河南省驻马店市汝南县第二高级中学2021-2022学年高一语文联考试卷含解析.docx

河南省驻马店市汝南县第二高级中学2021-2022学年高一语文联考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：春节假期里，一部电影引发观影热潮。流浪地球以超过22亿的票房，成为春节 电影票房冠军。一部成熟的电影，不是偶然出现的，而是源于强大文化体系的支撑。刘慈 欣的三体等作品屡获国际大奖，带热了中国科幻文学。战狼无名之辈等风格 各异的电影作品，在抬高电影创作水位的同时，也一次次抬高中国电影票房一一刚刚过去 的春节档期，电影总票房已接近60亿。这些，同样是观众对中国科幻电影充满期待的文 化与心理背景。更重要的是，就像刘慈欣所说，今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中 国浪潮”让世界侧目，也打开了中国人对于科学的认知。在刚刚过去的春节假期，贵州山 区的“中国天眼”，成为一个旅游热点，人们渴望在这里了解未知、聆听未来。这与一部 “硬核科幻电影”成为热点话题一样，都可以说是当代中国科学热情高涨的缩影。（摘编自：金苍流浪地球提升期待的水位）材料二：对于电影产业影响最大的，还是观众本身。科幻电影不是从零开始讲解的科教片，其 对于观众科学素养要求较高，从上世纪80年代至今，国民受教育程度不断提高，培育了 大量科幻电影受众，特别是已经成为观影主力的80后、90后一代人。国家统计局的数字显示，人口抽样调查中，大专以上教育程度者，从2002年的4.7% 上升到2017年的13.8%,高中教育程度者从12.4%上升到17. 5%, 2017年每10万人 口中高等学校在校生人数，是1998年的4. 96倍。庞大的中高等教育群体，使得科幻电影 的消费群体扩大。（摘编自：科幻片能否成为电影产业新增长点）材料三:关河厄塞形势。会王师入粤，逻者执六奇，六奇请得见大帅言事。既见，备陈诸郡形势， 因请给游札数十通，散其土豪，所至郡县，壁垒皆下。帅上其功，十年中，累官至广东 水陆师提督。孝廉家居，久不复记忆前事。一旦，有粤中牙将叩门请谒，致吴书问，以三千金为 寿，邀致入粤。水行三千里，供帐极盛，度梅岭，已遣其子迎候道左。所过部下将吏皆负 偶抱弩矢为前驱抵惠州吴躬自出迎导从杂沓拟于侯王。至戟门,则蒲伏泥首，登堂，北面 长跪，历叙往事，无所忌讳。入夜，置酒高会，身行酒炙。歌舞妙丽，丝竹迭陈，诸将递 起为寿，质明始罢。自是留止一载，装累巨万。将归，复以三千金为寿，锦绮、珠贝、珊 瑚、犀象之属，不可管计。初，查在惠州幕府，一日游后圃，圃有英石一峰，深赏异之。再往，已失此石。问 之，则以巨舰载致吴中矣。今石尚存查氏之家。注吴顺恪，名六奇，广东丰顺县人。樗蒲：赌博。游札:空白的、可以任意 填写的公文。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.所过/部下将吏皆负篇/抱弩矢/为前驱/抵惠州/吴躬自出迎/导从杂沓/拟于侯王B.所过部下将吏/皆负篇/抱弩矢为前驱/抵惠州/吴躬自出迎/导从杂沓/拟于侯王 C.所过/部下将吏/皆负篇/抱弩矢为前驱/抵惠州/吴躬自出迎导从/杂沓拟于侯王 D.所过部下将吏/皆负曾/抱弩矢/为前驱/抵惠州/吴躬自出迎导从/杂沓拟于侯王 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.孝廉是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能 正直”的意思。后代，“孝廉”这个称呼，也变成明朝、清朝对举人的雅称。B.崇祯是明思宗朱由检的庙号，是明朝作为大一统王朝的最后一个皇帝。C.驿卒，在驿站供差遣的士卒。驿，供递送公文的人或来往官员暂住的处所。D.北面，即向北，向北而坐表示谦虚。古代以面向南为尊位，面向北为下位。12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.吴六奇不同于一般人，外貌奇特，身为乞丐，别人请他喝了酒，赠给了他衣服，他却 连声道谢都没有，就径直走了。B.吴六奇认为自己成为乞丐的原因：一是自己没读过书，不识得字；二是年轻时嗜好赌 博，输光了家产。C.吴六奇做乞丐时，他并不觉得行乞玷污自己的名声。后来，他步入仕途，多次升官，一直做到广东水陆师提督。D.文章叙述了吴六奇的一些传奇经历，生动地塑造了一个个性豪荡、熟地理、有韬略、知恩图报的奇士形象。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。查奇其言，为具汤沐而衣履之。查遽起，捉其臂曰：“吴生海内奇士，我以酒徒目之，失吴生矣！ ”参考答案：10. B 11. B 12. B13.查继佐对他的话感到很惊奇，就为他准备了热水给他洗澡，给他衣服和鞋子穿。