三年级写事作文-ppt课件(推荐).ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 我的生活中，有许多第一次，我的生活中，有许多第一次，第一次第一次 ，第一次第一次 ，第一次第一次 ，第一次第一次 ，第一次第一次 ，但是，最令我难忘的第一次是但是，最令我难忘的第一次是 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人生有许多第一次:第一次坐车，第一次看电影，第一次做菜，第一次玩游戏，第一次做手工，第一次受伤我也有过许多第一次，但是，在众多的第一次之中，有一个却令我久久不能忘怀，时时萦绕于心为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在我的生活中，有许许多多的第一次:第一次自己动手做饭，第一次放学独自走回家，第一次独自去小店买东西，第一次独自登台表演每个“第一次”都给我留下了深刻的印象，但是，给我留下印象特别深刻的莫过于第一次独自去小店买东西了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能从小到大，我经历过许许多多的第一次:第一次做饭，第一次下棋，第一次演出，第一次获奖这些第一次像五光十色的贝壳，镶嵌在我记忆的沙滩上。但给我留下的印象最深的，就是第一次滑旱冰。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在生活上，我们会经历许许多多的第一次：第一次骑自行车，第一次做饭，第一次吃西餐，第一次乘飞机，第一次喊爸爸、妈妈，第一次无数的第一次都会给我们留下深刻的印象，使我们终身难忘.。我最难忘的第一次是打篮球。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我的脑海中，有许许多多的第一次：第一次看戏、第一次画画，第一次游泳这无数个第一次，就像是一颗颗闪光的珍珠，在我心中来回信步，现在，让我托起最闪亮的一颗第一次喝茶，来说给你们听听吧。我每每想起，心中总会有一丝激荡2 2.你你第第一一次次做做什什么么的的时时候候才才懂懂了了一一个个道道理理，请按下面的词句导引写一段话请按下面的词句导引写一段话:（以前，）（以前，）。有一天（记得那是）有一天（记得那是）。这是我第一次这是我第一次。第一次第一次，使我懂得了，使我懂得了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能具体写事魔法具体写事魔法学会提问学会提问 学会围绕一个中心提出一连串学会围绕一个中心提出一连串“为什么为什么？”“”“先先怎么样怎么样？”“”“后后来又来又怎么样？怎么样？”以及以及“怎样怎样说说？说说什么什么？怎样？怎样做做？做什么做什么？怎样？怎样想想？想什么想什么？有什么样的？有什么样的表现表现？有什么？有什么样的样的想法想法？”等问题，同时把这些等问题，同时把这些问题问题按按“先后顺序先后顺序”排列排列起来。起来。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 难忘的第一次难忘的第一次 第一次掉牙，不知所措第一次掉牙，不知所措;第一次做饭，手第一次做饭，手忙脚乱忙脚乱;第一次骑车，连哭带闹第一次骑车，连哭带闹人生的第人生的第一次有无数个，但是随着岁月的流逝，有一些一次有无数个，但是随着岁月的流逝，有一些已经模糊，能够排上已经模糊，能够排上“印象深刻第一次印象深刻第一次”排行排行榜的应该算是那一次榜的应该算是那一次 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能爸告诉我，学骑自行车必须先从溜车学起，爸告诉我，学骑自行车必须先从溜车学起，只有基础打牢了，才能灵活自如地骑好自只有基础打牢了，才能灵活自如地骑好自行车。爸爸先给我演示了一遍怎样溜车。行车。爸爸先给我演示了一遍怎样溜车。看到爸爸轻松自如的溜车动作，我心里暗看到爸爸轻松自如的溜车动作，我心里暗暗自喜暗自喜:原来溜车就这样简单呀原来溜车就这样简单呀!我急不可我急不可耐地从爸爸手中抢过自行车，照着爸爸刚耐地从爸爸手中抢过自行车，照着爸爸刚才的样子，用脚一蹬地，还没等我反应过才的样子，用脚一蹬地，还没等我反应过来，自行车就和我一起重重地摔倒在地上。来，自行车就和我一起重重地摔倒在地上。我从地上爬起来一看，我从地上爬起来一看，新新裤子磨了个大裤子磨了个大为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能难忘的第一次难忘的第一次 洞，腿也摔青了一大块，疼得我眼泪都流出来了。一洞，腿也摔青了一大块，疼得我眼泪都流出来了。一开始就出师不利，我当时就有点泄气了，起初想学骑开始就出师不利，我当时就有点泄气了，起初想学骑车时的勇气和信心荡然无存。站在一旁的爸爸看出了车时的勇气和信心荡然无存。站在一旁的爸爸看出了我的心思，赶紧过来鼓励我：我的心思，赶紧过来鼓励我：“不要胆怯，掌握了要不要胆怯，掌握了要领，你肯定能行领，你肯定能行!”爸爸一边帮我扶起自行丰，一边跟爸爸一边帮我扶起自行丰，一边跟我讲解溜车的要领。我讲解溜车的要领。