幼儿园教育学科教育要培养孩子如何去爱.doc

幼儿园教育论文之教育要培养小孩如何去爱 爱，是世间最美妙的词汇，学会爱，我们才有平和的心态、博大的胸怀，明白得体贴与照顾，明白真情所在；小孩，是一株株稚嫩的幼苗，渴望汲取大地的菁华，吸收雨露的滋养，茁壮成长明白得爱的小孩更能用适当的方式表达本人的感情和需要；明白得爱的小孩更能理解同伴的方法和计划；他们会保护公园的花草树木，会关怀生病的小朋友，明白保护玩具和图书，给爷爷奶奶捶背；能用行动感激爸爸妈妈对本人的爱老师对幼儿情感方面的培养，通常会利用各种节日进展教育，如：妇女节、母亲节、父亲节为家人制造小礼物、贺卡、说祝愿的话；做力所能及的事然而，刚刚发生的一件事让我的方法有了改变：昨天，恰逢入秋以来最冷的一天，早上，天空中就飘着丝丝雨线，此后又刮起了大风。然而粗心的我只穿了两件单衣，一边与幼儿游戏一边瑟瑟发抖。几个小孩觉察了我的不对劲儿，关切地征询我“李老师，如何了？”我打着寒颤小声说：“好冷！”这时保育员王老师抓紧走过来，递给我一件毛衣外套：“我这正好有件衣服，你先穿上，别感冒了阻碍工作。”穿上毛衣，我从内心向外透着暖，小孩们特别快觉察了我的变化：“李老师的手热了！”平和了以后，一整天我都在王老师平和的关切中愉快地工作着。今天早上幼儿起床穿衣服时，王奕涵找到我说：“老师，别的小朋友都穿了毛衣，但是我妈没给我带。”我看了看他的柜子，确实，小奕只有身上这件毛背心，但是早操时特别冷啊，如此可不行。这时，奇奇走过来说：“老师，给小奕穿一件我的吧，我还有洁净的毛衣呢。”我说：“不用了，老师多给小奕加件外套就行了，仍然本人穿本人的衣服吧。”没想到奇奇却说：“李老师你昨天特别冷王老师不也把本人的毛衣借给你了吗？为什么小奕不能穿我的？”小孩的一句话让我顿时无言。我让小奕穿上了奇奇的毛衣，不明白小奕的内心是不是像我昨天一样暖。都说模拟才能最强的莫过于儿童，其中老师的行为必定会成为他们主要的模拟对象。典范的作用是无穷的，老师之间的关爱，小孩也是看在眼里、记在心间的。老师之间发生的一件小事同样能够成为教育内容，让他们学会如何去爱。但愿每个幼儿都能在生活中寻找到本人爱的典范，在成长的过程中感受爱，感悟爱