查继佐猛然（突然）站起来，握着他的手臂说：“吴先生您是天下的奇士，我却用酒徒 来看待你（把您看成酒徒），真是错看了吴先生啊！”【10题详解】该题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。给文言文断句时要注意句首发语 词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列 成分之间也要停顿。分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。如果是动词，宾语后 可以停顿。同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞。对 "曰” “乎” “于” “而” “之” “也” “矣” “焉” “耳” “则”这些关键词要特别注 意。“皆负篇”“抱弩矢”“抵惠州”这几个动作行为省略的主语都是吴六奇的部下将 官，因此前面要分别断开；“吴”是所在句子的主语，前面要断开；“导从”动词作名 词，意思是在前开路和在后跟随的人，是所在句子的主语，因此前面要断开；“拟于侯 王”前面省略的主语是迎接的阵势，因此前面要断开。故选B项。【11题详解】该题考查学生识记文学常识的能力。能力层级为识记Ao中国古代文化常识面广量大，涉 及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记 忆。B项，“崇祯是明思宗朱由检的庙号”陈述有误。崇祯是明思宗朱由检的年号，不是 庙号。故选B项。【12题详解】本考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。能力层级为分析综合Co解答理解文言 文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选 项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻 译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加 以对比，即能发现问题。B项，“吴六奇认为自己成为乞丐的原因：一是自己没读过书， 不识得字”，文中“不读书识字，何至为丐！ ”可表明吴六奇认为自己成为乞丐的原因之 一就是“读过书，识得字”。故选B项。【13题详解】本题考查学生本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大 意，注意关键文言实词和虚词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用， 通假，特殊句式等。该题第一句中，奇，形容词的意动用法，认为奇怪，对感到 奇怪；具，准备；汤，热水；沐，洗澡；衣履，名词作动词，给衣服和鞋子穿。第二句 中，遽，猛然，突然；吴生海内奇土，判断句；以，用；目，动词，看待；失，看错了。 这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。【点睛】断句首先牢记一个前提领会大意。要通读全文文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文之间的联 系。断句的常用方法主要有：（1）善用标志性词语断句，比如句首发语词、句尾语气， 对话标志词（如日、云、语、言、道、白、对、谓等字），抓住了它们，也就抓住了一些 捷径或诀窍。（2）结合章法结构断句，文言文中常用总说分承或分说总承的写法，而 “分承”或“分说”部分，又多用对称句式，形成并列、排比。（3） 了解固定结构断 句，固定结构是文言运用中逐渐形成的凝固的词与词之间的搭配关系，每一种固定结构都 有其特定的使用范围，熟悉每种固定结构的常规形式，有助于其前后句子的断开。这些特 点，均有益于断句。参考译文：海宁县的孝廉查继佐，是崇祯年间的有名人士。曾经在冬季下雪天里，他偶然走出门 外，看见一个乞丐在廊房下避风雪，相貌很奇特，查继佐就高声问道：“听说集市上有个 叫铁丐的人，是不是你呀？ ”乞丐回答说：“是我。”又问：“会喝酒吗？ ”回答说：“会”。查继佐把铁丐带进屋内，拿出酒来，坐着对饮。查继佐已经喝得大醉，铁丐却没 有丝毫醉态。查继佐拿棉衣给他穿上，他也没道谢，径直就走了。第二年，查继佐在西湖的放鹤亭下又遇到他，他衣服破烂，手肘都露了出来，赤脚走 路。查继佐问他那件棉衣哪去了，他说：“进入夏天不需要它，已经给酒店当酒钱了。” 查继佐又问：“你读过书、识得字吗？ ”铁丐说：“没读过书、不识得字，怎么落得做乞 丐！”查继佐认为他的话出奇，给他准备了热水洗澡，并给他衣服鞋子穿。询问铁丐的姓氏籍贯，他说姓吴，名六奇，是广东人。查继佐问：“为什么做了乞丐？ ”铁丐说：“年 轻时我热衷于赌博，败光了自己的家产，所以流浪转徙江湖。