在2020年毕业班教师研讨会上的发言参考演讲稿.doc

在2020年毕业班教师研讨会上的发言参考演讲稿一、课改与成绩我市推进”自学互帮导学法”课堂教学改革的声音一浪高过一浪，毕业班非常多老师都认为今年不会开研讨会了。由于上级为了将这一课改扎实进展下去，教育局对学校的考评、学校正老师的考评都淡化了成绩的考核。但实际上不管课改成绩有多突出、妨碍有多广，如假设教学成绩上不去，负面妨碍反而更差。洋思也好，杜朗口也罢，能在教育界引起轰动。靠的什么？成绩！因此搞课改不妨碍成绩，对提高成绩是起着促进和推进作用的。二、我们与成绩毕业班是一所学校的窗口和形象。毕业班成绩如何直截了当妨碍学校社会声誉的好坏。考到第几名，考重点学校又考起了多少，这对一所学校的办学效益起着最直截了当的妨碍。我们要理直气壮地抓成绩，而且相信六年级会出好成绩。由于我们的优势在于：1、六年级学科分得更细。从六年级开场，数学学科从以往的一位数学老师教两个班独立出来一位数学老师上一个班，应该是作业修改量小了，教材研究深了。2、人员装备超强。（1）职务看：六年级有校级领导2人；中层干部2人。（2）职称看：全校仅有中教高级2人，六年级就有1人。（3）荣誉看：全校有省级骨干老师3人，都在六年级任教。有我市名师、骨师4人。（4）资历看：有4人不断上毕业班，经历独特，效果突出。更有我们马上退休的付老师，有病不休，不顾个人安危，冒着生命危险担岗上任在六年级，同时一丝不苟。3、奠定的根底雄厚。这个六年级在五年级时获得优良的成绩。语文：居市第一名；数学：居市第二名；各学科的校级综合居第三名。老师个人的语文、数学获市单科第一名，绝大部分老师闯入市前十名。4、外语强势明显。我校外语起步早，根底好，方法灵，时间足。我们的优势在于：1、时间不够。我校按要求开齐了课程，开足课时，严格执行上级作息时间，同时活动多，耽误多。2、班额大。每个班学生多，因此差生也多。优势客观存在，优势更趋明显，我们有如此优秀的团队，相信优良的成绩在向我们招手，但面对压力，我们也任重道远。特别是现目前，老黄牛精神已不可取，”时间加汗水”更不值倡导，面对这种情况，我们只有树立”效率”认识，向课改要质量。三、我们与课改1、勤研究，提高课堂实效。研究教材，课堂教学有的放矢。研究学生，主动参与教学全程。研究考题，把握命题方向。2、常反思，优化教学方法。课改理念贯穿在课堂教学的每一个教学细节。相信学生，鼓舞学生，欣赏学生，培养自学才能、合作探究才能、质疑解难才能，教方法与思维，培养终身开展可持续学习才能。3、多沟通，搞好家校互动。争取家长的支持与配合，家校联动，构成教育合力。