4.1我知我师_我爱我师公开课.ppt

说一说这首歌说一说这首歌是赞美社会上哪一是赞美社会上哪一职业人群的职业人群的?第四课 老师伴我成长我知我师 我爱我师我知我师我知我师 我爱我师我爱我师一、教学目标一、教学目标：1、知识目标：了解师生关系对学生健康成长的影响，教师工作的基本特点。2、能力目标：能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。3、态度、情感和价值观目标：认同教师职业所蕴涵的价值取向，例如奉献、敬业、爱。主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师。二、教学重点二、教学重点：理解教师工作，表达对教师的感情。三、教学难点：三、教学难点：主动增进与教师的感情，尊重知识，尊敬教师，理解教师，体谅教师。探究活动一阅读43页材料后思考：师生关系对我们的成长有什么影响？师生交往的意义师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且还影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。探究活动二给老师画像一、小组讨论：谈谈对老师工作的认识。二、各小组派代表用语言描述教师的职业特点师者师者,传道授业解惑者也传道授业解惑者也.-韩愈韩愈 教书育人 老师是老师是人类文明人类文明的传播者。的传播者。是老师，教给我们是老师，教给我们做人的道理做人的道理，帮助我们帮助我们掌握科学文化知识和掌握科学文化知识和技能技能。老师被誉为。老师被誉为人类灵魂的人类灵魂的工程师工程师。教育是人与人之间教育是人与人之间心灵的沟心灵的沟通通，是人的精神的生长和充盈。，是人的精神的生长和充盈。老师用老师用人格影响我们的人格人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的用情感唤醒情感，做出人生的榜样榜样 。教师的作用1、文化知识的传播者；2、是我们成长的引路人；3、是我们心灵的保健医生；4、是我们的朋友，更是我们的榜样。老师伴随着我们的学老师伴随着我们的学习生活，你能想象没习生活，你能想象没有老师的日子吗？现有老师的日子吗？现在的澳大利亚越来越在的澳大利亚越来越多的学校用电视多的学校用电视“取取代代”了老师，老师真了老师，老师真的能被取代吗？请同的能被取代吗？请同学们根据你的理解展学们根据你的理解展开辩论：开辩论：老师能被取老师能被取代代/老师不能被取代。老师不能被取代。老师能被取代吗？老师能被取代吗？近近年年来来，墨墨西西哥哥的的人人口口逐逐年年膨膨胀胀，学学生生人人数数也也不不断断增增加加，而而教教师师队队伍伍壮壮大大的的速速度度显显然然跟跟不不上上在在这这种种形形势势下下，电电视视“老老师师”悄然在墨西哥全国流行。悄然在墨西哥全国流行。上课的老师是台电视机上课的老师是台电视机周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚周一早上，在墨西哥中部特拉斯卡拉州的阿特利胡埃奇亚小镇上，小镇上，1414岁的曼纽尔岁的曼纽尔达米安正聚精会神地看着电视。别达米安正聚精会神地看着电视。别以为他是逃学或请假在家，和其他十多名以为他是逃学或请假在家，和其他十多名9 9年级学生一样，年级学生一样，他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。他正穿着蓝色校服安安静静地坐在教室里上课呢。上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近上课看电视，这在墨西哥可不是什么新鲜事儿，该国有近130130万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，万名的中学生在上课时看电视。电视机扮演着重要角色，它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采它们取代了传统意义上的老师，担任了主要的教学任务。采用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科用电视教学的学校，通过全国性的电视台向学生播放不同科目的课程。目的课程。