我想：敲门讨饭，过去的贤 士都免不了，我是什么人，岂敢认为乞食是玷污自己呢！”查继佐急忙站起来，握住他的 臂膀说：“吴君是天下奇才，我却把你当作酒徒看待，真是错待了吴君啊！ "查继佐把吴 六奇留在家中痛快地喝了一个月的酒，送给他丰厚的财物，让他回乡去。六奇祖籍在潮阳，祖父做个道员，六奇因为赌博的缘故，才成为贫寒人。他回广东 后，在驿站当役卒混碗饭吃。他非常熟悉了解山川扼要险峻地段的地理形势，正当王师进 军广东时，巡逻的士卒捉拿了六奇，六奇请求能面见最高将领商谈事情。与大帅见面后， 他详细陈述了各郡的情况，于是请求大帅给他几十份空白文书，散发给各郡的豪强豪绅。 清军所到的郡县，堡垒都被攻克了，大帅向上奏报了六奇的功劳。十年中，六奇连续升 官，直做到广东水陆师提督。查继佐在家乡居住，早已不记得以前与六奇交往的事了。一天，有一名广东来的牙将 敲他家门，请求拜见，他带来吴六奇的书信和问候，用三千两银子为寿礼，并邀请查继佐 到广东去。从海宁到广东，水行三千里，沿途的接风、送行宴会极为盛大热闹。度过大庾 岭时，吴六奇已派儿子在道路左边迎接等候。查继佐所到之处，吴六奇的部下将官都背着 箭筒，带着弓弩，在前边开路。抵达惠州，吴六奇亲自出门迎接，在前开路和在后跟随的 人很多，阵势可以跟侯王相比。到了家门口，吴六奇就爬在地上磕头，进入正厅，他面向 北方并且直身而跪，一件件叙述往事，没有忌讳。夜晚，六奇摆酒举行丰盛宴会，亲自给 查继佐敬酒上菜。席上歌舞美妙，各种乐器合奏，各位将领一个接一个地站起来给查继佐 敬酒，直到天亮才散席。从此，查继佐在六奇家居住了一年，行装积累到极大的数目。六 奇又用三千两银子给查继佐做寿礼，送给他的锦缎、珠宝、珊瑚、犀角、象牙之类的财宝 更是多的无法计算。当初，查继佐在惠州吴六奇幕府时，有一天游赏后花园，园里有一块美如玉的石头， 查继佐深为赞赏，认为这石头非常奇特。再次去后花园，这块石头却不见了。查继佐打听 它的下落，才知道吴六奇已经用大船把这块石头运到浙江海宁去了。如今石头仍然保存在 查家。5.阅读下面的文言文，完成58题。杨公则，字君翼，天水西县人也氏贼李岛奴作乱，攻由马，公则固守短时.失尽檀羯，陷千寇，抗 声骂贼.岛奴壮之,更年侍希,晏与同注.公则伪许而图之，谋泄，单马逃归.梁州剌史王玄迭以事表闻， 齐高帝下话褒美迂扶风太守，母忧去官.顷之，禹祖勒众军次干涌口，公则率海府之众会于夏口郢城平，高祖命众 军即日俣下，公则受命先驱.径佬柴桑.江州既定，连放东下，立造京色.公则号令严明，秋毫不犯，所 在莫不赖看.大军至新林，公则自越城移屯领军府塞北楼，与南掖门相对，尝鳌楼里战.城中遥见度盖， 纵神锋弩射之，矢贯胡床，左右皆失邑.公则日：“几中吾柝J谈笑如初.东昏衣选勇士攻公则棚，军中 惊扰，公则坚卧不起，徐命击之，东昏军乃退.湘州寇乱累年，民多流散，公则轻刑薄敛，顷之，户口充复。为政虽无威严，然保 己廉慎，为吏民所悦。湘俗单家以赂求州职，公则至，悉断之，所辟引皆州郡著 姓，高祖班下诸州以为法。时朝廷始议北伐，以公则威名素著，至京师，诏假节先屯洛口。公则受命遭疾，谓 亲人日：“昔廉颇、马援以年老见遗，犹自力请用。今国家不以吾朽懦，任以前 驱，方于古人，见知重矣。虽临途疾苦，岂可健彳免辞事。马革还葬，此吾志也。” 遂强起登舟。至洛口，寿春土女归降者数千户。魏、豫州刺史薛恭度遣长史石荣前 锋接战，即斩石荣，逐北至寿春，去城数十里乃反。疾卒于师，时年六十一。高祖 深痛惜之，即日举哀，赠车骑将军，给鼓吹一部。谥日烈。（选自南史，有删节）.下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）忧：担心勒：勒令见：被A.母忧去官B.高祖勒众军次于沔口C.昔廉颇、马援以年老见遗D.疾卒于师卒：最终5 .下列各组句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（）A.梁州刺史王玄邈以事表闻以我应他人B.然保己廉慎怅然心中烦C.为吏民所悦慎勿为妇死D.去城数十里乃反作计乃尔立.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.李乌奴叛乱时，杨公则弹尽粮绝被抓。他威武不屈、富贵不淫，表面答应与李 乌奴共事，暗中却另有他谋，最终独骑逃回。7 .杨公则所率部队纪律严明、秋毫无犯，得到了百姓的拥护和帮助。在新林面对 敌人的突袭，能够沉着应战，从而取得了胜利。C.杨公则对百姓轻刑罚薄赋税，人口发展很快。在选用人才上，他不允许用钱买 官，而是征用州郡的大姓做官，得到了高祖的肯定。D.在北伐时，杨公则接受命令带病出征，立志要马革裹尸还。在战争中打败了敌 人，最后在军中病逝，齐高祖当天就为他的去世而哀悼。8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）乌奴壮之，更厚待焉，要与同事。