科学教案：纸片变变变（通用）.doc

泰班科学课程计划：纸张变化泰班科学活动：纸张变化与变化温州新桥燕杰幼儿园:徐阳军设计方案：这项活动是一项“边做边学”活动，旨在考虑到儿童的科学探究始于现实世界中常见的物品或四周发生的事情。因而，设计了“纸张变化和变化”的活动。在这种情况下，关于小孩来说，给小孩一个本人做的时机，通过一定的探究，让小孩承担一项特定的任务来学习，而不是盲目操作。所以，开展此类活动是为了让儿童掌握科学学习方法而不是掌握详细知识。活动预备：剪刀，纸，胶水，城堡由纸制成活动目的：1.引导小孩理解折叠，剪切和粘贴时纸张从平面到实体的变化。2.体验成功的喜悦。活动程序：首先，导入会话教师:(显示一个悲伤的手工纸娃娃）这是谁？你们互相认识吗？事实上，他是一个手工纸娃娃，来吧，让我们看看这个手工娃娃发生了什么事？讨论：请用一小张纸帮我。你在忙什么？那么你有什么好方法？教师总结：我们宝宝的技能确实特别大，我想出了特别多方法。我们一起试试吧。第二，免费试用桌子上有纸，剪刀和固体胶水。我们来试试吧。2，托儿效劳：要求：您能够使用不同的方法来获取论文。教师：你们都成功了吗？ （展示笑脸手工纸娃娃）你用什么方法？请让小孩们谈谈。总结：最初，我们采纳折叠，切割，粘贴和滚动的方法来制造小纸片。第三，探究运营1，第一次操作：教师：教师带你去了一个特别特别的地点玩。先闭上你的眼睛。这是什么地点？1）展示由纸制成的城堡：这是什么？这个屋顶是什么形状的？ （锥体）师：锥体与三角形不同。一个是圆形，大一个，三角形是扁平的，内部是空的。我们说它是三维的。这是平的。我们说它是平的。像纸城堡一样，我们叫他三维，告诉教师看'立体'。3），师生互动：找到一个好朋友立方体;长方形的好朋友。4），识别锥体教师:(显示锥形）这个如何样？以下是圆形，顶部是尖的。然后必须在其名称中包含单词circle。它是什么？ （你能够咨询客座教师）教师：小孩们看到锥体有什么东西？2，再次操作1），小孩们的讨论教师：实际上，这些三维纸质城堡都是用一张纸制成的。只要你切刀，你就能够把它变成一张平纸。教师：猜猜它会变成什么样的形状？2），建造一座城堡将三维城堡变成一座平坦的城堡。四：完毕教师：请告诉教师教师，你刚刚带了什么样的身体？教师：为了奖励小孩，教师预备了一些特别有趣的东西，带你去看，好吗？