物理教学计划总结电学实验专题复习教学反思.doc

物理教学计划总结电学实验专题复习教学反思今年，我校正在开展校本教研活动，旨在使老师从本身的教学实践中进展自我反思，从反思中促进老师个人教学理念的转变及教学行为的改良，不断提高教学的针对性及实效性，提高教学质量。下述课例的实践与反思，使我对毕业班的实验复习课如何上有了一些新的认识。二、实践与反思：1、教学前的反思由于电学实验题在中考中会占有一定的比例，同时电学实验中的缺点推断、实验分析、实验设计对特别多学生的学习都有一定的困难，因而在进展电学实验复习课的教学设计时，我通过反复考虑，决定围绕“测量定值电阻阻值”的这个典型电路图做文章，展开此电路常规实验回忆、常见电路缺点征询题处理、常有生活应用，以及利用此电路的探究实验设计的一系列练习与讨论来培养学生的综合才能。假设从总体上看，如今我仍然对这个教学设计特别满意，由于它对每一种题型都进展了概括和总结，教给了学生真正的解题方法。如：处理电学缺点的方法、探究物理征询题的一般方法、电学实验设计的一般方法以及此电路在消费和生活中应用的共同特征，还交给学生设计表格、数据处理、图象分析等综合才能。2、教学中的反思（1）我让学生回忆他们往常做哪些实验，然后通过征询题串的方式（滑动变阻器的作用、实验原理、实验结论等）让学生回忆实验过程，从这四个实验中我们觉察，滑动变阻器都扮演着特别重要的角色，协助我们获得了多组实验数据。同时从四个实验中我们还觉察他们根本都是通过测量电流和电压值，然后用于处理不同的征询题。从而特别顺利过度到本节课的重点。（2）明显觉得学生的思维才能跟不上，因而在上课时，我对此应用进展了一定的铺垫，并让学生考虑后交流讨论，从而较顺利完成了这部分内容。（3）最后再由学生总结出此电路在应用中的共同特征：它们都是通过改变接入电路中电阻的大小来改变电路中电流或电压的大小，从而显示出对应物理量的变化。获得了不错的教学效果。