今国家不以吾朽懦，任以前驱，方于古人，见知重矣。参考答案：5.C 6.A 7.B8、（1）李乌奴认为他的行为壮烈，更加好好地对待他，邀请他与自己共事。5分 （壮：以为壮。焉：他。要：邀。同事：共事。各1分，大意1分）5分现在国家不因为我衰朽懦弱，任命我为前锋，与古人相比，可见朝廷对我还是 了解看重的啊。（朽懦，衰朽懦弱。方，表比较。知，了解。重：看重。各1分， 大意1分）5. C （As忧，（父母的）丧事，B、勒，率领,D、卒：去世）6. A （M介词，把，B、然而/的样子,C、为所表被动/介词为了 D、才僦）7.B “售到了百姓的拥护和帮助”无中生有.附全文翻译杨公则，字君翼，是天水县人。当时氐人李乌奴叛乱，攻打白马，公则顽强地 守卫经时，弹尽粮绝，被敌人俘虏，大声骂敌人。李乌奴认为他的行为壮烈，更加 好好地对待他，邀请他与自己共事。杨公则假装答应他而图谋（袭击）他，计谋泄 露，一人骑马逃回。梁州刺史王玄邈把这件事上表给皇上，让皇上知道这件事，齐 高帝下诏褒扬了他。调任为扶风太守，母亲去世而辞去官职。不久，齐高祖率领军队驻扎在沔口， 杨公则率湘州的军队在夏口与齐高祖的军队会师。郢城平定后，高祖命令所有军队 当天全部继续东下，杨公则受命为先头部队，直接攻向柴桑。江州平定以后，合军 东下，直抵建邺。杨公则号令严明，秋毫不犯，所过之处无不仰赖他而平安无事。 大军到新林，杨公则把领军府从越城转移北楼到驻防，和南掖门相对，杨公则曾经 登上北楼观战。城内远远望见将帅用的旌旗伞盖，让神弩手射箭，箭穿入杨公则坐 的胡床，左右的人都大惊失色。杨公则说：“几乎射中我的脚。”谈笑如初。东昏 侯选勇士在夜晚攻打杨公则的栅营，栅营中的军队惊恐扰乱，杨公则安睡着不起， 只是慢慢地命人回击敌人，东昏侯的军队就退回了。湘州多年遭受匪乱，人民大多流离失散，杨公则减轻刑罚，减少赋税，不久， 户口就增加了。杨公则做官虽然缺少威严，但是自己保持廉洁谨慎，官吏和百姓都 很高兴。湘州的习俗单姓人家用赂贿求得州中的职务，杨公则到后，全部断绝这种 做法，所征用的都是州郡的大姓，高祖颁诏，要求中州都要效法。当时朝廷开始讨论北伐的事，因为杨公则一向享有很高的威名，到京师后，下诏赐 假节给他，命令他先在洛口屯兵。杨公则接受命令正要出发，得病，对亲人说： “过去廉颇、马援因为年老被遗，但他们还勉力请求任用。现在国家不因为我衰朽 懦弱，任命我为前锋，与古人相比，可见朝廷对我还是看重的啊。虽然临出发得了 病，怎么可以一下就推诿任务啊？马革裹尸，还葬家乡，这是我的志向啊。”就勉 强起来登上船。到了洛口，寿春投降的男女有几千户。魏、豫州刺史薛恭度派遣长 史石荣为前锋来迎战，杨公则就斩杀了石荣，追杀败兵一直到寿春，离城几十里才 返回。在军中病逝，享年六十一岁。高祖非常悲痛为他惋惜，当天就举哀（丧礼用 语，指高声号哭），赠车骑将军，给鼓吹一部。溢号是烈。6,阅读下面文章，完成后面各题。苏轼字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。程氏读东汉范滂传，慨然太息。轼请日：“轼若为滂，母许之否乎？ ”程氏日：“汝能为滂，吾 顾不能为滂母邪？ ”比冠博通经史属文日数千言好贾谊陆贽书既而读庄子叹日吾昔有见口未能言今见 是书得吾心矣嘉佑二年,试礼部。方时文磔裂诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得 轼刑赏忠厚论，惊喜，欲擢冠多土，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以春秋对 义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞日：“吾当避此人出一头地。”闻者 始哗不厌，久乃信服。徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富 民争出避水。轼日：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复 入。轼诣武卫营，呼卒长日：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长日：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锚以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城 不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。初，祖宗时，差役行久生弊。王安石相神宗，改为免役。司马光为相，知免役之害， 不知其利，欲复差役，轼曰：“差役、免役，各有利害。免役之害，拾敛民财，敛聚于上 而下有钱荒之患。差役之害，民常在官，不得专力于农，而贪吏猾胥得缘为奸。