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教育学实习参考心得体会五篇合集（通用）精选 教育学实习心得体会 (一)"师者，传道授业解惑也""老师是人类灵魂的工程师"带着如此的目的和骄傲,我开场了我的老师实习之旅,近50天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模仿教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、欢乐所以也少不了有挫折和困难。"十年树木，百年树人。"三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目的，全面严格要求本人，不断追求进步，不断完善本人，不断超越本人。三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感受能够说不错，确实特别不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声"老师好。""老师好"的感受真好，我有时觉得本人确实被叫上瘾了。三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小小孩，又可爱，又爽朗，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了本人画的画给我，我特别感动。听了一周的课后，我终于走上讲台，开场了本人的第一篇"处女作"。所以，刚开场时心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能欠缺，课堂上出现了"讲课重点不突出，顺序不清，师生配合不够默契"等咨询题。针对出现的咨询题，指导老师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习、请教，同时面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。协助修正教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交谈与关心。为了弥补本人的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，时常研究教材，认真细心肠备课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养本人的授课才能。在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至使学消费生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把本人当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我获得的教学效果还不错，有几个特别淘气的学生在上我的课时认真多了，还积极举手答复下列咨询题。十来岁的小小孩特别好动，而且留意力特别容易分散，如此特别容易开小差，妨碍教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法获得的效果果然好。往常常常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法操纵，如今却能够特别好地操纵课堂秩序，直截了当向课堂要效益了。俗话说："知之者不如好之者好之者不如乐之者。"兴趣关于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习，逐步爱上学习。不管是上语文依然数学，我都采取以"学生为主，老师为辅"的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提咨询为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由"要我学"转化为"我要学"的教学方式，激发了学生浓重的学习兴趣。参考 教育学实习心得体会(二)前言: 为期8周的教育实习，确实意义非凡。通过本身的争取和多方面的协助，我不仅有幸到凤岗银星学校做一名实习老师，更幸运的是我还能到英才学校(东莞有名的贵族学校)和油甘浦中心小学参观学习，这无疑让我获得了更多丰富知识及经历的时机!尽管在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的协助下，加之同学们的积极配合，让我在顺利完成实习任务的根底上，学会了许多在学校没能学到的知识和技能，也让我发觉了本人存在的种种缺点和缺乏，鼓舞着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊!这为我后来接着留在银星工作奠定了特别好的根底。学生的天真、烂漫、求知似渴让我有了真实的感触，励志从此以后一定接着从事教育行业，特别注重学生心理健康教育的学习及辅导。刚离开学校，又走进了学校，这种感受是既生疏又熟悉的，能够用“激动万分”来描述。与银星结缘是由于银星设有一个学生小记者站(我是新闻学专业的)，那天恰逢来考核我的领导是学校董事长成总，他给出了一道意想不到的标题：写进入这所学校得感触。当时的写作与其说是作文不如说是心声，如今还记得里面加重又重复的词激动，激情、耐心、爱心、神圣。是的，做老师是我从小的梦想。实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。一、教学工作：根本情况：完成新授课12节，练习课8节(语文、数学、英语、)由于各种缘故实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。让我深化地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会的是一下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个特别个性化的过程，每个老师都有属于本人的教学方法、教学风格，有着本人的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、谦虚地向其他老师请教，这要比本人盲目地探索要直截了当、更省力、更见效。但学习绝非生搬硬套，由于合适别人的东西却不一定合适本人，一定要结合本人的实际，要有本人的观点。在教学翠鸟时，我先听了刘老师在3班的课，在还没吃透教材的情况下，我只是简单地模仿刘老师的教法，将刘老师的课生搬到1班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不明晰、教学重难点没有把握好，教学衔接不流畅，将完全没关系的减法与除法比拟教学。这堂课让我明白，要在有本人的东西的根底上学习，要会学，而不是模仿。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作每节课的教学内容并不多，知识点也比拟细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知理解教材，明白这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有明晰的思路。关于在教学过程中无法串起来的部分能够请教一些有经历的老师。在备文具店时，通过阅读教材，我明白本课的主要教学内容确实是“谁的几倍是多少”的咨询题，其本质是“几个几”的咨询题，教学的难点确实是如何使学生区分“谁是谁的几倍-除法”和“谁的几倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我一直无法把握，陈旧师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”特别顺利地导入课堂。这堂课花了比拟多的时间预备，指导老师给予了比拟高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比拟好，也指出了缺乏之处，让我感受进步了不少。3、及时稳固，查缺补漏通过练习与作业及时稳固，查缺补漏。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进展个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。4、确定目的，节节进步在教学过程中，理解每一个学生，关于根底好的学生严格要求，关于根底较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个小孩心中有数的根底上，给每个小孩订立一个目的，这个目的要切合每个小孩的实际，对达标的小孩还要给以特别的奖励，激发小孩接着达标的兴趣。关于没有达标但获得进步的差生也要给小小的奖励，鼓舞他接着努力争取达标，增加小孩的自决心，促使每一个小孩都有进步。二、班主任工作：组织过一次感恩母亲主题班会观摩课初期的班主任工作学习，特别机械、特别重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节咨询题，努力地经历，努力地模仿。实习中期，由于一位老师临时因事请假，我接收了她的班级，来到了二(1)班。在两个星期里，我以外行人的身份担任了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感遭到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：1、注重学生平安，平安排第一位2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯3、赏罚清晰，恩威并重，说到做到4、擅长培养有才能的班干部5、与家长的沟通交流特别重要三、总结：教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望本人在将来的教学中学习、进步、成长。争取在学校心理健康教育以及阅读指导课等领域有更好的打破。经典的教育学实习心得体会 (三)一、实习的目的与要求安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和处理咨询题的实际工作才能，以便把学生培养成为能够主动习惯社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。详细表如今三个方面：1、理解和熟悉学校的运转。