物理学科中考物理对科学探究评估要点例析.doc

物理论文之中考物理对科学探究评估要点例析    课标中将物理内容标准分为科学探究和科学内容两部分。“科学探究”既是学生的学习目的，又是重要的学习内容和学习方式。作为具有评价与导向功能的中考，表达对科学探究的调查也是必定的。科学探究包括七个要素：提出征询题、猜测与假设、制定计划与设计实验、进展实验与搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作。下面就近几年中考物理中对科学探究评估的要点例析如下：一、提出征询题    征询题是思维的动因，是探究的起点，人们只有觉察和提出征询题，才会积极认确实考虑，努力寻求处理征询题的途径和方法因而，觉察征询题和提出征询题是进展科学探究的前提。同时，科学探究的过程是围绕着所探究的征询题展开的，征询题也是各个探究环节的核心。另外，觉察征询题和提出征询题的过程是极具制造性的过程，科学探究的最整天标之一确实是开展学生的制造力，觉察征询题和提出征询题对实现这一目的起着重要的作用。    中考对提出征询题评估的要点是学生的科学态度，详细包括：(1)能从日常生活、自然现象或实验现象的观察中觉察物理学有关的征询题范例1：(2001青岛市)  我们明白，“在雷雨天，先看到闪电，然后才听到雷声”比照你按照所学的知识能提出个什么样的物理征询题?  此题是给出日常生活中常见的雷电现象，要求学生提出相关征询题范例2：（2004江苏省无锡市）.点击下载此文件