政教处国旗下动员讲话的讲稿参考演讲稿.doc

政教处国旗下动员讲话的讲稿参考演讲稿同学们，上午好！今天是我们新学期第一次国旗下讲话，我想以“规则”、“规矩”、“标准”为题跟我们每位同学重申一下常规。规则是规定出来供大家共同恪守的制度或章程。规则的制定使人们的行为方式有法可依，也使社会有了推断是非的标准。规则具有强迫性，假如不按规则出牌，游戏将无法进展，是非便会发生混淆。我们学校的学生一日常规、违纪学生处分条例确实是我们的规则，规定了我们能够做什么，不能够做什么。使每位学生的行为方式有法可依，也使学校有了推断是非的标准。这里我要特别提示大家的是：学校是个特别地点，她的规则可能也必须有别于社会，但她同样具有强迫性。例如，学校规定不许带进入校园，有同学被教师发觉处理时，睁大一双无辜的眼睛非常无辜的咨询：为什么不能够用啊？不管你是有声依然无声的咨询，这里我能够明确的告诉你，这是学校的规则。当买外卖的同学振振有词的说由于我饿了，因此要买时，你要记得，规则不能拿你的需要去改变。接下来我讲规矩，我们都明白，规则不是万能的，由于规则不可能事无巨细、面面俱到，假如没有条文可循，那只能按照规矩办事。规矩未必是明文的规定，但它来自于人情、事理的商定俗成，破了规矩，便扰乱了人心、败坏了风俗。举个简单例子，假如说赡养父母是规则的话，尊敬老人确实是规矩。我们每位生活在校园的同学都要记得，你要遵照的除了有形的规则，还有无形的规矩。例如学校不会规定你生活、学惯用品如何放整齐，但整洁是个规矩。学校不会由于有同学把垃圾丢弃在卫生间前而出台如此的禁令，但学校有不乱扔垃圾的规则，社会有不妨碍别人，不给别人添烦恼的规矩在。可见，有了规则，有了规矩，就有了自我约束的标准。从某种角度说，标准是规则和规矩的总和，明文规定或商定俗成的标准确实是标准，作为下一代，作为年轻人，作为在校生，我们有我们的行为标准，标准表达了我们的家教、表达了我们的个人涵养、表达了我们的教养。同学们，这个学期是非同平常的，高一将面临期中期末后的分班，高二将面临小高考和进入高三，高三更是将面对模考和高考。规则、规矩、标准将为我们每一个同学提供良好的学习环境，保障我们每一个同学的进步开展。我真诚的希望每一个同学明白：标准不是在限制我们，而是在协助我们。我的发言完毕了，感谢大家！