此二害轻 重，盖略等矣。”光不以为然。轼又陈于政事堂，光忿然。轼日：“昔韩魏公刺陕西义 勇，公为谏官，争之甚力，韩公不乐，公亦不顾。轼昔闻公道其详，岂今日作相，不许轼 尽言耶？ ”光笑之。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。轼与弟辙，师父洵为文，既而得之于天。虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵 光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规说论，挺挺大节，群臣无出其右。但为小 人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。（节选自宋史苏轼传，有删改）注：裂诡异之弊：割裂文辞、追求怪异的流弊。磔，zhe,分裂。避此人出一头 地：回避这个人，给他出人头地的机会10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊陆贽书/既而读庄子/叹曰/吾昔有见/口未能 言/今见是书/得吾心矣/B.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读庄子/叹曰/吾昔有见/口未能 言/今见是书/得吾心矣/C.比冠/博通经史/属文日数千言/好贾谊陆贽书/既而读庄子/叹曰/吾昔有见口/未能 言/今见是书/得吾心矣/I）.比冠/博通经史属文/日数千言/好贾谊陆贽书/既而读庄子/叹曰/吾昔有见/口未能 言/今见/是书得吾心矣/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.字，是古时对一个人的称呼，一般应该是男子十五岁行冠时由乡中长老或贵宾所取， 可以与名的意思一致，也可以相关，甚至相反。B.礼部，是中国古代官署之一，掌管吉、嘉、军、宾、凶五礼之用；管理全国学校事务 及科举考试及藩属和外国之往来事。长官为礼部尚书。C.春秋，是由孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书。它与易经尚书 诗经礼记合称“五经”。D.举子，即举人，授予通过乡试者。乡试在省城举行，每三年一次，皇帝亲派主考官， 因在八月举行故称“称闱”，乡试第一名称为“解元”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.苏轼才华出众。欧阳修在梅圣俞面前很是推崇苏轼，听到欧阳修这话的人刚开始都很 厌烦，很长时间之后，大家才真正信服了欧阳的话。B.苏轼勤政爱惜。黄河决口，徐州城将要被洪水冲毁，苏轼说服卒长带领手下人尽力长 进筑堤，自己住在城墙上，过家门不入，最终保全了徐州城。C.苏轼敢于直言。苏轼和司马光就差役制和免役制的利弊争论不休、各执己见，司马光 很愤怒，苏轼用司马光做谏官时的事情对他进行反驳。D.苏轼仕途坎坷。苏轼自从中举以来，一直以爱戴君王为本，其忠心耿直、正直无畏远 在群臣之上，但被小人嫉妒和排挤，不能安然在朝廷中任职。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)轼请日：“轼若为滂，母许之否乎？ ”程氏日：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？ ”(2)其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。参考答案：10. B 11. A 12. A13. (1)苏轼问母亲：“如果我将来做范滂那样的人，母亲是否允许呢？ ”程氏说： “你能够做范滂那样的人，我难道就不能做范滂母亲那样的人吗？ ”(2)他的文章博大丰富，光辉灿烂，称雄百代，自从文章产生，(这种情况)大概也是 很少见的。【10题详解】试题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”。本题考查文言文 断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作 主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓 住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和 特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排 除法做题。比如本题：“属文日数千言”的意思是每天写几千字的文章。“日”做状语，“属”做谓语，“文”做宾语，“数千言”做定语修饰“文”。句意流畅，语法合理，所 以应在其前后停顿，排除A、D项。“口未能言”的意思是嘴里却说不出来。