数学学科如何纠正学生数学计算中粗心的“毛病”.doc

数学论文之如何纠正学生数学计算中粗心的“缺点” 粗心是人们在生活学习中的一种常见现象，不仅小孩身上存在这种缺点，在我们这些成年人身上也或多或少地存在着。只是粗心的缺点在小孩身上表现得更明显、更突出。我们经常会看见如此的情形，家长们打给教师，或者家长互相见面后经常会征询的一个征询题是：小孩粗心如何办？每当我们翻开小孩的作业本或者试卷，看看出错的地点多半是一些最简单最根本的标题，甚至漏题没有做。因而做父母的有的苦口婆心对小孩进展矫正，有的大发雷霆对小孩进展训斥，而小孩呢却仍然故我，毫无改良，这令许多家长们伤透了脑筋。一、小孩粗心的三种缘故（一）留意力不集中粗心与留意力有亲切的关系。留意力差的小孩，在视知觉把收到的信息传递到大脑进展分析时，信息会遭到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心征询题的出现。从生理层面分析，留意力不集中的缘故能够追溯到0-6岁的早期教育。研究说明，大多数在走路前没有充分爬过的小孩，在小学一二年级学习中都会出现留意力不集中、身体的协调性差，不能有效的操纵本人的行动，阻碍了他们从外部世界获取有用的信息，许多感官信息未能传递到大脑，从而出现视而不见、听而不闻的现象。（二）知识点掌握不好造成认知不清比方一些小孩对学习新知识不够注重，重点难点浑然不知，西瓜芝麻分不清，眉毛胡子一把抓，知识点的掌握上混乱无序，方法点的理解上一知半解，不能讲一个个的知识点，连接成一个完好的知识构造。说起来明白了，详细却又讲不明白，假设课后不及时稳定复习，学到的零散知识特别快就会不记得。因而作业考试中必定出现过失和破绽。另外，在数学学习中，有的小孩由于对事物感知才能差，再加上数学学科的抽象性、逻辑性都特别强，这些小孩不能明晰精确掌握数学概念法则。假设对待这些过失和破绽的态度是麻痹不仁、放任自流、敷衍了事，过失就会越来越多，破绽就会越来越大。如此的知识情况就会对以后新知识的学习造成障碍，结果可想而知。二、纠正小孩粗心的方法第一，强化小孩的责任心。责任心是做好一件事情的前提，能够说假设没有责任心，对什么事情都敷衍塞责，马虎了事，必定做不好。有了责任心以后，才会慎重从事，细致认真，不敢有半点儿懈怠。要培养儿童的责任心，家长光靠说教不行，还得身体力行，亲身做示范，严格要求本人，要求小孩做到的事情，家长本人必须首先做到。我们想想一下，一个懒散的父母会培养出严谨细致、富于责任感的小孩。详细来说，在家里能够给儿童安排一些力所能及的劳动，让他负责扫地或洗碗或者洗本人的袜子之类，干好了给予鼓舞或奖励，干不好家长不能客气，应要求他重来一遍，直至干好为止。总之，确实是让他负起责任来。长期坚持下来，持之以恒，小孩的责任心会大大加强。第二、培养集中精力的好适应。有的家长，不管小孩是不是正在学习，都把电视机开着，或者本人打牌搓麻将，这些做法都会造成对小孩的干扰，使他不能集中精力去学习；还有的小孩放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌，一边做习题。久而久之便养成了一心二用的不良适应，如此作业出错的概率会大特别多，效率也不高，作业半天都做不完。另外，我们要多带小孩参加一些游戏活动、适当的体育运动或玩乐，在做活动、运动或玩乐中时也要求小孩集中精力，充分释放小孩的天分，做到劳逸结合，同时让小孩明白集中精力是做好任何事情的前提。第三、保持耐心。对小孩粗心这个缺点，做家长的千万急不得，我特别理解一些家长的心情。我的小孩也有粗心如此的缺点。记得上个月，小孩数学测试做漏了题，扣了1.5分，被教师加倍罚分，共扣了3分，小孩内心特别难过，抱着陈教师伤伤心心肠哭，我们明白后反而抚慰小孩，和她一起分析缘故，查找缺乏。后来一段时间，情况有所好转。但是上星期测验，又有一道题不记得做，被扣罚了1分。这说明小孩在改正粗心的缺点中会有反复。我们也曾经给小孩讲，粗心说带来的后果。小孩也开场慢慢明白道理了。但是我们一定要给小孩时间。特别是千万不要打小孩，体罚小孩。它会带来特别负面的后果。由于你的行为不是在纠正，反而是强化。尽管小孩当面承认了错误，收到了一时之效，但管不了多久，小孩又会故态重生，为什么呢？那是小孩没有真正入脑、入心，因而持续时间就短。因而对小孩粗心的缺点保持足够的耐心，不迁就，不粗暴。如此，你就能够通过改变小孩的行为来改变他的适应以致于最后改变个性。日积月累，你会觉察小孩的粗心慢慢减少。