幼儿园教学计划总结幼儿园端午节主题活动方案.doc

幼儿园教学计划总结幼儿园端午节主题活动方案幼儿园端午节主题活动方案 活动一：话说端午节 重点领域：（语言领域、社会性领域） 活动要求： 理解端午节的传说及人们在节日中的风俗。 培养幼儿的言语表达力。 活动预备： 粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。活动过程： 1、谈话导入。 提征询：你们吃过粽子吗？吃过哪些滋味的粽子？ （鲜肉粽子、咸肉粽子、 红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜爱吃哪种粽子？ 为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？ （幼儿讨论后，老师能够向幼儿介绍端午节的传说）2、说说端午节的陈旧故事。提征询：你们明白端午节还有哪些风俗？ （门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网）。老师出示艾草、蒜头，理解它们的特征，讨论它们可能有的用处。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）老师小结：从端午节开场天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有制造灭蚊剂，但古代中国人特别聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。出示鸭蛋网，讨论鸭蛋网的用处及来历，并欣赏鸭蛋网的外型、构造美。活动延伸：请幼儿将本人的鸭蛋网带到园，分组议论本人的鸭蛋网的形状、来源，欣赏其构造美。活动二：绘画“端午节”一、活动要求:按照幼儿本人已有的经历，想象并表现端午节的欢乐。 开展幼儿的想象才能和绘画才能。 二、活动预备：丰富有关端午节的民间风俗。 三、活动过程： 回忆端午节。提征询：端午节你过得欢乐吗？ 你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？ （幼儿讨论并讲述） 鼓舞幼儿大胆想象、精心构思。提出要求： 把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择适宜的底色表现节日的欢乐气氛。幼儿操作，老师巡回观察指导。 鼓舞幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来。 作品评析及展览。引导幼儿互相评价作品，交流过节的感受。 四、自由活动 活动反响：幼儿关于端午节的生活经历仍然有的，但有的幼儿经历较丰富，有的幼儿这方面经历较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述本人的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进展教育也是一种好方法，他们往往说的是本人的亲身体验，语言又粗浅易明白。活动三：漂亮的龙舟（一）活动要求：1引导幼儿模仿构造龙舟，学习构造物体的根本特征与某些细微部分的建构方法。2引导幼儿欣赏和评价本人和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。（二）活动预备：1预备花片、积塑、各种玩具。2组织幼儿参观龙舟的画展。（三）活动过程：1结合端午节的划龙舟竞赛，引导幼儿根椐本人的已有经历说一说龙舟的根本特征（幼儿也可自由讨论）。2引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟？老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3幼儿分组制造龙舟，采纳各种已学的技能进展拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别才能弱的幼儿拼插龙舟的龙头。4启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5将幼儿本人制造的龙舟放在活动室的四周，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。三户外体育活动：见周计划。活动反响：1、幼儿对建构活动有浓重兴趣，他们喜爱各种构造材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体外型时，在颜色搭配、结实程度等方面还有待于进一步提高。2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比拟难，因此在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来处理如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后本人坐在龙舟上划龙舟玩的特别欢乐。