其中“口” 作句子是主语，而不是作“见”的宾语，所以应在“口”之前停顿马鹏程C项。综上分 析，本题选B项。【11题详解】试题分析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是"。本题考 查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记 积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类 等等。A项，错在“男子十五岁行冠”。正确理解是：男子二十岁行冠礼。故本题选A 项。【12题详解】试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是"。本题考查学 生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读 一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注 意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无 中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。A项，“听到欧阳修这话的人刚开始都 很厌烦"理解错误。正确理解是：刚开始听到欧阳修这话的人都认为欧阳修虚夸，并不信 服，很长时间之后，才真正信服。故本题选A项。【13题详解】试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查文言句子翻译能 力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻 性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方 法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“若”：“如果”；“为”：“成为，做”；“许”：“允许”；“顾”：“难道”。第 二句关键点：“浑涵”：“博大丰富”；“光芒”：“光辉灿烂”；“盖”：“大概”；“鲜“少”。【点睛】解答概括归纳文章内容要点题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目 时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不 漏、原原本本地分析。所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是 选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答20122）17年中国上映科幻电影数量和票房（%）29%数据来源：艺恩电影智库 数奥统计时间 材料四：科幻片在中国的历史成绩惊人，但好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房。在好莱坞 电影的冲击下，再加上国产科幻电影制作水平拙劣，内外因夹击导致国产科幻电影成绩堪 忧。具体来说，在外因方面，首先，类似于阿凡达变形金刚的科幻商业大片屡屡 创下票房记录，进口大制作科幻片使本类型影片门槛升高，国产科幻生存空间变小；其 次，2012年中美双方签订的中美双方就解决WT0电影相关问题的谅解各忘录已在今年 到期，进口片的配额限制极有可能被进一步放开甚至取消。在内因方面，首先，传统教育体制不重视培养创造性人才，中国的编导们热衷对现实 生活进行挖掘I、表现，创新力不足，科学基础薄弱，对哲学和思想层面疏于表达，对全新 世界观的建构同样缺乏；其次，美国电影界和资本界的紧密联系，国内制作水平拙劣，只 有稳妥的资金流才能保证前端进一步的产品制作；最后，公众整体科学素质需要进一步提 升，社会中科技文化氛围较弱。（摘编自：内外夹击国产科幻电影难获一席之地）下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.流浪地球之所以成为2019年春节电影票房冠军，是因为有我国强大文化体系的支 撑。A. “中国天眼”与“硬核科幻电影” 一样成为不同领域的热点，都能体现出当代中国科 学热情高涨。C.材料三表明，国内科幻电影上映数量占比较稳定，票房占比相对来说波动不大。D.好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房，在其冲击下导致国产科幻电影成绩堪忧。题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，还有 细节方面容易出题，应仔细查对原文的词句，特别是细节处，全面理解，综合分析，两者 间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：苏轼字叫子瞻，是眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读 书。