幼儿园教学计划总结幼儿园大班下学期班级总结.doc

幼儿园教学计划总结幼儿园大班下学期班级总结本学期的教育工作已经完毕了，我们在纲要的精神指导下，在园领导的支持、协助下，在本班老师的共同努力下，我们紧紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，较好的完成了各项教学任务    本学期针对大班幼儿立即升入小学的情况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素养（习惯才能、抗挫折才能等），完成任务认识、才能，做事情的坚持性，能本人处理征询题、处理矛盾等诸多方面采取多种方式进展培养。  1、开学初期，我们通过家长会向家长介绍家长关怀的征询题，介绍幼小衔接关键所在，使家长深化理解，入学前的预备并非是单纯的知识灌输，重要的是良好的习惯和才能的培养，从而使家长走出入学前预备的误区，更好与幼儿园配合。  2、为了做好幼小衔接，加强幼儿对学校的感性认识。六月份，我们组织幼儿参观学校，让幼儿熟悉学校环境，理解学校生活，和小学生共同上一节课，让幼儿明白上课要认真听讲，不随意出入教室，不随意说话，发言先举手，大胆答复老师提征询。其次，理解学校与幼儿园的不同，使他们有思想预备，同时乐意接受一些入学前的预备和训练。  3、对幼儿进展常规训练。如训练幼儿坐姿、握笔姿态、整理学惯用品，我们通过一日各环节及时纠正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿态。在日常活动中及时提示、指导幼儿用完活动用品及时整理，放到指定地点，并请家长在家中加强催促、配合老师，共同指导幼儿养成良好的习惯。   4、利用集体活动及角色游戏书包里有什么？，教会幼儿理解、使用各种文具，要认真、整齐、洁净的书写作业。保护书本，并学会看课程表。  5、在探究求知方面。幼儿较好的掌握了10以内数的组成、加减及自编应用题。认识了球体、圆柱体、钟表等知识。  6、在体验表达方面。（1）、本班幼儿的倾听才能和大胆地讲述才能有了进一步的提高。（2）、能用较明晰连接的语言将所见、所闻、所做、所想的是表达出来。（3）、学会关注、理解生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思，尝试用图像、符号等方式进展表达，有创意。（4）、能真切、自然的表达对音乐、舞蹈等作品的感受，大胆运用语言、动作、表情、进展表现。  7、结实树立平安认识，加强幼儿平安教育。针对本班幼儿的年龄特点，我们在一日活动中，细心观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿的自我保护才能，加强平安认识。其次，我们借助一些偶发事件、偶发行为，对幼儿进展随机教育，让幼儿明白道理，逐步构成正确的态度，理解自我保护的认识。  8、成功举办“毕业典礼”，采纳师幼共同主持的方法，其中幼儿朗读了毕业诗、含着泪唱了毕业歌，活动在欢乐的泪水中完毕。给幼儿、家长留下美妙的回忆，给四周人留下美妙的口碑。