班主任论班主任应该扮演好的几种角色.doc

班主任论文之班主任应该扮演好的几种角色 班主任既是知识技能的传授者，又是思想品德的培育者和学生健康成长的引路人，直截了当阻碍学生的成长。本人在一所农村寄宿制学校从事班主任工作已六载有余，从多年与学生的接触中我认识到，要想让本人的班主任工作做得有声有色就要扮演好如此几种角色。首先得扮演好一个良师的角色。班主任也是一名任课老师，在班上也要承担一门课程的教学任务，但由于本人的角色不同于一般的任课老师，因而，它不能只关怀本人这一门课，更不应该利用本人在班级的特别地位，将学生的留意力引导到本人这一门课程中来。因而班主任确实是要引导学生学好每门课程，结实地掌握各科知识。要及早觉察并纠正学生中的偏科现象，并留意协调处理好任课老师中可能出现的抢地盘，抢时间的征询题，以保证学生各门功课的正常进展。我在我们班任教历史，但我经常引导学生多把时间用在英语，数学等薄弱科目上，如此学生才能全面开展。其次要扮演好一个益友的角色。班主任不同于一般的任课老师，他与学生打交道的时间特别多，要让本人的班级和谐开展就要和学生建立良好的关系，就要擅长和学生交朋友，让本人的学生信任本人，能对本人敞欢乐扉。如此班主任就能随时全面的理解学生的情况，针对一些征询题能及时的处理。 我特别的喜爱运动，因而便经常与学生一起打羽毛球，篮球。和学生一起运动就拉近了与他们的间隔，因而他们有什么心理话也就敢于和我说了。在和学生们的交谈中我明白了本人在班主任工作中的一些失误，也理解到了一些同学的思想动态。这关于我开展班主任工作是特别有用的。再次还要扮演好慈母的角色。我所在的学校是一所农村寄宿制初中，学生小，离开了父母的照顾，生活自理才能需要培养，因而在学校的时间里班主任还要扮演好慈母的角色，给本人的学生以无微不至的照顾，让他们能够安心读书。天凉了要提示学生晚上盖好被子，及时增添衣物，不喝生水等。对个别有特别困难的学生还要给予物质上的协助。我们班有个学生，父亲早逝，母亲残疾，他本人特别悲观，我在理解到这一情况后耐心开导他，而且每个星期给他协助少量的生活费，不久他又健康欢乐的和大家生活在一起了。最后还要扮演好严父的角色。班主任要向学生提出严格要求，要求他们恪守学生守则、校纪校规和班级的规章制度，并定期检查各项规章制度的执行情况，引导学生构成良好的行为适应。总之，学生需要师长的关怀，同样也需要朋友的信任。班主任既是慈母严父，也是良师益友。学生对班主任的角色期待是历史的必定，是社会的需求。素养教育需要班主任扮演如此的角色。