物理教学计划总结高三物理高考复习计划.doc

物理教学计划总结高三物理高考复习计划 高三物理高考复习计划一、         指导思想：以教材、教学大纲、考试大纲为按照，以加强双基教学为主线，以提高学生才能为重点，全面提高学生的综合素养和应试技巧。二、         复习目的：1、          通过复习协助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络2、          深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学素养3、          结合各知识点的复习，加强习题训练，提高分析处理实际征询题的才能，训练解题标准和答题速度4、          提高学科内知识综合运用的才能和技巧，能灵敏运用所学知识解释、处理现实征询题；兼顾学科间综合，关注社会热点征询题中的学科视点三、         复习安排：1、2008年暑假至2008年12月底：第一轮复习。（见附表1）3、2008年寒假至2009年4月中旬：第二轮专题复习。这一轮复习的目的是提升才能，主要是专题讲座方式。这一阶段的目的是辨析各知识块内的根本概念及其互相关系，对主干知识进展梳理串联，构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合征询题的解题方法与技巧，初步培养分析征询题和处理征询题的才能和综合才能。在第二轮复习中，重点在提高才能上下功夫，把目的瞄准中档题。第二轮复习我们计划组织八套才能训练题，其中综合学科，学科内五套题，跨学科训练三套题。我们的编写原则有三点：表达教材的特点，符合考纲要求和我们的复习训练思想，同时表达新颖、精确与导向性，有助于学陌生理归纳训练。在第二轮复习期间我们计划每周进展一次文、理综合的练习，安排三次模仿考试，让学生习惯综合考试的方式。要求做到才能训练步步提高，专题训练层层落实，综合训练融会贯穿。4、2009年4月中旬至5月底：高考仿真练习。（含五次模仿考试）这一阶段为第三轮复习，这一轮复习的目的是强化才能，为强化训练阶段，也是高考前的冲刺训练。主要进展模仿训练，从知识到才能及考试心理素养的全面训练，主要进展学科内的综合和学科间的综合测试，并亲切留意高考相关信息及动向。重点是重要概念及互相关系的辨析，重要规律的应用，进一步总结解题的方法与技巧，培养分析处理综合、复杂征询题的才能，进一步提高思维才能。5、2009年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。这一阶段的作用不可小看，各类学生都能从本身的查漏补缺中获益，获得主动权。四、复习策略：1、加强学习、研究，瞄准高考方向在复习前，花足够的时间，认真研究教学大纲、考试大纲和教材以及近几年的高考试题及评价报告，领会其精神，熟悉各个知识点的要求和才能层次，把它精确落实到实践中备课、上课、命题中。对知识点的处理应源于教材，高于教材，力求抓住五点：知识点、考试点、才能点、德育点、实际点。2、坚持以学生开展为本课堂教学质量的评价应以学生实际掌握的质量作为标准，认真落实分类指导、分类推进措施。坚持以中等生可接受为教学起点，面向全体学生，夯实根底。做到低起点、小台阶，逐步提高。据大纲要求，对内容进展细而全的实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点，不放过任何一个死角。增加课堂讨论，畅通老师与学生之间的沟通桥梁。3、加强训练，注重讲评，提升学生的才能我们强调练习的针对性和实效性，不搞题海战术，做到精讲精练，引导学生及时地从中分析、归纳总结出解题归律和方法，从而提升和开展学生的应试才能。重点抓好三种才能的培养： 审题才能一是造成审题错误的缘故：粗心大意、思维定势二是培养审题才能的途径：让学生本人审题，作出物理情景图。（进展必要的指导和点拨）三是审题中应特别留意的几个征询题：关键词语的理解和把握、隐含条件的挖掘、干扰要素的排除分析综合才能主要教会学生对各种题型的解题技巧和方法表述才能用精确的物理语言表述物理情景和答案调查才能是高考的基点和永久的主题，大纲中提出了对才能的详细要求，高考试题也确定表达了从知识立意到才能立意的转变。培养学生的才能应引起我们高度的注重。五、         详细要求：1、              分层教学，分类推进，因材施教，全面提高2、              着力研究三类课型，上好三类课。（复习课、习题课、讲评课）3、              抓好复习的六个环节。即读、讲、练、测、评、补读： 预习课本，觉察征询题讲： 按知识体系梳理知识，构成知识网络，提炼物理思想和方法，理清基此题型，讲清解题方法练： 精选习题，学生训练，掌握知识，构成技能。强调操纵数量，讲究质量测： 进展单元测试，定时练习，查漏补缺评： 全批全改，统计征询题，课堂讲评补： 及时纠错，矫正练习，以提高复习的实际效果4、指导学法，提高复习的有效性 周次 复习内容 备注 暑假 1 原子核及相对论 高三课本 暑假 2 第一讲:直线运动 1.    关于运动的描绘(1课时)  2.匀变速运动的规律(5课时)   暑假 3 3.用图象描绘直线运动 (1课时)     4 习题课(2课时) 第二讲:研究物体间的互相作用 1两种常见的力(3课时)   暑假 4 2.力的计算(2课时)         3.物体的平衡(3课时) 4.习题课(1课时)   1 第三讲:力与运动 1.牛顿运动定律(3课时) 用牛顿定律处理征询题(4课时)   2 2.    习题课(1课时) 第四讲:机械能和能源 1.功  动能   势能 (3课时)   2.动能定理(3课时)   4 3.机械能守恒定律(3课时)   4.习题课(3课时)   5 第五讲:抛体运动.圆周运动.万有引力定律及应用 1抛体运动(3课时) 2.圆周运动(4课时)   6 3.    万有引力定律的应用(4课时) 第十六讲:碰撞与动量守恒 1.动量及其改变(3课时)   7 2.动量守恒定律的应用(4课时)   3.自然界中的守恒定律(3课时)   8 第十三讲:机械振动和机械波 1.机械振动及图象(6课时)   9 2机械波(6课时)   10 第六讲:电场 1.电场力的性质(3课时)  2.电场能的性质(3课时)   11 3.带电粒子在电场中的运动 . 电容器(3课时) .习题课(3课时) 第七讲:电路 1.电阻的研究(2课时)      12     2.闭合电路欧姆定律(2课时) 3.电功率(1课时) 4.多用电表.电阻的测量(3课时)   13 第八讲:磁场 1.安培力的应用(3课时)    2.洛沦兹力与现代技术(3课时)   14 第九讲:电磁感应 1.感应电流的方向(3课时)  2.电磁感应定律(3课时)   15 3.电磁感应规律的应用(4课时) 第十讲:交变电流 1.交变电流的产生及描绘(2课时)   16 2.电感.电容对交流电的作用(1课时) 3.变压器及远间隔输电(3课时) 4.电磁场和电磁波(3课时)   17 第十四讲:光 1.光的传播(6课时)   18 2.光的本性(2课时) 第十五讲:相对论(2课时) 原子核(2课时)