教案《大自然的语言》同步练习.doc

教案大自然的语言同步练习大自然的语言一、积累与运用1以下词语中加着重字留意正确的一项为哪一项（ ）A.冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然归来（pin） 农谚（yán）B.簌簌落下（shù） 理解（ji） 销声匿迹（nì） 纬度（wi）C.衰草连天（shui） 连翘（qiáo）层峦叠嶂（zhàng） 弋阳（yì）D.风雪载途（zhài） 隧道（suì） 头晕目眩（xuàn） 窥见（ku）2找出以下各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。（1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.仰头阔步（ ）（ ）（2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ ）（ ）（3）A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.经历犹新（ ）（ ）（4）A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族（ ）（ ）3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。（ ）得多。A.灵验 B.灵敏 C.灵敏 D.灵便（2）为了便于山区的农业开展，开展山区物候（ ）是必要的。A.观察 B.观测 C.预测 D.观望（3）月亮的影子协助现代人解开了许多严重的历史之谜，（ ）了这些严重历史事件发生的时间。A.决定 B.制定 C.确定 D.确信（4）影子戏，在这里产生了（ ）的力量，它战胜了时间和间隔，成为我们手中的一个征服工具，为我们忠实地效劳。A.神圣 B.奇妙 C.神异 D.奇妙4.对大自然的语言一文说法正确的两项是（ ）A.“但凡近海的地点，比同纬度的内陆，冬天平和，春天反而酷寒。”这句话运用了作比拟的说明方法。B.“物候现象降临的迟早还有古今的差异。依照英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比拟，能够看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。C.标题“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。D.物候现象的降临决定于纬度的差异、经度的差异、高低的差异、古今的差异。5.以下句子顺序陈列正确的一项为哪一项（ ）据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。我国是大豆的起源地。古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐步用“豆”字代替“菽”字。在许多新石器时代遗址中，都发觉大豆的残留印痕。许多古书中也有关于大豆的记载。也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。A B C D6下面是一则广告，有人对其中六处提出修正意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是： （ ）这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有外型美观，瓷面光滑，色彩艳丽，质量稳定，经久耐用等特点，习惯中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。(1)“经久”改为“巩固” (2)“洁具”改为“器具”(3)“习惯”改为“适宜作” (4)“理想”前加“的”字(5)“卫生”前加“的”字 (6)“新产品”后加破折号、(1)(4)(6) 、(1)(2)(6) 、(2)(3)(4) 、(3)(5)(6)7依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（ ）“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”这是郭沫假设为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指聊斋志异的题材内容它借狐鬼故事来到达“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的奉献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇促织，让我们来看看这个评价是否恰当 A ， ， 。B 。 ； “ ” 。C ， ； ？D 。 ， “ ” ？二、阅读理解（一）阅读下面文字，然后答复以下咨询题。经度差异是妨碍物候的第二个要素。经度之因而发生妨碍，是离海洋远近的关系。但凡近海的地点，比同纬度的内陆，冬天平和，春天反而酷寒。因而沿海地区的春天的降临比内陆要迟假设干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。（1）这段文字说明的内容是_（2）这段文字的中心句是第_句，这段文字是按_顺序讲解事理的。（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？答：_（4）文中运用了_、_、_等说明方法。（5）“但凡”“都”在文中有什么表达作用？答：_（二）阅读下面文字，答复以下咨询题。几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开场唱歌，劳动人民明白得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”如此看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。答：_（2）找出两组反义词语写在下边。答：_（3）用“|”将这段文字分为三层。