对师范类专业的本科生来说，实际才能的培养至关重要，而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。2、运用和检验教学成果。运用教学成果，确实是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，确实是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依照。3 、预演和预备就业工作。通过实习，让本人找出本身情况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、才能预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、根本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习完毕。我被分到高一(172)班进展实习。实习的根本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，根本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;修正作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、理解情况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学咨询浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学问渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受确实是：当好一名老师真不容易啊!试教工作开场以后，我每天的工作确实是听优秀化学老师的课写教案试教修正试教，如此反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即便如此，在我第一次深化课堂时，我依然遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是特别不一样的教学生知识假如我们仅仅只明白得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,本人就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要本人对这些知识点有所理解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分析根底训练的时候，有一个标题是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?”此题只要明白了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题特别简单，也就没有深化地考虑。出乎我预料的是，不管我如何讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那儿学到了特别多关于班级治理方面的经历，确实让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何协助后进生转化成为先进生等等。尽管这些经历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份毕竟与他们原班主任不同。第二是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。因此，在与学生的长期交往中，我慢慢构成了一套既有本人风格，又吸收了原有珍贵经历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读初中时成绩特别好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她本人的话说确实是“那时侯学数学简直确实是一种乐趣”，但是如今情况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连本人的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我咨询及其中的缘故时，她告诉我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了决心，再加上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以致于如今对读书失去了决心，想一心从事本人的爱好去学声乐罢了。而这些她都没有和原班主任说过，缘故是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直截了当反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种办法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。通过这次的经历，我深感不能以本人的思维来揣度学生的思维，本人认为特别简单的咨询题，关于刚刚涉及这一知识的学生来说特别可能就会是一个无法理解的地点，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清晰就显得犹为重要了。因此，在以后的备课过程中，我就不在象往常一样只要本人弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到特别欣慰。教育学实习心得体会 模板(四)在实习学校的老师和我系指导老师的亲切指导下，实习学生个个一丝不苟地备课，参与讨论，设计教案，课前同学之间进展模仿试讲，然后互相之间评议教学，使每位学生在原有根底上不断提高。特别是杨亚芸、腾金文等几位学生备课充分、教案详略得当、重难点突出、讲解明晰、教态自然，在讲解词汇和句子时，选择的例子极具说服力且浅显易明白，学生们特别容易听明白。实习学校的老师给我们学生的评价是：尽管上课的时间不长，但已经有了十足的老师风范，后继有人了!所以，在刚开场讲课时，由于经历缺乏和临场应变才能不强，课上会出现一些诸如“讲课重点不突出”，“讲课顺序不清”，“师生配合不够默契”和“板书条理性不强”等咨询题。针对出现这些咨询题的学生，指导老师要求我们多听课，多向原任课老师学习，同时面对面地指出教案的缺乏之处，协助修正教案、纠正学生不正确的语音、语调、节拍感、选择有说服力的例句解释各个知识点，还指导学生用英语教学法这门学科中所学的教学方法归纳法、演释法、直截了当教学法和视听法进展课堂教学，真正做到理论联络实际。学生都感到通过本人的教学实践和指导老师悉心肠协助，不管在教学技能方面依然教学经历方面都有了特别大的提高，综合素养也有了一定的提升。所以，作为实习生我们在英语教学方法和英语口语表达以及抓重点难点方面还存在着如此那样的缺乏，这是实习老师成为合格老师必通过程。例如，有的学生在英语口语表达中节拍感不强，没有按对应的节拍朗读该停顿时不停顿、不该停顿时又停顿、听者难以明白说话者的意思。这是实习生中的一大通病。我们指导学生要留意说话的节拍感，说话停顿应依照句中意思的表达来进展，平时应多模仿、多听、多说。逐步克服英语口语表达的缺乏，提高教学效果。在短短的缺乏一个月的教学实习工作中，实习生表现出良好的敬业精神，教学认真负责，对学生诲人不倦，积极地参与学校的班级体活动，热情地下班辅导学生的功课，这一切都铭刻在实习学校师生的心中，获得一致的好评。在这次实习中，我们还与我们的学生们建立了特别深沉的师生友情。我们将好听的英语歌曲教给他们，他们同样也以甜美的歌喉献给我们，记得第一天时，他们班的才男才女们便为我们上演了一场别具情趣的小演出，不管“twins”(班里的一对双胞胎姊妹)的动听歌曲，依然王萌的婀娜的新疆舞姿，或者班长高亢的嗓音都振动了我们，吸引了我们。在教学中，他们听课那么的认真，那样的默契，课堂气氛爽朗异常都是我们永远也不可能不记得的!优秀的 教育学实习心得体会(五)在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我谦虚请教，不耻下咨询; 作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了特别多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。一、加强学习，忠诚党的教育事业。作为一名青年老师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了十七大精神，细心体会“三个代表”浸透在教育领域的意义，并系统的理解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓舞本人。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开辟进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求本人，以身作则，时时处处做学生表率，但凡要求学生做到的，我本人首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，恪守学校的一切规章制度。二、深钻教材，认真教学。体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。老师的教学艺术在特别大程度上确实是他引导水平的表达。只有老师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织方式，以行政教学班为主的组织方式、分项教学的组织方式等，还有原封不动的课堂教学程序。既严峻束缚了老师的手脚，也妨碍了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比拟坦诚和理性的思想来考虑一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么 不确实是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育老师的讲解示范等，学生能喜爱如此的教学法组织方式吗 答案是否认的。依照新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生坚韧拼搏的意志质量。