幼儿园教学计划总结幼儿园上学期保教工作总结.doc

幼儿园教学计划总结幼儿园上学期保教工作总结又一学期飞逝而过，本学期我园接着以深化教育改革，推进素养教育为契机，着重提升我园的保教质量，以促进幼儿身心健康为动力，多方面促进幼儿的开展，全面提升我园的教学水平及保教质量。一、强化治理措施，积极引导老师开展教研活动 。   1、我园为了提高教学水平，有针对性地组织业务学习，对老师进展理论指导，积极地引导老师更新教育观念、确立正确的教育观。2、幼儿园屡次选派老师外出参观学习，拓宽老师的视野，以此来加强老师对幼教信息的把握，启迪教学灵感，在此根底上全园开展教育教研活动。3、互动教研，共同提高以年龄班为单位，全园构成小、中、大三个以年级为单位的教研组，创立一个学习交流，对话沟通、探究研讨的工作气氛，构成两周一次（周一或周三下午副班老师，周二下午正班老师）集体备课和研讨制度，针对本年龄组的教研课题，教研组长制定出详细详细的教研计划，并与组员一起将教研目的详细化，采取案例分析的方式，围绕一个共同的话题，交流各自不同的看法，在思维与智慧的碰撞中处理疑难，提高教育活动的实效性，为老师制造性地开展工作积蓄能量。注重生成活动的搜集与研究。如：大班生成主题活动内容有“神七飞天”等。4、严格执行保教治理制度，对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强治理，保教处每周都要下班听评课，尤其对青年老师做到悉心指导，努力建构积极、有效的师幼互动式的活动方式。5、创设环境“三步曲”，展示老师新教育理念。按照老师已有成效，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即：按照主题开展和变换，教室环境也应时时跟随变换。首先，汲取新的信息。组织老师通过观看光盘学习其他园所的环境；再次，自我观摩互相欣赏。10月底园进展了一次主题环境创设评比活动，各班展示创设成果，讲述多样化的区角活动环境与材料。学期末，班班环境都有明显的变换和补充，表达着老师、幼儿、家长之间的互动分享与交流，同时关注幼儿行为适应细节的培养。6、建立幼儿的开展水平成长档案。通过搜集幼儿各领域成长变化的材料，促使老师主动观察、理解、欣赏每一位幼儿，从小孩们成长的轨迹中感受本人工作的价值，并按照幼儿的开展现状，调整教育策略，提供适宜的支持和引导，以促进每位幼儿更好地开展。二、开展丰富多采的活动以促进幼儿生动爽朗富有个性的开展。1、开展体操表演活动，加强幼儿集体观念。体操活动是我们幼儿园的特色之一，每天早晨小孩们在父母的观望下扭动着身体，兴致勃勃的表现着。为满足幼儿运动和表现的需要，这学期我们开展了体操表演活动，各班老师认真对待，小孩们积极参与，培养了幼儿爱集体的情感，创设了欢乐的幼儿园生活2、丰富兴趣活动，满足幼儿个体需要。各年级组开展了体能达标测试活动（小班  拍球；中班  跳方格；大班  跳绳），各班也开展多样的班级特色活动（如：编织、折纸、泥塑等）这些活动有计划、有总结，在活动中幼儿的竞争认识和合作才能得到了提高，促进了全面开展。3、分享欢乐新年，调动幼儿、家长参与热情。邀请家长参与幼儿丰富多样的迎新年亲子系列活动，让家长更多地理解小孩在园的生活。三、推进课题引领，结出丰富成果。    省级课题傩舞资源在幼儿园艺术领域的开发利用与研究在课题组老师的共同努力下，傩舞专题片、南丰傩舞幼儿根底教程、傩面具、傩服装制造等一系列成果已构成，该课题老师正撰写总结及相关论文已进入结题阶段。国家级课题幼儿觉察和探究生活中的科技，培养幼儿设计和制造才能的研究课题组老师也不甘落后，先后两次派老师赴上饶、深圳参加课题组的活动，周艳霞老师回来还进展公开教学关于物品分类。在刚刚完毕的省教学科研会上本园荣获江西省教学科研先进幼儿园。    四、团结一心创佳绩1、暑假八位优秀的青年老师参加县青年老师职业技能技巧竞赛，包揽了全能前五名，其中单项第一也全部纳入囊中。2、积极投稿，撰写论文老师的论文分别在市、县刊物上发表。3、积极参加县电教站举办的优质课、课件、论文竞赛活动，袁桂花、李金茹等老师的电教课、课件、论文分获县一、二等奖的好成绩。五、互动的家长工作提升家教指导的实效。   家长是幼儿园开展的生力军。班级家长会、园家委会、家长开放日等多项活动，让家长从幼儿一日活动安排、平安教育、园所特色活动、家园网络互动等方面来理解幼儿园的保教特点。特别是让家长参与到了园所主页、班级主页、班级论坛、宝宝主页的网页创立等活动中，将家园互动霎时在打破固有时空、不断推进的网络交流中激活了。在活动中拉近了幼儿园与家庭、老师与家长、家长与家长之间的间隔。实现了及时有效的沟通，不仅提高信息流通率与利用率，还在家园之间建立起一面大教育的有力屏障。   纲要指出：引导幼儿参加各种集体活动，体验与保教质量是一个幼儿园生存和开展的灵魂，幼儿园的生命力就表达在保教质量的不断提升上，我们会紧紧抓住这个关键环节，以开辟创新、求真务实的态度深化贯彻落实纲要精神，从而实现我园全面、协调、可持续的开展！