政教处范文“诚实守信礼貌待人”活动方案.doc

政教处范文之“老实守信，礼貌待人”活动方案 一、活动背景所谓诚信，即老实、诚恳、信誉、信任。它包括两层含义：一是要以信誉取信于人。二是对别人要给予信任。老实守信，是为人处事的根本准则，也是中华民族的传统美德。关于学生而言，树立诚信认识，培养本身完善的人格涵养，是一个必须加以注重的咨询题。校园就像是一个小社会，学生在学习生活中的为人处世，也确实是为本人以后踏上社会后的诚信待人诚信处世做好预备。这便是我们选择“诚信”作为主题班会的出发点所在二、活动目的1.让学生理解 “诚信”的含意2.让学生通过活动树立 “诚信”的理念，力求在学习、生活中做个有“诚信”的人。三、活动时间2014.11月中旬四、活动过程1.预备工作在班级同学中成立活动小组，分别对师生交往、同学交往以及父母与小孩间相处中的诚信情况开展调查研究。2.活动展示过程活动过程一览表游戏版块：相处中的诚信演讲：诚信的力量小品版块：如此家教讲故事：生活中的诚信辩论赛：（一）   游戏版块：相处中的诚信这是一个两人一组调查朋友间彼此信任度的小小的游戏，要求一人在被蒙住双眼的情况下，在另一人的指点下，完成任务。同样是一个游戏：要求同学上台来随机抽取字条，读出并答复字条上的咨询题，假如答复，必须是真实的但也能够保持沉默，咨询题如下：1.说出你最喜爱和最不喜爱的一位任课老师的名字；2.说出班中你觉得非常好相处和不太好相处的同学的名字；3.说出你最要好的朋友的一个优点和一个缺点；4.说出本人的一个缺点；5.给班主任老师提一条建议；6.你觉得班中谁劳动最积极谁最不积极；7.你明白同学放学去打游戏机，当老师咨询你时，你会不会如是答复？依照同学的答复表现，非常明显，假如许多同学在面对一些涉及到本人利益的咨询题时，都选择保持沉默的话，可见同学与同学，同学与老师之间的诚信度并不乐观。那么，我们作为同龄人需要呼吁：诚信是每个人都必须拥有的，我们只有以诚待人，才能得到别人的尊重和信任，让我们创立一个诚信的气氛，争做有诚信的公民。（二）演讲：诚信的力量（三）小品版块：如此家教小品主要内容：某日，几位同学在教学楼的走廊里抽烟，校长发觉后请他们的班主任老师对其进展教育。班主任查明情况后让这些同学的家长第二天到学校来面谈，但学生当晚在家里与家长已先进展了“沟通”，让家长明天到学校一定为本人遮掩，否则学校假如处分本人的话会妨碍今后考大学。因而，第二天这几位家长来到学校后果然一味替本人小孩求情，甚至不惜编造谎话欺瞒老师和校长。小品主要讲了发生在校园中的老师教育学生不吸烟的一件事，但是却给了我们关于诚信的一些启示：家长、学校、学生都是彼此亲密相关的，教育下一代不仅是学校教育的责任，也是每个家庭每位家长所应担负的责任。因而，每一方面都必须诚心代人，如此我们的教育体制才能得以完善，人与人之间才能相处得更为融洽。（四）讲故事：生活中的诚信（五）辩论赛：1 、 为何做事认真总在口头上，不落实到行动上？2   -不开动脑筋？3   -拿别人的钱？（六）诗朗读：让我们呼唤诚信班主任总结五、活动过程指导1、指导老师留意在活动前期展开对团队成员的心理煽动和调理，煽动同学参与活动的热情和自我需要，调理同学的心态，到达一种自然、放松的状态，以利于获得活动结果的真实性。2.在一些互动性的活动中，加强与学生家长的沟通，争取获得家长在活动中咨询卷调查、访谈等方面的支持和配合。3.指导者要一直给予各个活动小组一定的理论指导和实践协助，详细包括：有关诚信咨询题的心理学根底理论，以及对学生更好的展开咨询卷访谈等人际交往活动进展协助。4.在整个团日活动的过程中，指导老师要时刻留意本身的主导作用，不断调理团队活动的气氛，给每位参与的同学以鼓舞和确信，力求在一种积极互动的环境中，让每位同学获得启发和收获。六、活动总结同学们非常热衷于这种具有自我教育意义的活动方式。而我们班级的这种自由言论的气氛也有助于同学各抒己见，畅所欲言，真正的到达交流的目的，使同学和老师能够发觉咨询题，同时也能够考验同学们的分析才能。另外，由学生选取的咨询题以及开展活动的方式也更利于参与者的欢迎、积极的态度。