2019届中考化学复习 第1编 教材知识梳理篇 第2单元 我们周围的空气（精讲）练习.doc

1第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气百色五年中考命题规律近五年百色中考考情分析20192019年中考预测 年份考点题型题号分值2018空气的成分、氧气的实验 室制法选择、实验 与探究题2、2862017氧气的性质、氧气的实验 室制法选择、实验 与探究题7、2882016空气的成分、空气质量、 氧气的实验室制法选择、实验 与探究题2、11、2 8(2)72015空气质量、催化剂、测空 气中氧气含量、空气成分 的用途、氧气的实验室制 法选择、填空 、实 验与探究题9、21、2 3、28102014空气污染、空气成分的用 途、氧气的实验室制法选择、填空 、实 验与探究题15、23、 28(2)6本单元内容是历年中考的重 点之一，近年来中考以空气中氧 气含量的测定、氧气性质的实验 、氧气制取的原理和操作为核心 来考查，还联系各地空气污染的 问题考查分析和解决问题的能力 ，预计2019年百色中考仍会以实 验题的形式考查氧气的实验室制 法和性质。知 识 清 单空气的组成 1 1对空气组成的研究法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气主要由N2和O2组成，其中O2约占空气总体积1/5的结论。2 2空气中的主要成分按体积分数计算，N2约占78%，O2约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占 0.03%。由此可知，空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物。易错易混点空气中各成分所占的比值指的是气体的体积分数，而不是质量分数。空气中氧气含量的测定1 1实验装置：2 2实验现象：红磷燃烧，产生_大量白烟_；打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶内空气体积的_1/_5_2。3 3实验原理：_4P5O22P2O5_=点燃4 4实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。易错易混点若装置的气密性不好、红磷的量不足、未等装置冷却就打开弹簧夹，都会导致实验测得氧气含量小于总体积1/5。空气的用途 1 1氧气的用途：(1)供给呼吸，如用于医疗急救。(2)_支持燃烧_，如用于炼钢、气焊等。2 2氮气的用途：(1)制造硝酸和氮肥的重要原料。(2)化学性质不活泼，可用作_保护气_，灯泡里充氮以延长使用寿命，食品包装中充氮以防腐。(3)医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术。3 3稀有气体的用途：(氦、氖、氩、氪、氙、氡等)(1)因为化学性质很不活泼，可用作_保护气_。(2)制成电光源，如航标灯、霓虹灯等。空气的污染与防治 1 1空气污染物主要是排放到空气中的烟尘和有害气体两大类，其中计入空气污染指数的项目为 CO、SO2 、NO2 、O3和可吸入颗粒物(如PM10)等。2 2空气污染造成的危害严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。3 3空气污染的防治措施加强大气监测；使用清洁能源；大力植树造林。氧气的性质 1 1物理性质：标准状况下，是_无色、无味气体_，_不易_溶于水，密度 _比空气的密度略大_。2 2化学性质：氧气是一种化学性质_比较活泼_的气体。在一定条件下，能与许多物质发生化学反应，同时放出_热量_。氧气在氧化反应中提供_氧_，因此氧气具有_氧化_性，是常用的氧化剂。在点燃条件下，能跟木炭、硫、磷、铁等反应。木炭：在空气中燃烧，发出_红光_，放出_热量_；在氧气中燃烧，比在空气中燃烧更_旺_，发出_白光_，放出_热量_，均生成能使_澄清石灰水变浑浊_的气体，化学方程式为_CO2CO2_=点燃。硫：在空气中燃烧，产生微弱的_淡蓝_色火焰，生成有_刺激性气味_的气体；在氧气中燃烧，产生_蓝紫_色火焰，生成有_刺激性气味_的气体，放出大量热量，化学方程式为_SO2SO2_。=点燃铁丝：在空气中_不燃烧_；在氧气中_剧烈_燃烧，_火星四射_，放出大量_热量_，生成_黑色固3体_，化学方程式为_3Fe2O2Fe3O4_。=点燃易错易混点某些物质在氧气和空气中燃烧的现象，由于氧气浓度的不同而存在差异。氧气的制取 1 1氧气的实验室制法(1)反应原理及装置常温下：_2H2O22H2OO2；可选用装置_A或B_。=MnO2加热时：_2KClO32KCl3O2；可以选用装置_C_。或_2KMnO4K2MnO4=MnO2=MnO2O2_；可以选用装置_C_(在试管口放一团棉花)。(2)实验步骤及注意事项实验步骤(以加热KMnO4制取氧气为例)：查：检查装置的_气密性_。装：把药品装入试管内。定：将试管固定在铁架台上，铁夹要夹在试管_中上部_，试管口_略向下倾斜_。点：点燃酒精灯加热，先对试管_预热_，然后对准_药品部位_集中加热。收：用排水法收集氧气时，当气泡_连续均匀_冒出时开始收集；当_瓶口有气泡冒出_时，则氧气集满。在水下用玻璃片盖住瓶口，将瓶子移出水槽，_正放_在桌面上。离：将导气管从水中撤离。熄：熄灭酒精灯。易错易混点加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流进试管底部，引起试管炸裂。在加热高锰酸钾装置中，试管口放一团棉花，可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。停止反应时应先把导气管移出水面，再熄灭酒精灯，否则易使水槽内的水倒流回试管，引起试管炸裂。(3)收集方法O2_不易溶于水_，所以可用_排水_法收集。O2_密度比空气大_，所以可用_向上排空气_法收集。(4)验满方法若用排水法收集时，当看到_气泡从集气瓶口中冒出_时，表明氧气已收集满。若用向上排空气法收集时，用带火星的木条放在_集气瓶口_，若_木条复燃_，说明氧气已集满。2 2催化剂和催化作用4催化剂：在化学反应里能_改变_其他物质的化学反应速率，而本身的_质量和化学性质_在反应前后都没有发生变化的物质(又叫触媒)。催化剂在化学反应中起催化作用。催化剂的特点：一变：_改变化学反应速率_；二不变：_反应前后质量不变_、_反应前后化学性质不变_。3 3氧气的工业制法工业上常采用_分离液态空气_的方法制取氧气，这一过程属于_物理_变化。