物理学科浅析初中物理教学的几点体会.doc

物理论文之浅析初中物理教学的几点体会 从初中物理新标准来看，物理学是研究物质构造、物质互相作用和运用规律的自然科学，必须从以下几点来考虑才能完成教学的最终目的。一、要抓好根底知识的传导二、开展实验教学，培养学生动手才能和考虑才能三、师生之间要构成良好的和谐课堂，有利于教学的顺利进展现代心理学理论认为：学生只有在愉悦、和谐的课堂气氛下学习积极性才能提高。因而，构建愉悦和谐课堂是学生主动学习的前提。老师与学生之间要构成良好的和谐课堂，才能有利于教学的顺利进展，才能到达教学的最终目的。而在初中物理新课程标准中，教学目的中学生的情感态度与价值：有将本人的见解公开并与别人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与别人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正本人的错误观点。在和谐的课堂上是完全能够构成并到达这一目的的。在和谐的课堂上，建立和谐的师生关系是根底。以学生对老师的喜欢，能把这种喜欢转移到课堂上去，能高效地接受老师的教导，容易接受知识和理解并掌握物理知识，还能使学生愿意和老师交流他的方法、学习中的困难和欢乐，能更好地进展学习生活。在课堂上，学生之间的差异性也是不可否认的一点。学生的认知根底、接受才能的差异、学习兴趣以及学生参与的程度在一个集体中也是有所差异的。因而，和谐的课堂也要尊重学生的主体地位。针对学生的详细情况，实现差异化的教学培养方式，尽量使学生都参与到课堂上，接受知识的传播，从而掌握知识、学会运用知识。