班主任工作经验交流会参考发言稿.doc

班主任工作经验交流会参考发言稿班主任工作经历交流会议演讲领导，老师和老师都非常好！感激领导的信任，让我在这个时候发言。说实话，在非常多经历丰富的班主任面前议论成为班主任的经历确实非常难。由于我所做的每件事都是做事，比我更好，更有艺术感。既然每个人都给了我时机，那么我将在班主任的工作中谈谈我们的思想和方法。有什么经历？与您进展一些交流和沟通，以提高班主任的工作效率和工作水平，促进学校的教育教学。下面，我将谈谈大纲，即便它是一个实体。首先，学生需要进展“五心教育”1.一直对学生进展思想道德教育，培养学生老实守信。抓住每件小事，留意培养学生的老实，仁慈和正直。2.加强感恩教育，培养学生心胸感恩。我们每个人的成长聚集了许多人的无私努力和努力。只有拥有一颗感恩的心才能感遭到四周的暖和，感遭到欢乐，你才能用本人的行动报答社会和别人。3.加强责任教育，培养学生的责任感。不管作业或课堂作业如何，您都必须以负责任的方式进展，不要不记得老师的信任和期望。4.加强开辟性和自我完善教育，培养学生强大的自我鼓励才能。从当前的学习和生活开场，多练习，多练习，多考虑，多咨询咨询题，多咨询老师和同学，学会互相协助，与学生建立有竞争力的合作团队关系，推行他们的进展。5.加强学生的反挫折教育，培养学生坚决的自决心。让学生明白，只要他们坚持下去，就没有困难能够克服。第二，采取详细措施，完善班级治理。培养一批称职的干部。提高班干部的威信，让干部轮番治理纪律。2.充分利用小组活动来鼓励团队。3.偏心采纳多种方式鼓励学生努力学习。4.留意父母的合作。有人说世界上最小的导演是校长，世界上最累的导演也是校长。尽管这种说法并不引人注目，但它确实说明了班主任工作的特点。班主任的工作是如此之多，以致于学生的咨询题是无穷无尽的，有时他们并没有被压倒，有时他们感到内疚。在复杂而大规模的事务中，需要的是班主任确实在努力！简而言之，老师和学生之间不仅存在简单的关系，而且存在与真实情感交流的关系。老师需要理解学生的各种需求，关怀学生，班主任的工作才能顺利进展。