幼儿园教学计划总结幼儿园小班主题环境布置后的思考.doc

幼儿园教学计划总结幼儿园小班主题环境布置后的考虑幼儿园小班主题环境布置后的考虑    主题和环境是密不可分的。环境是为主题而创设的，主题也必须依托环境才能更深化、更详细的展开。主题环境的创设是教师与小孩们共同构思、一起动手和体验智慧的结晶，它不断贯穿于整个过程。下面就讨论一下小班的主题环境。1、从观察入手主题环境布置的前期工作确实是要有计划地带幼儿出去观察，就拿“春天”这一主题来说，我们去观察桃花、柳树、小蝌蚪然后把幼儿观察后的结果用文字写下来，布置到墙上呈现出来。例如小（5）班布置的“小孩眼里的春天”，确实是把幼儿看到的春天和对春天的认识，用文字的方式记录下来，呈如今墙上。2、搜集材料利用家长资源，我们能够布置小孩们回家搜集材料、照片、图片等，并带来贴在墙上，或带些相关的实物摆放在教室里。3、聚拢并施行我们按照小班幼儿的特点，搜集照片、剪辑图片，加以分类、整理后，布置成各个版块，把幼儿粘贴、撕画和画画等多种方式创作的作品展示与主题墙，让小孩体验参与的欢乐。4、图文并茂，丰富主题环境把幼儿搜集的照片、图片、创作的作品等，按照需要附上相应的文字记录展示出来，图文并茂，吸引家长和小孩交流，幼儿在与同伴、家长的互相交流中还开展了语言表达才能。如小（2）班的墙面布置，展示了一首诗歌春风吹，芽儿发，四周确实是展现这首诗歌内容的画面。此外，我们还应从五大领域去考虑创设主题环境，同时应突出一个领域作为创设重点。以上确实是我个人的一些看法和体会，请各位教师多多指教。