体 验 中 考空气的成分及用途 1 1(20182018百色第2 2题)空气成分中，约占体积分数21%的气体是( A )A氧气 B氮气C稀有气体 D二氧化碳2 2(20172017百色第7 7题)下列实验现象的描述中，正确的是( C )A红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 B硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰C镁带放入硝酸中，产生大量的气泡D硝酸铵在水中溶解时，溶液温度升高3 3(20162016百色第2 2题)在空气的成分中，体积分数约占78%的是( A )A氮气 B氧气C二氧化碳 D稀有气体4 4(20152015百色第2323题节选)近年来，广西开展“美丽广西，清洁乡村”行动，环境质量得到大大改善。请根据所学知识回答下列问题：(3)天气闷热时，村里鱼塘的鱼总是接近水面游动是由于_温度高，气压低，氧气的溶解度减小，鱼塘里的水溶氧量少(其他合理答案均可)_。5 5(20142014百色第2323题节选)用化学知识分析和解决实际问题。(2)食品保鲜常采用真空包装或填充保护气。真空包装的目的是_使食品与氧气(空气)隔绝(或防止食品被氧化)_。环境空气质量 6 6(20162016百色第1111题)环境空气质量标准中的PM2.5指标，是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施能减少PM2.5污染的是( A )A用清洁能源代替化石燃料B将生活垃圾焚烧处理C大力发展煤炭火力发电D多开私家车出行7 7(20152015百色第9 9题)广西公布各市环境空气质量排行榜后，各地都采取措施努力提高空气质量，下列措施中，不利于提高空气质量的是( B )A用清洁能源代替化石燃料B将生活垃圾焚烧处理C扩大城市绿化面积D改进汽车尾气净化排放8 8(20142014百色第1515题)2014年“世界环境日”的中国主题为：向污染宣战。下列措施能治理相关污染的是( D 5)选项ABCD 污染温室效应白色污染酸雨沙尘暴措施使用无磷 洗衣粉掩埋塑 料垃圾工业废气 直接排放植树造林氧气的实验室制法 9 9(20182018百色第2828题节选)下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：A B CD E(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，可选择的发生装置为_A_(填序号)，二氧化锰在反应中起_催化_作用，反应的化学方程式为_2KClO3_2KCl3O2_。=MnO21010(20172017百色第2828题节选)下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题：A B CD E(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，可选择的发生装置为_B_(填序号)，反应的化学方程式为_2H2O22H2OO2_。该发生装置还可以制取二氧化碳，请你写出制取二氧化碳气体的化学方程式：_=MnO2_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2_。1111(20162016百色第2828题节选)下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题：A B CD E6(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_，在试管口放一团棉=花的目的是_防止加热时高锰酸钾进入导管，堵塞导管_。1212(20152015百色第2828题节选)下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题(装置选择用序号填写)：A B CD E(2)如果用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是_A_，反应的化学方程式为_2H2O22H2O=MnO2O2_，若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是_E_，该装置收集氧气的最佳时刻是_导管口的气泡连续均匀冒出时_。1313(20142014百色第2828题节选)下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题(装置选择用序号填写)：A B CD E(2)用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_，若要=收集干燥的氧气，应选用的收集装置是_D_。重 难 突 破空气的成分及用途 例1 1 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是( )A物质与氧气发生的反应都是氧化反应B鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C氧气能使带火星的木条复燃D氧气可以供给呼吸，维持生命活动【解析】本题考查氧气的性质。氧气密度比空气大，不易溶于水，能供给呼吸，支持燃烧，使带火星的木条复燃，物质与氧气发生的反应叫做氧化反应。例2 2 近年，我国不少城市和地区雾霾天气增多，雾是水蒸气，本身无污染，“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等。它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行7。下面治理雾霾的措施中，可行的是_。压减化石燃料 控制车辆使用 减少户外活动 加强城市绿化 关 闭厂矿企业 调整能源结构【解析】根据“霾”由细小颗粒物组成，主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘进行回答，只要是能减少小颗粒物的污染即可。环境空气质量 例3 3 2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是( )A发展公共交通，提倡绿色出行B增加使用太阳能、核能等新能源C加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放【解析】本题考查环境保护知识。加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，并不能保护环境，废气仍然会污染空气，故不可行。氧气的实验室制法 例4 4 (20182018舟山中考)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是( )A B C D【解析】根据题意，15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室利用15%的H2O2溶液制取O2，反应速率较快，选择的制取装置应能控制反应的速率，由此进行分析判断即可。例5 5 下列是实验室制取气体的常用装置图。请根据下图回答问题：(1)写出仪器a、b的名称：a._，b._。(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_(填序号)。