幼儿园教学计划总结中班艺术教学计划.doc

幼儿园教学计划总结中班艺术教学计划一、班级情况分析： 我班小孩喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出本人熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感受。小孩们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在教师的引导下初步进展演奏，但大部分小孩不能集中看指挥，按指挥进展演奏。小孩们能认真欣赏绘画作品，能在欣赏过程中构成和表达本人的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出简单的图画，但小孩们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能特别好的区分颜色，也不能按教师的要求进展绘画。按照班级幼儿的情况，制定了以下计划：一、教学目的：1、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感受，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与别人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进展交流、合作的欢乐。2、学习分辨音乐中比拟明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感；初步理解音乐构造中的重复与变化的规律；体验倾听和欣赏活动的欢乐。3、能感知四周环境和美术作品中的方式美和内容美，喜爱欣赏美的事物；积极投入美术活动并能大胆表达本人的感受，愿意用本人喜爱的方式进展艺术表现活动，开展审美和制造才能；在小班的根底上学习绘画和手工制造的多种方法，养成良好的美术活动习惯。4、尝试运用多种工具和材料进展操作，初步运用外型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化；尝试用本人的作品美化环境或开展游戏活动。三、详细措施：1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、开展余地的歌曲；选择一些适宜幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、习惯多种演唱方式的歌曲。2、选择一些幼儿喜爱听的歌曲；选择一些有标题的、性质鲜明、构造适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏；多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节拍与速度，音的强弱及音色等。3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以确信和分析，并给予创作上的提示和协助，并及时留意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。4、积极引导幼儿在美术活动中注重知识的积累，观察四周环境的变化，让幼儿在美术活动中，不断地培养其观察力、想象力和制造力，促使艺术思维才能逐步得到锻炼和提高。5、接着由浅入深地引导幼儿进展美术活动。按照每个幼儿的详细情况进展辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可按照幼儿的实际情况灵敏掌握。详细进度安排表：第二周：大家来看灯（歌曲欣赏） 好朋友（添画）第三周：台布设计（美术） 不再苦恼好妈妈（歌曲）第四周：小看戏（打击乐）   欢乐帽（美术）第五周：我的心情故事（绘画）   有只小燕子（歌曲）第六周：春天的花草（美工） 春天（歌曲）第七周：欢乐的春游（绘画） 蝴蝶找花（音乐游戏）第八周：漂亮的风筝（美工）   杨柳青（打击乐）第九周：粉刷匠（歌曲）    水果列车（涂色）第十周：有趣的陀螺（美术）   机器人（律动）第十一周：颜色变变变（美术）   计算器（歌曲）第十二周：五彩鸟（美术）    喂小鸟（音乐游戏）第十三周：啄木鸟（美术）   大鸵鸟（歌曲）第十四周：漂亮的房子（美工）   数高楼（音乐游戏）第十五周：宏伟的桥（美术）   夸家乡（音乐游戏）第十六周：大家动手做（美术） 欢乐的六一（歌曲）第十七周：夏天的雷雨（歌曲）   夏天的用品（美术）第十八周：大雨小雨（歌曲） 手形变变变（想象画）第十九周：大雨小雨（打击乐） 给哥哥姐姐制造礼物（美术）