班主任论当好班主任的“五个一”.doc

班主任论文之当好班主任的“五个一” 班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培养一个积极、健康、向上的班集体，使每个学生都要学会学习、学会生活、学会健体。班主任工作既是一项劳神、劳力的辛苦活儿，又是一项充满智慧艺术的技术活儿。因而，当好班主任要做到以下“五个一”：一、要确立一个共同奋斗的目的没有目的，就没有方向。就像没有航标的轮船，迷失在苍茫的大海上；就像无头的苍蝇，四处乱撞。担任班主任工作多年，每接任一个班级，开学初我都会悉心指导并与同学们共同制定奋斗目的。这个目的既有班级的共同奋斗目的，又有个人的奋斗目的。“团结友爱，积极向上，创先争优”是班级奋斗目的的主题。而个人的奋斗目的，需要结合实际，确立近期目的和中长期目的。这个目的是动态的，需要按照本人的实际适时作出调整。如：甲同学近期目的是在期中考试中进入班级前五名，年级前十名，而在期中已经到达了这个目的，就应在期中考试后调整目的，力争更加优秀。而中期目的能够是以优良的成绩考上慈利一中。长远目的是考上理想的大学，做理想的工作。二、要建立一套完善的班级治理制度。“没有规矩，无以成方圆”。因而制定科学的班级考评制度至关重要。每学期一开场，我就利用放学时间，带着学生认真学习中学生守则、中学生日常行为标准等，并按照学校各处室的规章制度制订了班级常规治理制度，从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进展量化考评，对学生的考评结果一周一小评，一月一总评。实行奖优罚劣。实行小组治理制度，实行组长负责制，小组成员进展捆绑评价。在执行的过程中做到“制度面前，人人平等”，客观公正地评价每一名学生。实行值日班长与值日小组制度，当天的值日班长全面负责监视大家在各方面的表现情况。三、要培养一支得力的班干部队伍班干部是班主任和学生联络的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我治理表达最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系好像伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假设没有支架的支撑是不管如何也撑不起一片天空的。培养好班干部，是班主任工作的又一重点。我选择任用班干部坚持两条：一是德能兼备，二是民主选举。班干部要根本符合思想好、学习好、爱劳动，守纪律，有一定的治理才能和胆识，还要能大公无私，乐于助人等条件。然后对他们进展详细的分工，明确职责，并教给他们工作方法，指导他们开展工作。我与班干部经常交换意见，至少每月召开一次班干部会议，每个班干部都要发言，进展总结，好的典型和不良行为还要在班会上进展总结，分别提出表扬和批判，严峻的活动（如：运动会、歌咏会、班会、甚至包括老师节等等）都要在班干部会议上讨论，大家献计献策，争取把活动办得有声有色。培养并管好班干部，减轻了班主任的工作量，同时通过他们能够更多地掌握其他学生的情况。我深信一条，一个人的力量是有限的，团队的力量是不可估量的。没有完满的个人，只有完满的团队。四、要开好一次有针对性的主题班会班会，是班主任按照学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进展教育和开展工作的有效方式，也是学生自我教育的有效方式。因而，巧妙地利用主题班会能够到达加强班级治理，培养良好班风学风的目的。上学期，我带九年级151班。按照毕业班的实际，为了鼓舞学生的干劲，以昂扬的斗志，迎接中考。特召开了“爱拼才会赢，让理想之光闪耀”迎中考冲刺主题班会。同学们满怀激情的宣誓，学生代表的表态发言，特别是唐副校长深情的回忆本人青春年少，意气风发，拼搏奋斗的学生时代，深深打动了学生，让班会一度推向了高潮。这次的主题班在学生引起了特别大的反响，学生刻苦学习的劲头更高了。下学期，针对刚进入初中的学生，清扫卫生是一件头痛的事，许多人就不会清扫。我进展了“人人为我，我为人人”的主题班会。强化学生的责任认识、主人翁认识，班中大小事务责任到人，从公物维护、室内外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。实在做到“人人有事做、事事有人管”，我要求各小组长对卫生委员负责，卫生委员对我负责。如此室内外卫生工作井然有序。五、要召开一次成功的家长会家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越明显。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的有效联络，而成功的家长会则会收到事半功倍的效果。我校有一个优良传统，那确实是每一学期一年级为单位都要举行一次家长会。这是在创立省级家长示范学校过程中尝到的甜头。每一次家长会，班主任都要精心预备。从每一个学生的行为适应、学习适应的优、缺点，到性格、爱好等的征询题，班主任都要认真总结，并为家长、学生提出详细的教诲方法。经常有家长对我说：“李老师，你教给我与儿子（女儿）沟通的方法还真管用，如今他（她）回家经常与我说起学校班里发生的一些事情，性格脾气也变好多了，学习也积极多了。”总之，班主任工作是一项复杂的工作，我认为做好班主任工作还要有高度的责任心、上进心和使命感；要有宽敞的胸怀，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生。要从小事做起，因势利导，做到润物细无声，如此就会在辛苦繁忙中收获欢乐与幸福。