中班民间游戏素材教案：编花篮.docx

中班民间游戏素材教案：编花篮嬉戏目的：1、能完整的边念儿歌，边做嬉戏，能遵守肯定的嬉戏规章。2、培育参加集体嬉戏的爱好。在集体嬉戏中养成活泼、开朗的性格。3、体验民间嬉戏的乐趣，喜爱健康、益智的民间嬉戏。嬉戏预备：1、儿歌编花篮编花篮编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么？你姓啥？我姓钻。钻、钻、里面钻，钻、钻、里面钻一把钥匙打开门，据、据，我们都是木头人，不会说话不会动，动了就打120下，由于时间来不及，只打12 下。2、视嬉戏幼儿的多少（三个以上牵手转圆圈的空间），找到适合幼儿嬉戏的平整的场地。 嬉戏玩法：幼儿三个以上，边做嬉戏边念儿歌。动作细则：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫什么？（幼儿自由结伴拉手转圈）你姓啥？（幼儿一处断开，断开处左边幼儿问右边幼儿。）我姓钻。（被问幼儿回答。）钻、钻、里面钻，钻、钻、里面钻（第一轮姓钻幼儿为头逐一从排头幼儿与其次幼儿举手之间钻过，其次幼儿不钻，拉好手站 在排头幼儿前面。其次轮姓钻幼儿为头逐一从其次幼儿与第三幼儿举手之间钻过，第三幼儿 不钻。拉好手站在其次幼儿前面依此类推，直到钻到剩下最终一名幼儿。）一把钥匙打开门（先断开处的两名幼儿手再次拉起，从全部幼儿头上绕过，全体幼儿即形成了交叉着拉手的 局面。）据、据，我们都是木头人，不会说话不会动，动了就打120下（全部幼儿拉锯。双手全体有节奏规律的交叉着拉手）由于时间来不及，只打12下。（儿歌停，全部幼儿快速放手，并按商定好的姿态站好，例如：金鸡独立式。谁先动了，大 家就用食指打他的手背12下）。