（有（）。）。A 金黄色、黄色、火红色、紫红、翠绿金黄色、黄色、火红色、紫红、翠绿B 金黄色、杏黄色、火红色、紫红、翠绿金黄色、杏黄色、火红色、紫红、翠绿C 杏黄色、金黄色、橙黄色、紫红、翠绿杏黄色、金黄色、橙黄色、紫红、翠绿D杏黄色、金黄色、橙黄色、火红、翠绿杏黄色、金黄色、橙黄色、火红、翠绿B人们给这座山起名为人们给这座山起名为“五花山五花山”，是因为（是因为（）A 春天的山和夏天的山都是绿色。春天的山和夏天的山都是绿色。B 春天的山是五颜六色的。春天的山是五颜六色的。C 秋天的山是五颜六色的。秋天的山是五颜六色的。D 一年四季的山都是五颜六色的。一年四季的山都是五颜六色的。C段讲什么什么顺序品关键词句好句子谁做什么谁做什么写人记事写人记事写景状物写景状物什么怎么样什么怎么样说明文什么有什么特点联系上下文联系生活实际拆词理解标点符号按事情发展空间时间排比句比喻句设问作比较打比方