（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。_ _ _（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？推断以下说法的正误，对的画“”，错的画“×”。A.能，由于这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（ ）B.不能。由于杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（ ）C.不能。由于前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（ ）D.能。由于三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（ ）（6）本段说明的对象是（ ）A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。D.要留意观察气候与自然现象的关系。（7）本段扣住“草木荣枯、留鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？答：_（8）本段的说明顺序是（ ）A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序（三）阅读下面的语段，完成后面的练习。立春过后，大地慢慢地沉睡中_（A清醒B清醒；C醒悟；D复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_（A次第；B连续；C陆续；D全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。因而转入酷热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄，在秋风中_（A纷纷；B刷刷；C簌簌）的落下来。北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都销声匿迹。四处呈现一片衰草连天的景象，预备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，循环往复。几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开场唱歌，劳动人民明白得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（1）在语段中横线上填上恰当的词语。（2）解释词语：销声匿迹翩然（3）这两段文字的说明对象是（ ）物候现象；B气候变化；C物候规律；D四季风光变化。4这两段文字的说明顺序是：_，主要的说明方法是：5去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？三、课外阅读气候的威力（节选）人类在与大自然的比赛中，最直截了当、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候能够造福于人类，也能够将人类置于死地。因而，人类关于气候是既乞求，又敬畏；既感谢，又恐惧，因而才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。然而，能够毫不夸大地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正理解气候到底有多大的威力！就拿风来说吧，在世界其他地点，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受宏大损失。而在南极，风速却常常能够到达55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因而，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。如此的风速关于人类的生存来说，无疑是一种严峻的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的调查队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在特别远的地点发觉了他的尸体。大风的直截了当后果是导致了极度的酷寒。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心肠区的东方站里，观测到了88.3的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了89.6的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。听说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到94.5的最低温度。在如此的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会遭到多大的威胁和考验就可想而知了。南极的气候不仅表如今狂风和酷寒上，而且表如今它的变幻莫测上，常常出人预料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着预备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，忽然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，宏大的C130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了操纵，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像如此的例子是特别多的。1本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的根本特点。