程氏读东汉范滂传，很有感慨，苏轼问母亲：“如果我将来做范滂那样的人，母 亲是否允许呢？ ”程氏说：“你能做范滂那样的人，我难道就不能做范滂那样的母亲 吗？ ”到二十岁时，苏轼博学多识，通晓经书和历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽 的书。不久读庄子，感叹说：“我从前有这样的想法，但嘴里却说不出来。现在看到 这本书里写的，正好和我心里想的一样啊！ ”嘉祐二年，参加礼部考试。当时文章支离破 碎分裂和诡异奇怪的弊病很严重，主考官欧阳修正思索有什么方法能救治这种弊病，当他 得到苏轼的刑赏忠厚论这篇文章时，又惊又喜，就想评为第一名，但又怀疑可能是自 己的学生曾巩写的，于是最终只评为第二名；但是凭借春秋经义策问取得第一名，参 加殿试，中乙科。后来苏轼携书信拜见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应当避开，好让 这个人出人头地。”刚开始听到欧阳修这话的人都认为欧阳修虚夸，并不信服，很长时间 之后，才真正信服。（苏轼）调任徐州知州。黄河在曹村决口，泛滥于到梁山泊和南清河等地，最后汇集 于徐州城下，暴涨的洪水没有被及时疏导，徐州城将要被洪水冲毁，城里的富裕人家都争 着出城躲避洪水。苏轼说：“富人们出城，百姓都动摇了，我还与谁守卫这座城池泥？我 在这里，就决不允许洪水危及城池。”于是，将逃出的富人们又赶回城里。苏轼拜访守卫 徐州城的军队，叫出士兵头目说：“黄河水将危害徐州城，事态非常紧急，即使你们是禁 军，也要听从我的命令为我效力。”士兵的头目说：“您太守尚且不躲避洪水和污泥，我 们这些小人物，理应为您效命。”于是率领兵卒拿着畚箕铁锹走出军营，修筑起东南长 堤，雨日夜不停，城墙仅有三版没有被淹没。苏轼在城墙上过夜，路过家门也没有进去， 他让各级官员分别堵住各自防守的地方，最终保全了徐州城。当初，宋太祖时实行差役制度，时间长了，产生了弊端。王安石担任宋神宗的宰相时 改为免役制。司马光担任宰相，知道免役制的害处，不知道它的好处，想要恢复差役制， 苏轼说：“差役制和免役制，各有其利弊。免役制的害处，是官吏聚敛民财，钱财聚敛在 朝廷而百姓闹钱荒。差役制的害处，是百姓长时间服役，不能专心全力在农事上，此时那些贪婪狡猾的官吏就趁机做一些不法的事情。这两种害处的程度，大概是相等的。”司马 光并不认为苏轼说的正确。苏轼又在政事堂陈述他的看法，司马光很愤怒。苏轼说：“当 年宰相韩魏公指责陕西省的义勇军，您当时是谏官，努力和他争执，韩公不高兴，您也不 顾。我从前听您详细说过这件事，难道您今天做宰相，就不许我苏轼把话说完吗？ ”司马 光听完笑了起来。建中靖国元年，苏轼在常州去世，享年六十六岁。苏轼和弟弟苏辙，随父亲苏洵学习文章，后来得力于天赋。即使是嬉笑怒骂的言语， 也都能写成文章诵读。他的文章博大丰富，光辉灿烂，称雄百代，自从有文章产生以来， （这种情况）大概也是很少见的。苏轼自从成为举人到后来出入皇帝身边做侍从，都一定是以爱戴君主为根本，忠心耿 直的言论，正直无畏的节操，都远远在众大臣之上。只是他被小人嫉妒和排挤，使得他不 能安然在朝廷中任职。三、语言文字运用（20分，共4题）7.下列各项中，加横线的词语使用正确的一项是（）A.日前，教育部部长袁贵仁表示，明年将进一步扩大高考统一命题范围。83. 9%的受访 者认为统一命题可维护高考公平，真是大快人心。B.随着上海福喜“臭肉门”事件的曝光，一直以来要求加强监管保障百姓“舌尖上的安 全，的呼声也不绝如缕再次响起。B. 2015年春天，人们的环保意识如雨后春笋被柴静的关于雾霾调查的纪录片穹顶之 下唤醒。D.许多学生由于平时不注意积累素材，每到写作文时就面临无米之炊的尴尬境地，只得 去搜肠刮肚，或者胡编或者抄袭。参考答案：D试题分析：A大快人心：指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。褒贬误用。B不 绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。与语境不符。C雨后春 笋：是指春天下雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地 涌现出来。和唤醒不相符。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。8.有些书评只言片语，便能表现一些作品的写作特点，例如：诗经先民的 且歌且吟；庄子 心灵的独舞，哲学的天籁。请参照以上示例，选择你熟悉 的两部名著（古今中外均可），拟写一句话的书评。