2021年中秋节活动总结幼儿园.docx

2021年中秋节活动总结幼儿园中秋节即将来临，在商家的宣传和大人的谈论中，孩子们感受到了中秋的节日气氛。他们不时会问：“老师，要过中秋节” “老 师，中秋一定要吃月饼吗？ ” “老师，你知道月饼是怎样做的吗？ ” 看到孩子们很有兴致的谈论着中秋的话题，我班了一系列活动。1、关于中秋节的故事和传说我们一起收集了关于中秋节的故事和传说，在孩子们大致了解一 些后，教师再以动画课件的形式使孩子们更多的了解了中秋节的由 来。2、作月饼使孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能力，激发了幼 儿自己制作的兴趣。1）向父母、长辈了解月饼是怎样做的。2）借助原由经验，共同交流、讨论月饼的制作过程。孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：“做月饼要用面”， 有的说：“要加糖”，还有的说：“要用烤箱或微波炉烤烤才行”。 他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做，而是与孩子 们充分讨论，讨论的问题是：“做月饼要先怎样？ ”“再怎 样？ ” “还需要加那些东西。”3）孩子们表征月饼制作方案，使他们的活动计划更明确。4）第一次分组制作月饼幼儿开始制作了，在做月饼的过程中，他们发现了许多问题“怎 样让粘在手上的面掉下来？ ” “月饼做多大合适？ ”“需要放多少 陷？ ”带着问题孩子们尝试了第一次制作。当品尝到自己的劳动成果 时，孩子们甭提多高兴了。但高兴过后，问题又来了，他们发现制作 的月饼特别硬，和买来的月饼有所不同。我们又针对如何制作使月饼 变软的话题讨论开了。有的说：“要多加油”，有的说“让面软一 些“，还有的说“要多加水”。讨论后，我们请来了伙房的张叔叔， 请他为小朋友讲讲月饼的配料和制作过程，大家都明白了，做月饼， 在和面时要放泡达粉，这样才能使面酥软可口。5）孩子们的第二次制作。孩子们在第二次制作时有了一些经验，在和面时记住放上了泡达 粉，在亲身感受中切实的了解了面的变软。同时孩子们注意在包馅时 多包，这样才好吃。第二次的制作，使孩子们能熟练与同伴合作一起 做月饼。3、月饼的品尝与孩子们在自己品尝的同时，想到了送给亲人尝一尝，想到了送给 全园的老师和小朋友尝一尝，从中体验的快乐。4、表达与表现孩子们将做月饼的情景和感受，用绘画方式表现了出来。在整个 制作中，他们从设计到实践记录，从感知到真实体验，不断的获得了 有益的生活经验，我想他们会记忆更深。5、活动反思在做月饼活动中教师不是教给幼儿怎样做，而是引导幼儿主动学 习和探究，使孩子们在实践尝试中不断的发现问题，教师引导幼儿积 极思维，想办法去解决问题，从中了解了制作的方法，体会劳动的不 易，体验劳动的快乐。在送月饼的同时，幼儿学会了关心周围的亲人 和同伴。中秋节活动总结幼儿园（二）年月日，我们迎来了一个传统的节日一一中秋节。中秋节 与春节、清明节、端午节是中华民族的四大传统节日。中秋节在我们 中国有着传统的自然意义和人文意义。在中秋节这一天人们都要吃月 饼以示“团圆”，月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼 等，月饼象征着团圆，是中秋佳节必食之品。为喜迎中秋节的到来， 也让我班孩子体会到这浓浓深情，月日，我们中班段幼儿开展 了 “迎中秋，幼儿月饼品尝会”活动。家长们得知有此活动后，都热情、主动的从家里带来了各式各样 的月饼，为我们此次活动提供了良好的条件。活动中，孩子们积极投入，兴趣盎然。首先，老师为小 讲述了 中秋节的来历，让幼儿了解了节日的传统习俗。其次，老师向小展 示了各式各样的月饼：广式月饼、苏式月饼等，并且和小朋友一起切 开月饼，让孩子们知道每种月饼的馅也是不同的：瓜馅、苹果馅、 豆沙馅、莲蓉馅、蛋黄馅、火腿馅等。然后，老师和小朋友一起品尝 了月饼，在品尝过程中，小对月饼的形状和味道有了更深的了解， 并进行了大胆的讲述。“中秋月儿圆，中秋月饼甜，中秋祝愿多，中 秋人团圆”。通过参加这种活动，让幼儿了解了中国的传统文化和风 俗，感受了中秋的喜庆和甜蜜，使其在观察和品尝月饼的活动中进行 了探索，在活动中体验了人与人交往的快乐。家长和教师们反映：孩子们的参与兴趣很高，回家后的话题都是 关于中秋的来历？月饼是圆的？你知道月饼有哪些馅吗？教育价值 很大，希望今后继续延续此类传统活动！值此国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共 以及国的国庆节是每年的一月一日；让孩子知道本身是中国人；并通 过有趣的游戏勾当，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进 情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。中 班年级一个班（中一班、中二班、中三班）于一年一月日在一幼儿 园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子活动。