_2气候对人类具有两面性，既能够造福于人类，也能够将人类置于死地。请依照本人掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述详细，且不得援用文中的例子）。（1）造福于人类的例子：_（2）给人类带来灾难的例子：_3本文采纳的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采纳的表达方式是_ _，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？_4本文第段中运用的主要说明方法有_和_，试依照本人的理讲解出运用这些说明方法的目的。_5请依照对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内）。大自然的语言1.C2.(1) A B (2) B C (3) A B (4) B D3.(1) B (2) B (3) C (4) B4.C5.A6D7A（一）（1）妨碍物候的第二个要素经度的差异（2）第一句话 按概括到详细的顺序讲解事理。（3）说明经度的差异妨碍物候的降临。（4）举例子 列数字 作比拟（5）表示没有例外，如此就精确地表达了经度对物候的妨碍。（二）（1）依照这些来安排农事。（2）荣枯 去来（3）据以安排农事。|杏花开了割麦插禾。|如此看来（4）传语 暗示 唱歌（5）A.× B. C. D.×（6）B（7）杏花开了 桃花开了 布谷鸟开场唱歌（8）A（三）1B A C2销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了踪迹。翩然：动作轻快的模样。3A4时间顺序；举例子5不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。三1、南极气候的根本特点是：风大而猛、极度酷寒、变幻莫测。2、答案例如：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业消费效劳，促进了经济的开展。（2）我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往构成洪涝灾祸，给人民生活和当地经济造成宏大的损失。3、记叙（或表达）这是为了说明南极风大对人类生存的宏大威胁（或南极大风的威力，大意正确即可得分）4、举例子 列数字 这是为了说明南极气候极度酷寒。5、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断开展，南极气候将被逐步揭开奇妙的面纱，从而造福于人类。记鸟语林语堂到了日月潭，每一个毛孔都舒适起来了。毛孔能够泄汗，泄汗就能够使汗化气，汗化气即减少热度，因而这是一副天然冷气机。人身有三万六千毛孔，就有三万六千架的小型冷气机。因而出得汗，就爽快。避暑要诀，倒不一定在不出汗，是必要出汗时，汗出得来。你穿上洋服，挂领带就有十一层布封在脖颈上，把冷气机堵住，汗出不来，气泄不得，非造物之罪也。（外衣领处必是夹的，故两层，再翻领是四层；衬衫此处又翻领又为四，合为八，领带二，又加当中铺垫一层为三，故为十一，即十一道封条，不许气馁）假定不被封锁，清风徐来，悄悄吹过毛孔上小毛，就特别适意。假设是不居山上而居城市，山风吹不到，是人为的，又非造物之罪也。领带之为物，乃北欧寒带演化出来的服装，与热带最不相宜。有时入乡随俗，不得不戴，真是无可奈何。这且表过不提，单说日月潭的鸟语。公冶长明白鸟语，这不是不可能，只是常人不大理睬而已。语言发源于诗歌，先有感慨吟唱，然后有文字语言。这是语言学上的Sing-Song Theory。世界文学史，都是先有诗歌，才有散文，所谓“诗亡然后春秋（散文）作”，本来是应当如此的。所谓语言，只是传达意思的方法。蜜蜂觅到好花盛开处，回来巢中向他蜂作特别跳舞，报道音讯，并指示花园方向，是一种语言。两蚁相遇于途中，交须一会，亦是传达的意思。因而中文说鸟语，不说鸟歌，是对的，是能特别体会鸟类的生活。新近我家买几只鸡来养。有一早晨一小雄鸡忽然学唱，负起他司晨的责任了。其声音嘶而促，绝不像大雄鸡的响澈。你绝对想不到，这一唱，把笼中的小姐都发昏了，个个内心乱跳，发出温顺缱绻的声音，说“我在此地”。其声音，有母鸡呼小鸡的温顺，而却没有老母鸡的粗俗。日月潭有各种野鸟。在晨光熹微、宇宙寂静，可恶的人类尚在梦寐中之时，众鸟能够自由自由无忧无虑地开他们的交响乐会。大概日月潭的鸟语可分四五种，而最特别的是一种我所谓时哉鸟，唱的主调是“时哉时哉！”重叠的唱，而加以啁啾的啭喉音。那天我没听见子规鸟的“思归！思归！”不知有没有。我想春天应该有的。江浙人说子规的叫是弟弟哭他被继母迫死的哥哥，泣血而死，化为杜鹃，由于江浙音呼“哥哥”为“孤孤”。众鸟的语式不同，其中?也有：“快起来！快起来！”这是早眠早起特别勤谨的一种小鸟，呼其同类，觅好虫吃。“臊！臊！害臊！”声音特别粗暴。这是一种厌世的岩栖高士，以为举世沉浊，缺乏与庄语，无疑的，他是黄老派的。“莫踌躇！莫要踌躇！可别胡涂！”声音特别轻细而婉约动人。其余还有仅发唧唧咄咄的短音。时哉鸟，唱的啭音特别多，夹杂别的话，再以“时哉！时哉！”主题为完毕。如此此唱彼和，隔山相应，鸟音渡水而来，以湖山为背景，以林木为响声，透过破晓的蓝天，传到我的耳朵来，自然成一部天然的交响曲。这是在庭院内以鸟笼养鸟所领略不到的气象，其自然节拍及安插，连他们的静寂停顿而后再来，都是有生气的，百鸟齐鸣的情形，大概如此。1文章第一自然段说明日月潭的气候是_，如此写与鸟语的关系是_，作者写领带的目的是_，获得_的艺术效果。2第二自然段文字不长，但涉及的内容十分丰富，涉及的体裁有_，涉及的语言有_，涉及的时空有_，涉及的动物有_，写这些的目的是_。3从第四自然段开场才真正进入写鸟语层次，一共写了_种鸟语，重点写_鸟语，其意图是_。4你还听到过哪些鸟的叫声？能否摹拟出它们的语言来？可不能够举出两三个例子？参考答案：1暖和偏热 为写鸟语作了铺垫预备 为写鸟语作注脚 富有情趣、可读性强2诗歌、散文 口语和书面语 古代和世界 蜜蜂和蚂蚁 为写鸟语提供科学依照3五 时哉鸟 一是由于这种鸟的叫声特别，二是作者有惜时感悟4略。