表示其反应原理的化学方程式为_。1 1下列有关氧气的说法正确的是( A )A用带火星的木条可以检验氧气B硫能在氧气中燃烧说明氧气具有可燃性C铁丝无论在空气中还是氧气中都无法燃烧D氧气在任何条件下都是没有颜色、没有气味的气体2 2下列描述氧气的性质不正确的是( B )A通常状况下，氧气是无色、无味 的气体B液态氧可做火箭发射的高能燃料8C通过低温加压，可使氧气液化为淡蓝色的液体D氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质3 3用如图所示的实验装置来测定空气里氧气的含量。请回答下列问题：(1)实验的主要操作如下：点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中把塞子塞紧。用弹簧夹夹紧胶皮管。观察红磷燃烧的现象，待红磷熄灭并冷却。观察集气瓶中水面的变化情况。打开弹簧夹。其正确的实验操作顺序是_(填序号)。(2)某同学采用以上同样的实验装置自主进行实验时，用木炭代替红磷，实验没有成功。请解释原因：_木炭在空气中燃烧虽消耗了氧气，但生成了二氧化碳气体，压强基本不变_。4 4下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是( D )A氮气 B氧气C稀有气体 D可吸入颗粒物5 52017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法与之相违背的是( D )A利用风力发电 B增加绿化面积C节约用水用电 D直接排放废气6 6下列行为会增加空气中PM2.5的是( B )A治理工地扬尘 B露天焚烧垃圾C使用公共自行车 D禁止焚烧秸秆7 7(20182018安徽中考)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是( A )A组装好装置后，检查装置气密性B加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热C水槽中有气泡冒出时，立即收集气体D实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管8 8某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验。(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：I将3.0 g KClO3与1.0 g MnO2均匀混合加热II.将x g KClO3与1.0 g CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。II中x的值为_3.0_。若要证明CuO能作为KClO3分解的催化剂，则还要证明在化学反应前后CuO的_质量_和_化学性质_都不改变。若证明了CuO可作催化剂，请写出反应的化学方程式：_2KClO32KCl3O2_。=CuO(2)已探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：双氧水双氧水MnO2相同时间内产生9的质量的浓度的质量O2的体积 (1)50.0 g1%0.1 g9 mL (2)50.0 g2%0.1 g16 mL (3)50.0 g4%0.1 g31 mL(3)可用C装置进行收集氧气的原因是_。【解析】本题考查实验室制取氧气的方法。a是试管，b是集气瓶，发生装置应选固体加热型的A，试管口有一团棉花，反应原理是2KMnO4K2MnO4MnO2O2，可用C装置收集氧气是因为氧气不易溶于水。,= 用上述装置测生成氧气的体积，则用图_c_(填“a”“b”或“c”)。实验结论：在相同条件下，_双氧水的浓度越大_，双氧水分解得越快。课 堂 作 业1.1.下列关于空气的说法中，错误的是( C )A空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D空气中的氧气化学性质比较活泼，在常温能与许多物质发生化学反应2 2下列有关空气的说法不正确的是( A )A空气中只含氧气和氮气B拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C空气中的 CO2 是植物光合作用的重要原料 D酸雨的产生与空气污染有关3 3空气成分按体积分数计算，约占78%的是( A )A氮气 B二氧化碳C氧气 D稀有气体4 4空气的成分中能使酥脆的饼干变软的是( D )A氮气 B氧气C稀有气体 D水蒸气5 5下列实验现象描述正确的是( D )A铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色、无味的气体C向盐酸中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红D红磷在空气中燃烧，产生大量白烟6 6如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是( C )A红磷的量不足会影响实验结论10B装置不漏气是实验成功的重要因素之一C将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升7 7为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_1/_5_。(2)乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压基本不变_。(3)丙同学：向集气瓶中加入少量的_氢氧化钠_溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。8 8小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。实验序号KClO3质量其他物质质量待测数据 1.2 g 1.2 gCuO 0.5 g 1.2 gMnO2 0.5 g (1)上述实验应测量的“待测数据”是_收集等量氧气所需的时间_。(2)若实验比实验的“待测数据”更_小_(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3)将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量 得到0.5 g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，_向其中倒入适量双氧水，观察到大量气泡_(简述操作和现象)。【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。【评价设计】你认为小雨设计实验和实验对比的目的是_探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好_。