“电视老师电视老师”一天要给学生上一天要给学生上6 6门课，每门门课，每门1515分分钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习钟。每门课之后，学生在导师的带领下做书面练习，并复习学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初学过的内容。现在这种教育方式遍及墨西哥，五分之一的初中生上的是中生上的是“电视中学电视中学”。在在2003年，年，40的的“电视中学电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为而传统的中学学生不及格率仅为25。农村地区农村地区9年级的年级的“电视生电视生”在在阅读测试时，成绩还不如城里的小学阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。二年级学生。墨西哥中学教育专家桑托斯说，墨西哥中学教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多在全国性的标准化考试中，许多“电视中学电视中学”的学生成绩都不太理想。的学生成绩都不太理想。教师的工作不仅是传授知教师的工作不仅是传授知识识,更重要的是教我们一些学习更重要的是教我们一些学习方法、教会我们如何做人方法、教会我们如何做人,用人用人格魅力为我们做出榜样。格魅力为我们做出榜样。老老师师是是不不可可替替代代的的。爱师的理由因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。爱老师的意义知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能和老师心相印、情相容，就能快乐的学习，更快的进步。课堂小结【板书】1、师生关系的重要性。2、老师工作的基本特点。3、爱老师的理由。4、爱老师的意义。课外延伸谁能说出一位中国最美的教师的故事徐本禹，是华中农业大学2003届毕业生，一位充满理想并将理想付诸行动的当代青年。徐本禹来自山东聊城郑家镇一个贫困的农村家庭。2003年初，他以372分的高分考取了本校农业经济管理专业的硕士研究生。如果顺着这条路子走下去，今后还可以攻读博士学位，或者出国留学。然而，2003年4月16日，徐本禹却作出了让所有人大吃一惊的决定：放弃攻读研究生的机会，去贵州一个贫困山区义务支教。徐本禹的这一举动在校园内引起了强烈的反响，许多人对他的行为表示不解。狗吊岩几乎是一个封闭的孤岛，不通公路、不通电话，晚上只能点油灯照明，寄一封信也要在周末跑上18公里崎岖的山路。晚上，满身乱爬的跳蚤几乎让他们无法入睡，浑身到处被咬得是包。每天一成不变的玉米和酸菜汤是他们的主食 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛睛。哦哦,老师老师您是一支蜡烛您是一支蜡烛燃烧了自己燃烧了自己照亮了别人照亮了别人.哦哦,老师老师您是一棵高大的树木您是一棵高大的树木正当我们被太阳烤锝正当我们被太阳烤锝头晕眼花时头晕眼花时您就用那高大的身躯您就用那高大的身躯为我们遮阳为我们遮阳.哦哦,老师老师您是一股纯洁的清流您是一股纯洁的清流正当我们口渴难忍时正当我们口渴难忍时您就用难甘甜的汁水您就用难甘甜的汁水灌溉着我们灌溉着我们.哦哦,老师老师您是一位辛勤的园丁您是一位辛勤的园丁正当我们这柔软的花儿被害虫所正当我们这柔软的花儿被害虫所欺负时欺负时您就用那勤劳的双手您就用那勤劳的双手为我们除害为我们除害.哦哦,老师老师您是一座巍峨的青山您是一座巍峨的青山正当我们这条条小溪在路上遇正当我们这条条小溪在路上遇到挫折时到挫折时您就用那鼓励的目光您就用那鼓励的目光鼓舞我们继续前进鼓舞我们继续前进哦哦,老师老师您不是黑板前的那枝粉笔吗您不是黑板前的那枝粉笔吗?是您把自己化成知识写在了黑板上是您把自己化成知识写在了黑板上烙在我们的记忆里烙在我们的记忆里.老老师师赞赞三尺讲台三尺讲台 是您一生的轨迹是您一生的轨迹 白粉笔耕耘着黑土地白粉笔耕耘着黑土地 诠释着您生命的意义诠释着您生命的意义华夏儿女一代一代地延续华夏儿女一代一代地延续 是父母给予生命生生不息是父母给予生命生生不息 您传承着知识和文明您传承着知识和文明 显示出人生的真谛显示出人生的真谛 您修好了长长的助跑线您修好了长长的助跑线 让祖国展翅飞起让祖国展翅飞起 在宇宙太空里在宇宙太空里 已留下我们耀眼的足迹已留下我们耀眼的足迹 谢谢您啊！老师谢谢您啊！老师 诗歌欣赏诗歌欣赏