物理教学计划总结高一上期物理备课组工作计划.doc

物理教学计划总结高一上期物理备课组工作计划一、教学目的1、备课组集体备课达标目的落实教研组集体研究、集体备课、评课、交流活动，规定每次教研活动的主题、中心发言人，促进每位老师的开展和组的整体达标。2、备课组课堂教学达标目的优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，做到有计划、有目的、有实效。认真研究教学内容，认真研究学生，认真研究教学方法，统一计划、统一进度、统一教学材料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，及时交换在教学环节中遇到的征询题和商量相对应的处理方法，提高课堂效率。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，实在反思处理教学中的一些征询题，努力向课堂40分钟要质量。3、备课组研究目的做好新课程背景下课型与教学方式的研究。按照新课程理念和对学生素养提高的要求，对课型与教学方式作更加深化地研究，本学期高一重点研究新授课和讲评课。不断反思、不断总结，到学期末组内任课老师每人应至少完成一篇教学论文。4、指导学生课外活动目的高一注重学生兴趣和根底的培养，组织学生开展以学科为依托的研究性学习活动，觉察培养理科学有余力，学有潜力的学生，为后期理科教学做预备，为后期的物理竞赛做预备。二、情况分析1、备课组现状分析：高一物理备课组共有任课老师8人，其中高级老师4人，青年老师4人。2、教材分析新课程体系在目的、构造、功能、标准、施行、评价、治理等方面较原来的课程有了严峻的打破和创新。这场改革带来的不仅是机遇它是我国根底教育的历史性跨越；而且是挑战每一位老师将如何样面对这场变革，将以什么样的姿势走进新课程！显然，这场改革关于老师来说，关键是如何习惯新课程的要求。因而，老师当前的主要任务，是加强学习，深化反思，加深对新课程的理解，提高本身施行新课程的才能和水平。交流的方式不是最主要的，主要是要保证有可讨论的征询题和可交流的内容。到达明辨是非、提高认识、加深对根本概念的理解、明白物理规律成立的条件等。三、详细措施1、关于教材处理的措施加强对教学内容的研究。全体老师要将对教学内容的研究与对课程标准和教材的研究相结合，力求掌握所用教材每个单元在每个模块及每个模块在整个高中课程中的作用、地位和目的要求。紧紧把握方向，力求提高备课效率。加深对新课程的理解， 提高本身施行新课程的才能和水平。2、关于课堂教学设计及组织措施加强“提高学生主动学习积极性”的方略研究。各位老师严格要求本人，加强研究，通过本人知识面、人格等的阻碍，培养学生积极向上的人生态度，明晰明确的人生目的。实实在在抓学生学习习惯，认真听课习惯、认真记笔记习惯、认真练习习惯，天天有进步，把学生点滴进步化成分数。抓细备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，抓实分析。3、关于作业及试卷处理措施适量分层布置作业。老师在课堂教学的分层后，把握作业的数量和分层，让学生选择适宜本人程度的练习，满足学生的学习需要。使得学生的学习困难能够得到针对性的处理，也加深了老师对学生的全面理解，能够及时修正教学策略和内容。要注重作业修正后的情况记载 、及时分析缘故，做课堂讲评、查缺补漏。4、关于学生活动措施加强培优补差工作。 在面向全体，整体推进的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。精确研究学情，制定可行的培优辅差计划，严格施行，注重过程，注重效率，注重效果。对学习有困难的学生给予了更多的关怀和尊重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，不让一个学生落伍。与此同时，也要瞄准高考，更大面积培养优生，积蓄力量。