本次 亲活动当是幼儿园第一次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子 活动，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方 案。这次活动开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及 家长的大力支持。亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等活动， 为了使此次活动更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖 品以及一些小食品。在活动的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介 入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸， 心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，一路以及品尝着小食 品。通过亲子活动的开展，老师、家长以及孩子们有了的了解。有 玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。但在活动的过程中也存在了一些不足，如活动前的准备不够充 分，想的不够周到；教师之间配合的不够默契，分工不明确；班主控 制场面的能力有所欠缺；活动前家长以及幼儿的没有调动起来等。这是咱们中班年级第一次开展的大型亲子活动，虽有不足但也从 中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子活动会在咱们每一个 人的共同努力下会越办越好的，加油！为弘扬优秀传统文化，让幼儿了解有关中秋节的意义，月日 下午，幼儿园开展了 “月儿圆圆话中秋”主题教育活动。活动中，各班老师通过音乐欣赏、看图片、听故事等幼儿易于理 解的活动形式，让小朋友了解了中秋节的来历与典故。最让孩子们高 兴的是“快乐”环节，同年龄班的小欢聚一堂，共同大家带 来的芳香四溢的月饼，五颜六色的水果，大家你一口、我一口，品尝 着香甜的美味，享受着好朋友的祝福，着节日的快乐中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜中秋的 幼儿园温暖飘香，通过活动，不仅让孩子们了解了中国传统节日的 许多习俗，激发了孩子对我国民族传统文化的兴趣，更让孩子们学会 了，体验了节日的快乐。2021年中秋节活动总结范文中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，虽然年都过中秋 节，但很多学生对这个节日了解得并不深，为了对学生进行中华民族 的传统教育，中秋节前夕，我院开展了 “中秋节”主题文化活动，目 的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义，使学生了解民族的风 俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传统节 日、认真对待传统节日、由衷喜爱传统节日，传承节日文化。弘扬中 华民族优秀传统文化，增强热爱民族传统节日和传统文化，为深入贯 彻落实党的大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的 战略部署，切实加强中华优秀文化传统教育。一、学院领导高度重视，各部门通力合作学院领导对活动开展作出部署、提出要求，并成立了活动领导小组。组长：杨涛杨吉吉副组长：程浩活动准备组：秦静张倩范秀峰王活动协调组：各班级代理班主 任二、节前广泛宣传1、利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛 宣传。2、在班会上讲解传统节日的来历、历史背景、所蕴含的丰富的文 化底蕴等，激发学生的爱国情感。三、活动丰富、全员参与、共同体验、动手实践、收获快乐1、搜集资料在搜集有关资料的过程中，学生不但培养了搜集整理资料的能 力，并通过亲自动手制作手抄报、花灯，对中国的传统文化有了更加 深刻的了解。2、开展“诵读中华经典，共度中秋佳节“中华经典诵读比赛活 动。通过对中秋诗歌的朗诵，对中秋的传说、小故事的表演，不仅激 发了学生的浓厚兴趣，更使教育内容丰富起来。丰富多彩的活动使空 洞的说教变得具体、实际，学生更容易接受这样的教育形式。切身的 体验使学生有了真实的感受。学生在不同角度以不同的方式接受了传 统文化的教育，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民 族文化。3、开展“和谐校园欢乐中秋”主题游园活动。由各班级代理班 主任和学生分别的游园活动，受到了同学们的广泛同学们的 参与热情很局。整个游园现场气氛非常热烈。每个游戏现场都被紧密 包围”，无论是游戏中的同学，还是观战的同学，无不喜笑颜开， 不论是否赢取了大奖，同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容，沉醉于参 与的乐趣中，在笑声中抛开各种烦恼，心灵得到彻底的舒缓。有同学就笑称。