幼儿园教学计划总结幼儿园园务工作计划二.doc

幼儿园教学计划总结幼儿园园务工作计划二星海时代幼儿园园务工作计划 20092010年度第二学期     指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园治理，全面施行素养教育； 一、本学期工作目的：围绕一个主题：求质量，突特色。树立两种理念：“以人为本、促进开展”的办园理念，“效劳于老师、幼儿、家长”的理念。构建三高目的：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质效劳。做好五项工作：*幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作*加强课程治理，提高实践反思(观察记录研究)*接着探究课程评价与幼儿开展评价方法二、加强内部治理，提高办园质量。1、完善幼儿园的量化考核评估细则   在上学期改革的根底上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高老师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。2、加强班级工作的治理力度。本学期各个班级对常规治理常抓不懈。幼儿园出台班主任治理职责，对治理标准的班主任施行奖励，强化班长的治理认识，提高班长的治理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。3、努力办出特色，推进办园创新。幼儿园将组织家委会听取家长的建议，努力改良工作，扩大幼儿园各方面的阻碍力。幼儿园将按照分类标准进展自查，找出差距，调整缺乏，全园围绕工作重心调整目的方向，到达分类标准的要求。4、加强平安治理，完善防备措施。本着为幼儿的平安和身心开展负责的态度，幼儿园结合平安月加强平安防备措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不平安隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂治理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护才能的培养。三、抓队伍建立，促开展成长。1、加强师德涵养，树立良好形象。    结合师德，幼儿园要求各班老师利用宣传栏向家长、幼儿效劳承诺，使老师的工作遭到家长严格的监视，以良好的师德形象效劳于家长、幼儿，以良好的典范做出表率，办出家长满意的放心园。2、抓队伍，促开展。（1）利用互动式培训方式组织老师开展各类活动，采纳“以人为本、促进开展”的理念进展参与式互动，实在提高培训质量。（2）扎实开展“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。（3）营建良好的研究气氛。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种互相合作、交流、反思、进取，构成研究合力。3、强化培训，加快开展。 加强园本培训，提高业务素养。本学期结合教科研需要，将组织老师加强科研方法培训，掌握运用科研方法进展课题研究。此外，每月有教研组长组织老师对课程进展分析与调整，每周有班主任组织班上老师进展讨论，每个主题有老师进展及时评估，不断提高老师驾驭教材的才能。鼓舞老师积极参加自学和学历达标，自我加压、自我完善，使学历达标，并为骨干老师提供外出学习的时机和开展空间。四、加强教育教学治理，促进保教质量提高。    重点工作：接着贯彻两个纲要，加强对幼小衔接课题进展调研，促进小学与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价体系；注重环境资源的创设、开发与利用；开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究，全面提高老师素养。1、课程评价。开展本质性评价，引导老师注重过程性评价，做好平日工作记录与反思，将全体老师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验，以到达适宜于幼儿的开展需要。2、开展园本培训，调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组，在实际开展的各种教研活动的同时，各班成立研究小组，每位老师随时随地积极参与课题研究，促进老师专业化的开展。本学期将进一步完善教研成果制度，制造性的研究教育治理的新机制，以习惯课程改革开展的需要。接着施行教研活动目的考核评估，学期末评出优秀教研组，并对开展教研活动好的级部和班级小组进展奖励。3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究，完善幼小衔接园本课程。（1）开展幼小衔接课程方案施行阶段性小结的研究，进一步突出办园特色，表达制造性活动课程，讨论园本课程的改革。（2）将与小学结合进展课题的研究，如：环境创设的衔接、任务认识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方构成“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的开展研究性工作，使幼小衔接行之有效。五、家园社区工作。1、加大宣传力度，塑造良好形象。积极开展社区教育实验，树立“效劳到家”认识，定期为社区散居家庭提供教育效劳上门的协助，推进学习型家庭的研究与延伸。如：到家中宣传科学育儿知识，指导家长如何样为幼儿布置房间等，扩大幼儿园在社区中的阻碍力，提高全园老师“效劳幼儿、效劳家长、效劳社区”的认识，以争取家园社区资源的有效利用。2、开展方式多样的家长学校活动。为了协助幼儿家长理解幼儿园的教育特点，本学期，将开展方式多样的家长学校活动。如：请家长参加亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿经历交流会，组织家长参加家庭教育知识竞赛等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。3、幼儿园在元旦期间，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目预备演出。4、幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放，并请3家长参与幼儿园课程评价。5、幼儿园各班老师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并表达在教育课程方案和老师组织的各项活动中。可与小学老师、学消费生互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。六、卫生保健。1、不断提高幼儿保育质量。    保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘老老师在保育工作中的闪光点，例如可以深化到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。2、预防疾病，卫生最重要。    我园将认真作好园内外的环境卫生，同时作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。3、幼儿健康教育。   培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防平安模仿演练等等。七、逐月工作安排二月份：    1、 稳定幼儿情绪2、 组织老师学习“各岗位职责”、“奖惩条例”、“老师职业道德”；3、 各部门工作计划交流；4、 检查园内硬件设备，保证幼儿生命平安；5、 园内、班级卫生，环境布置；三月份：1、 检查各班户外活动及幼儿动作技能训练开展情况；2、 利用“三·八”妇女节这个主题，让小孩们学会感恩；3、 选定“六·一”节目方式及各节目曲目；4、 家长学校活动。5、 家教委活动；6、 教研科研、政治、业务学习步入正轨。四月份：1、 春游活动；2、中、大班幼儿的生活技能技巧竞赛；3、 老师演讲竞赛我与小孩； 4、 着手排练“六·一”节目，选定服装；5、 确定大班毕业典礼方式。、各班级常规工作的评估。五月份：1、 各班围绕“五.一”开展适宜班级幼儿年龄特点的主题活动；2、 筹备“六一”庆贺活动；3、青年老师教学活动组织才能大赛；4、举办“六.一”活动。六月份：1、各年级家长半日观摩活动；2、 大班级“小学生活观摩”活动；3、 区域活动指导观摩与研讨；4、 各年级组教科研工作展示与总结；5、 教育笔记、观察笔记、家长工作交流。七月份：1、 毕业班汇报活动；2、 各班召开学期末家长会；、各部门工作总结；、对各部门工作及教职工进展综合评估；、清理各类财务；6、 家教委活动；7、筹备下学期工作。                                                         2010年2月