汉字造字法与演变ppt课件.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉字的原始状字的原始状态图画文字画文字为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉字的造字法及演变汉字的造字法及演变为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉字有哪些造字方法呢？1.象形象形2.指事指事3.会意会意4.形声形声5.转注6.假借为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能目目水水象象形形字字为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能象形字象形字：以简单的的线条条把实物的外形外形轮廓廓勾画出来的造字法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能指事字指事字为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能指事字指事字简单线条表示抽象的概念。如：简单线条表示抽象的概念。如：一、二、三、四、上、下等。一、二、三、四、上、下等。象形字的基础上增加相应符号。象形字的基础上增加相应符号。如：本、末、刃。如：本、末、刃。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会会意意字字为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能会意字会意字：把两个或两个以上两个或两个以上的独体字结合起来合起来表示一个新的意义的造字法。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能同体会意为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能异体会意为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能象形字、指事字、会意字在象形字、指事字、会意字在汉字字这个大家庭中是数量个大家庭中是数量较少的成少的成员，那那谁最多呢？最多呢？形声字形声字拓展拓展链接：接：说文解文解字字中所收的中所收的9353字字中，形声字已达中，形声字已达80%以上。以上。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 形形声声文字的文字的创创造，就是以形旁和造，就是以形旁和声声旁旁组组合而成一合而成一个个新字，形旁指出新字，形旁指出事物的事物的类类別，別，声声旁指出文字的旁指出文字的读读音音。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉字有哪些不同的字有哪些不同的样子呢子呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉字的演变甲骨文甲骨文金文金文篆书篆书隶书隶书楷书楷书草书草书行书行书为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能甲骨文展示甲骨文展示为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能金文展示金文展示殷周时期刻在殷周时期刻在青铜器上的文青铜器上的文字，金文的象字，金文的象形度仍然比较形度仍然比较高，但同时也高，但同时也有了有了线条化、线条化、平直化平直化的趋势。的趋势。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能篆书为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大篆大篆小篆小篆繁繁简为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能隶隶书小篆的小篆的简便写法，便写法，把小篆弯曲的把小篆弯曲的线条条改改为平直的笔画，平直的笔画，字体字体进一步一步简化。化。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能楷书因它笔画平直，因它笔画平直，结构方正，构方正，通行至今，通行至今，经久不衰，是久不衰，是汉字的字的标准字体，从楷准字体，从楷书起，起，汉字成字成为方方块字就定字就定型了。型了。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能草书为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能行行书为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能演演变繁繁简实用用审美美为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能汉字游字游戏字字谜牛过独木桥。生生春少三日。人人一上一下。卡卡为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一半在河海，一半在天空，到底一半在河海，一半在天空，到底在哪里？老家在山在哪里？老家在山东。鲁一个字，生得怪，六一个字，生得怪，六张嘴，两只角嘴，两只角。曲为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能小小试身手身手1.有些字有些字虽然不是象形字，人然不是象形字，人们现在却能利在却能利用它用它们来来“象形象形”。汉语中中说“一字眉、八字一字眉、八字脚、丁字路口、工字楼、国字脚、丁字路口、工字楼、国字脸、之字路、之字路线”等，无不形象生等，无不形象生动。请同学同学们再想一想，再想一想，还有哪些有哪些汉字的字形曾字的字形曾经给你你带来来记忆的的联想或表达上的方便。想或表达上的方便。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.汉字演字演变过程中的种种形程中的种种形态一直启一直启发着后着后人的人的书法法艺术创作。作。“甲、金、篆、隶、楷甲、金、篆、隶、楷”都成都成为书法法创作作的一种的一种风格，并且演格，并且演进分化分化出出许多小的分支流派来。下面提供一些多小的分支流派来。下面提供一些书法法作品的作品的图片，片，请同学同学们欣欣赏一下，看看分一下，看看分别属于或接近属于或接近哪种字体哪种字体。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢观赏！谢谢观赏！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 选择选择=结果结果汇报结束汇报结束 谢谢观看谢谢观看！欢迎提出您的宝贵意见！欢迎提出您的宝贵意见！