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在表哥、表姐、表妹们的加油助威声中，在表哥、表姐、表妹们的加油助威声中，我再次鼓足勇气，推起自行丰，小心翼冀我再次鼓足勇气，推起自行丰，小心翼冀地溜起来。一开始，自行车在我手中一点地溜起来。一开始，自行车在我手中一点也不听使唤，好也不听使唤，好 像故意和我作对似的，像故意和我作对似的，弯弯扭扭的就是不走直弯弯扭扭的就是不走直 线，溜线，溜 了几圈下了几圈下来，我慢慢领会了溜车的要领就是依靠自来，我慢慢领会了溜车的要领就是依靠自行车把掌握平衡、功夫不负有心人，练了行车把掌握平衡、功夫不负有心人，练了不到半个下午，我就学会了溜车了。不到半个下午，我就学会了溜车了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 下一步该学骑车了。有了溜车的基本功，学起骑下一步该学骑车了。有了溜车的基本功，学起骑车来就轻松多了。起先，爸爸扶着车后坐，跟着我一车来就轻松多了。起先，爸爸扶着车后坐，跟着我一圈一圈地跑，让我慢慢体会蹬车的感觉和如何掌握平圈一圈地跑，让我慢慢体会蹬车的感觉和如何掌握平衡。再后来，爸爸就偷偷地松开手，跟着自行车跑。衡。再后来，爸爸就偷偷地松开手，跟着自行车跑。到最后，爸爸干脆躲到了院子边上，把我一个人撇在到最后，爸爸干脆躲到了院子边上，把我一个人撇在了自行车上。没有爸爸的帮扶，我开始有点紧张，但了自行车上。没有爸爸的帮扶，我开始有点紧张，但是骑了几圈下来，我就已经轻松自如地转圈了。是骑了几圈下来，我就已经轻松自如地转圈了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我得意地围着院子转了一圈又一圈，全然我得意地围着院子转了一圈又一圈，全然没有去想怎样下车，当我想从自行车上下没有去想怎样下车，当我想从自行车上下来时，由于不会使用自行车闸，车速减不来时，由于不会使用自行车闸，车速减不下来，我心里一着急，自行车就向着在一下来，我心里一着急，自行车就向着在一旁看我学骑旁看我学骑 车的表姐冲过去，幸亏表姐躲车的表姐冲过去，幸亏表姐躲闪及时，才没有被撞倒，我却又重重地摔闪及时，才没有被撞倒，我却又重重地摔倒在石沿上。就这样，经过了几次的摔倒，倒在石沿上。就这样，经过了几次的摔倒，爬起，我终于学会了绮自行车。爬起，我终于学会了绮自行车。第一次成功的喜悦让我真正体会到了第一次成功的喜悦让我真正体会到了“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的的含义。含义。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能请根据下面的词句导引，口述文章。请根据下面的词句导引，口述文章。我的生活中，有许多第一次，第一次我的生活中，有许多第一次，第一次，第一次第一次，第一次，第一次，第一次，第一次，第一次第一次 ，但是，最令我难忘的第一次是但是，最令我难忘的第一次是 。（以前，）（以前，）。有一天（记得那是）（在我有一天（记得那是）（在我的时候），的时候），这是我第一次这是我第一次 。第一次第一次，我不仅，我不仅，还使我懂得了，还使我懂得了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能（升级版）可以这样写（升级版）可以这样写:（以前，）。有一天（记得那是）（在我的时候），这是我第一次 我的生活中，有许多第一次，但是，最令我难忘的第一次还是这一次。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 又失败了，我 真难啊！这 时，终于成功了。我 第 一 次 享 受 到 了 成 功 的 喜 悦。这成功的第一次，使我终生难忘！升级版为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能难忘的第一次难忘的第一次要求：1、主旨明确，要写出为什么“难忘”。2、结构完整，开头和结尾紧扣题目，主体部分 叙事完整。3、语言通畅生动，注意词句的锤炼。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6个生字。2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体会其节奏美和韵律美。2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的观察和儿歌的理解并尝试用多种形式表演。3.知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。4.认识11个生字，会写5个生字。认识“勹”、“亻”、“”三个部首。5.正确流利有感情地朗读课文，理解词语和课文的意思。6.认识常见的文具用品，会自己的小书包，并养成良好的习惯。7引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜几个谜语。(课件出示谜语)8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(铅笔)9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(橡皮)
