班主任论农村小学班主任工作经验谈.doc

班主任论文之农村小学班主任工作经历谈 从我站在讲台的第一天起到如今，我不断耕耘在农村小学教育的田园里。在我9年的教学生涯中，也担任了9年的班主任工作，深知班主任要治理好一个班级是一项艰巨而繁重的工作。特别是做一位农村小学的班主任。要治理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教学又是整个教育的关键和难点，要搞好农村小学教育必须注重、班级治理，班级是学校的根本单位，而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。是联络班级与科任老师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要治理好农村小学的班级，必须得分析农村小学班级的现状，按照实际采取相关措施，农村小学教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。  在多年的工作中，我认真探究班主任工作经历，总结得失。在这里我谈谈本人任班主任以来的一点浅薄的看法：      一、    农村小学班级的现状：            如今农村小学的大部分学生能恪守学校的规章制度，能完成学习上的任务，但是少部分学生假设不搞好治理，将会对社会造成负面阻碍。   这些学生的表现：农村小学条件差，随着学生人数的减少，使得一些教学点撤消与合并，学生集中到相对路远的完小。而如今的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，特别多家长外出打工，小孩一般由不识字的爷爷奶奶带，由于娇惯，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早理解学生情况。从实际情况出发，把特别儿童引到正确的道路上来。因而，作为班主任，仅仅抓好学习成绩做严师、抓好生活做慈母是不够的。      二、结合实情，创立有个人风格的班级工作体系：在我的班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经历，从学校的班级实际出发，努力创立一个有本人特色的班级治理体系，尽管尝尽了“酸、甜、苦、辣。”但我深深地体会到选择老师这一职业，也就意味着选择吃苦耐劳，选择了无私奉献，班主任要以身作则，为人师表，凡要求学生做到的，本人首先要做到，要不断汲取别人的经历和教训，虑心请教，要不断提高本身的素养和业务水平。因而，我利用业余时间参加各项学习，认真研究教材，努力提高教育教学水平。这其中也不乏有班主任治理方面的知识。      三、对每个小孩都要有爱心，促进学生良好适应的养成      农村小学小孩的适应的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。“谁爱小孩，小孩就会爱他，只有用爱才能教育小孩。”班主任就应当理解班风、学风、学生的个性特征，给小孩同等的爱，这是班主任开展一切工作的根底。如今农村的学校，由于条件所制，学生情况千变万化，这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活，与学生进展必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的关心，感到班主任是最信任的人，是有话最可诉的人。如此，班主任和学生的思想沟通了，那么教育学生改掉坏适应、坏行为也就容易多了。在班上，我按照小学生守则和小学生日常行为标准的要求对学生进展量化。              四、建立班级竞争机制，调动学生的积极性    在班上应掀起剧烈竞争活动，调动学生的积极性。从集体活动的表现、班级荣誉的争取等多方面激发从整体到个人的竞争认识。在班内实行“一帮一，一盯一”，人人都有一个竞争对手，每个学生自找一个水平相当的对手，比学习、比清洁、比体育、比纪律等，通过竞争，班级中构成了一种互相监视，互相协助，你追我赶的学习气氛，充分以发挥了学生主体的作用，调动了学生学习的积极性。      五、班主任要擅长表扬，巧妙批判，以典型为典范      小学生喜爱得到老师的表扬和鼓舞，如此能够加强他们学习的勇气和力量。因而“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、本身的心理素养和根底不同等方面的阻碍，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，关于“征询题学生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。如：我班有一位学生，其父亲早逝，母亲离家出走，家境贫寒，不得不寄宿在姑姑家，他行为适应差，经常偷东西、打架，是师生都认为的那种已无可救药的学生了，在班内的阻碍特别大。后来，我与他姑姑和他屡次谈心，从正面、侧面去理解他，在这期间，只要他获得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓舞方式，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我作心灵的交流，如此使他从思想上认识错误、改正错误。在班级多给他自我表现的时机，使他消除自卑的心理，感遭到了本人的价值所在。因而，我在班内就让这位学生做改正缺点的典型。如今，我班也构建了和谐向上的班风。      七、            认真做好家访和开好家长会      家访是做好班主任工作的重要途径。由于农村家庭文化层次的特别化，在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长明白从哪些方面去教育小孩？如何样教育小孩，并随时与老师配合、理解学生在家里的生活、学习行为。其次，还应适时召开家长会，开会时，家长和科任老师有说不完的话，用这种谈话方式老师会及时答复家长提出的征询题，获得家长的好评，收到良好的效应，交流沟通多了，就能理解学生的思想动态和行为表现，及时处理他们的思想困惑，纠正其不良行为。      几年来，我通过实践和探究在班级治理中虽没有获得什么辉煌的成绩，但也积累了不少的经历，时势在变，教育在变，学生在变，作为班主任一定要不断学习有用的新的东西，永远走在时代的前面。农村小学班主任工作的内容是比拟复杂而繁重的，但是只要你真诚的捧着一颗“爱心”，是完全能够干得特别好而游忍有余的。在今后的教学生涯中，我将发挥我的余热接着耕耘在我的那片园地上，努力做好一位合格的农村小学班主任。