（6分，每空3分） (2)参考答案：本题考查考生语言表达准确.鲜明.生动的能力；能力层级E。答案示例：（1）傅雷家书一一一位慈父的叮咛；（2）泰戈尔诗选一一一 串串珍珠缀成一弯新月，一只只小鸟唱出一片绿洲；（3）红楼梦一一一部中 国封建社会末期的百科全书；等等（如果评论的是一篇文章，但评论很恰切，则酌 情给分）9,下列各句中，没有语病的一项是A.由于在选材与工艺上独树一帜，郸县豆瓣虽未加香料却香味醇厚、不添油脂却色泽油润，是川味食谱中常用的调味佳品，并被列入国家级非物质文化遗产名录。B.这位名师在长期的教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，为不少聆听过他讲课的 人们所折服。C.各国经过20多年断断续续地谈判。一份历史性协议终于在法国巴黎诞生。这份协议将为2020年后全国应对气候变化行动作出安排。C. “天河二号”广泛在基因分析与测序、智慧城市等领域获得应用，成为科技创新和经济社会发展的强劲引擎。参考答案：A【详解】本题考查学生辨析与修改病句的能力。解答此题，先要熟悉常见的病句类型及其 特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审 读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。本题要求选出“没有语病的一项”，B项，主客颠倒，最后一个分句应为“使不少聆听过他讲课的人们折服”；C项，偷换主语，主语中途易辙，第一个分句的主语“各国”还没有配上谓语，第二个分 句的主语就偷换成“协议”。可改为“经过各国20多年断断续续地谈判”；D项，语序不当，本来应该用作“应用”定语的“广泛”，误用作了 “获得”的状语，应 把“广泛”放到“应用”前面。故选A。1。.下列各句中，表达得体的一句是（）A.请您放心，我一定尽快玉成此事，确保贵校的教工食堂能够顺利开张。B.余自河东负箧而来，蒙恩师不弃，忝列门下，亲聆教诲，倏忽二十载矣！C.衷心祝愿你们夫妻二人在今后的生活中能够恩恩爱爱，相敬如宾，永结秦晋之好。D.家君七十寿辰恰逢重阳佳节，贤弟于菜根香酒店略备薄酒，恭请兄长驾临。参考答案：B试题分析：A项，“玉成”，是别人成全自己；C项，“秦晋之好”是结成婚姻，此句夫 妻已结成婚姻；D项，“家君”是对自己父亲的称呼。六、写作（60分，共1题）1L阅读下面的文字，按要求作文。（40分）幸福是一个万花筒，一百个人可能有一百种幸福观。幸福其实很简单：身边的一缕清 风，窗外的一弯明月，朋友的一声问候，家人的平安幸福等。其实我们每一个人都有自己 的幸福，它不在远方，就在你身边。请根据阅读后的感悟和联想，以“身边的幸福”为标题写一篇不少于800字的记叙 文。参考答案：参考作文身边的幸福有人认为幸福是拥有用之不完的金钱，有人认为幸福是物质上的享受，所以人们不断 的去追求这些所谓的幸福。慢慢有人累了，有人跌倒了。这时伸向这些人的是一只温暖的 手，当他们抓着这只手站起来的时候，他们才发现，幸福原来就在自己身边。我的幸福来源于我的身边。在一个夜晚，一个女人来到自己孩子的身边，用自己温暖的手为孩子盖被。孩子醒 了，女人用温柔的目光看着她，用温柔的声音对孩子说：“早点睡吧！小心着凉。”一一 那个女人是我妈妈。小时候因为顽皮，从那不足20平方米的家里跑出来，扑通!我摔到了。一双大手伸了 过来，抱住我。那个男人知道，我摔到和我的鞋有着莫大的关系，所以带我上街买了一双 20元的鞋。我穿着新买的鞋跑跑跳跳的很快乐。一一那个男人是我爸爸。在儿时总是盼着一个男孩到我家来，因为他一来总会给我带来很多好吃的。他虽然比 我大10岁，但他却总和我闹，把我弄哭了，就慢慢的哄我。在我的众多姐妹里，他不许 任何人欺负我。在妹妹欺负我时，妈妈又因为妹妹小而说我的情况下，只要他在，他一定 会把我带走，在把欢乐重新新带给我。一一那个男孩是我表哥。从我有记忆开始，父母，亲人就伴随我成长。他们在我心里面种下一粒爱的种子，让 它慢慢长大开出幸福之花。我一直在追问，在寻找着我认为属于我的幸福。我曾问过妈妈：“幸福在哪里？”妈妈总是笑着，含糊地告诉我说：“现在家里为了 满足你的愿望，给你买这买那，这就是你的幸福呀！”小时候的无知、好奇，让我认为妈妈说得就是对的。可随着我一天天的长大，所学知 识的增加，心里也知道了许多事情，我也有了自己的看法和观点。知道了幸福是无处不在 的，幸福可以是父母给予你的，也可以是外人给予你的，但最大的幸福就在你的身边。只 要学会发现和感知，每天你都会觉得是幸福的。现在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中发现幸福的。一个温馨的笑脸，一个鼓励 的动作，一个相信的眼神都是来源于我身边的幸福。幸福就在我身边，我相信我得到的幸福，可以装满我整个心.所以现在，我的心是满 满的。试题分析：本题考查学生写作能力。此