中班语言公开课教案及教学反思《小主人和小客人》.docx

中班语言公开课教案及教学反思小主人和小客人中班语言公开课教案及教学反思小主人和小客人活动目标：1、学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。2、体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯。活动准备：1、活动前，要求学生互相拜访，体验待客、做客的过程。2、教师准备故事人物挂图三幅，木偶两个，作为教具。3、教师准备小主人和小客人的录音带，优美抒情的背景音 乐。活动重、难点：1、重点：学习各种礼貌语言及各种文明行为习惯。2、难点：体验待客、做客的礼节，养成文明交往的好习惯。 活动过程：1、活动前先做小游戏请你跟我拍拍手，集中学生的注意力，激 发学生的学习兴趣。2、导入：出示两幅人物图画，介绍给小朋友认识，让小朋友给 他们热情地打招呼，由此引入发生在两个小朋友之间的故事。3、放录音小主人和小客人，组织幼儿认真听故事，教师随录 音用肢体语言进行表演，以利于幼儿对故事的理解。4、听完故事后，教师续编故事，并提问：小红回到家，妈妈问她 去哪了，做了些什么，小红是怎么回答的呢?请小朋友们通过听故事 进行猜测，替小红告诉妈妈，好不好?这样让幼儿巩固了故事情节, 培养了幼儿认真听的习惯。5、让幼儿讨论，小明是一个怎样的孩子，你是从哪里看出来的? 屈，老师.教案，网出，处!小红是一个怎样的好孩子，你是怎么知道的?渗 透待客、做客的礼节教育及讲卫生的好习惯。6、教师进一步引申：让幼儿再次结合自身实际与小明和小红进 行比较，让小明和小红的行为成为他们的榜样，让他们学有目标。7、师生共同游戏，体验待客、做客的礼节，让幼儿在实践中巩 固所学的知识，达到运用知识的目的。8、师生一起背诵儿歌养成好习惯、乖宝宝，本课达到升华 的目的。教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的, 我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到 这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉 得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能 理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教 训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而 会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。中班语言公开课教案及教学反思小主人和小客人