户外游戏传球教案反思.doc

关于大班户外游戏传递课程的考虑大班户外游戏通过教学计划的反映主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，锻炼小孩的快速反思才能，锻炼小孩的手灵敏性，加强小孩的合作认识，培养幼儿的集体主义认识合适幼儿园老师上大班。来看看过往的课程。设计方案：大班的小孩能够跑步，腾跃和参加一些根本的体育活动。通过游戏在幼儿中特别受欢迎。小孩们能够在游戏中使用他们的手和脚来实现整个身体的协调运动。这可能是游戏中的一大乐趣。它不仅加强了小孩的体质，还加强了小孩的竞争认识和行动协调才能。活动目的1，锻炼小孩的快速反响才能，锻炼小孩的手敏捷性。2.提高幼儿合作认识，培养幼儿集体主义认识。3.在活动中，让小孩们体验与同伴一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。4.主动参加活动，体验活动的乐趣和成功的喜悦。5.通过活泼的小孩学习游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：几个篮球活动程序：老师带小孩们去户外游乐场，带着小孩们慢跑一圈，做一个简单的热身。1，导入游戏这位老师今天将与大家一起打传球。好吗？ （小孩答复，好）看老师如何通过，老师和小孩做示威，和其他小孩一起观看。老师首先解释游戏的规则和过程。第一场竞赛小孩们分成两队，站着不动。两支球队各得一球。当老师下达命令时，接球的小孩会迅速将球传给下一个小孩。 （您能够从头开场上传，淡化或侧身传递。）等等，看看哪支队伍首先通过了成功。第二场竞赛小孩们分成两个站在起点的队伍。老师发出密码后，每一对头都将球传给下一个小孩，他们特别快站在队伍的尽头，依此类推，按照一定的道路挪动，看看哪支球队第一次传球是赢了。考前须知在传球过程中，儿童之间的间隔应适当，相邻的儿童应互相配合，以免落地，儿童应留意平安。2，游戏分组将整个班级分为两组，分为两组，四组。每组中的第一个小孩将发送一个篮球。3，开场游戏当小孩预备好时，哨声响起，竞赛将开场。两场竞赛能够轮番尝试4，活动完毕，对表现良好的小组成员给予表扬和鼓舞，老师应及时做出总结活动反映：传球给小孩带来欢乐，锻炼小孩的身体机能。小孩能够积极参与游戏。在合作中，知识增加，身体得到锻炼，规则得到特别好的建立，感受得到进一步提高。集体合作认识的重要性。